身边的老宝贝

一月的寒风里，中班孩子翻开家里的“樟木箱”。本子主题从“咦，这是什么老东西”的好奇出发——找搪瓷杯、蒲扇、老照片、算盘这些陪伴长辈的老物件，用眼睛看、小手摸、耳朵听爷爷奶奶讲它们的故事，在真实的生活记忆里唤醒对“老宝贝”的第一手经验，为后面认识古老发明、学指尖艺术、当小传人，铺好“先看见传统就在身边”的情感底色。

孩子看过了身边的老物件，自然问“这些好东西最早是谁想出来的”。本子主题从古人的聪明办法讲起——不用机器也能让树皮变纸、让字印在布上、用小针指出南方，用捣纸浆、拓印花布、拿小针辨方向等真动手的操作，让幼儿在“我也做出来”的惊喜里扩展对老智慧的体验，为后面学指尖艺术、当小传人，攒下“传统是能玩出来的”的底气。

孩子会动手做纸了，这回发现“手一变，美就出来”。本子主题把剪纸的窗花、扎染的手帕、泥塑的小动物、皮影的影子搬上台面——不是看别人做，而是自己折、自己捆、自己捏、自己演，并在“为什么这样折花更对称”“光远影子就小”的比较里追问道理，把对老智慧的体验从“好玩”升成“懂一点”，为当小传人攒下真本事。

看了、做了、懂了一点，这回该“说出来、展出来”。本子主题让孩子当一回小传人——把老物件的故事讲给同伴，把窗花手帕泥娃摆成小展览，在一月一日和同伴贺新年、贴福字、舞红绸，用讲、演、展、庆的真实行动，把一个月攒下的对传统老宝贝的感情，变成“我也能传下去”的自信，给整个主题收一个暖暖的尾。