共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。
| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 入学准备是什么 T29-S3-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出入学准备是练好本领，知道要学什么 | 幼儿讨论上小学前要准备什么，会整理书包、会自己吃饭、能专心听讲，知道这些都是本领，练认知与表达。 | 入学准备 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 书包整理 T29-S3-002 |
游戏活动 | 社会 · 科学 | 益智区 | 能把文具书本分类放进书包，摆放整齐 | 益智区放小书包和物品，幼儿把书本、文具、水杯分类放进书包，摆放整齐，练分类与自理。 | 整理书包 / 分类 / 自理 | 查看教案 → |
| 自理操 T29-S3-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做自理操，做出穿衣叠被的动作 | 户外操节时间，幼儿随音乐做自理操，学穿衣、叠被、擦桌子的动作，动作有力又有趣，练节奏与模仿。 | 自理操 / 模仿 / 节奏 | 查看教案 → |
| 我的本领 T29-S3-004 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说说自己会做的事，知道本领越来越多 | 幼儿说一说自己会做什么，会系扣子、会叠被子、会整理玩具，知道本领越来越多，练表达与自信。 | 本领 / 自信 / 表达 | 查看教案 → |
| 本领大闯关 T29-S3-005 |
游戏活动 | 健康 · 社会 | 户外游戏区 | 能跑向关卡完成生活小任务，闯关成功 | 户外设本领闯关，幼儿跑到关卡叠手帕、夹豆子、系扣子，完成任务再跑回来，练自理与竞赛。 | 本领闯关 / 自理 / 竞赛 | 查看教案 → |
| 周二（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 上学不迟到 T29-S3-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听闹钟响快速起床跑，像上学不迟到 | 户外玩上学不迟到，教师敲铃当闹钟，幼儿听到铃声快速"起床"跑到学校门口，比比谁不迟到，练反应与奔跑。 | 不迟到 / 反应 / 奔跑 | 查看教案 → |
| 一分钟能做多少事 T29-S3-007 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能体验一分钟时间，说说一分钟能做多少事 | 用沙漏计时一分钟，幼儿试一试一分钟能夹几个豆子、能画几笔画，知道一分钟不长也不短，练体验与表达。 | 一分钟 / 沙漏 / 体验 | 查看教案 → |
| 一分钟本领挑战 T29-S3-008 |
游戏活动 | 数学 · 科学 | 益智区 | 能在一分钟内完成任务，数一数完成了几个 | 益智区玩一分钟挑战，幼儿看着沙漏在一分钟内拼图、夹豆子，时间到数一数完成几个，练时间与计数。 | 一分钟 / 计时 / 计数 | 查看教案 → |
| 整理接力 T29-S3-009 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴接力整理物品，合作完成任务 | 户外分两队整理接力，幼儿跑向"整理箱"放好一件物品再跑回，合作把物品整理完，练合作与秩序。 | 整理接力 / 合作 / 秩序 | 查看教案 → |
| 专注小达人 T29-S3-010 |
学习活动 | 健康 · 语言 | 小组探究 | 能听指令安静做动作，专注不分心 | 小组玩专注游戏，幼儿听教师指令做动作，说"拍手"就拍手、说"安静"就坐好，专注不分心，练专注与自控。 | 专注 / 听指令 / 自控 | 查看教案 → |
| 任务小清单 T29-S3-011 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能看着清单完成任务，完成一项打个勾 | 语言区放任务小清单，幼儿看着图画任务一件件完成，浇花、整理书、擦桌子，完成一项画个勾，练任务意识。 | 任务清单 / 任务意识 / 自理 | 查看教案 → |
| 周三（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 运书本 T29-S3-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能端着书本走平衡，书本不掉下来 | 户外玩运书本，幼儿双手端着一摞书本走过小路，保持平衡书本不掉，运到教室，练平衡与专注。 | 运书本 / 平衡 / 专注 | 查看教案 → |
| 护眼小卫士 T29-S3-013 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能知道看书眼睛离远一点，保护小眼睛 | 幼儿学习正确看书姿势，眼睛离书远一点、背挺直坐好，知道保护好小眼睛，练认知与自护。 | 护眼 / 姿势 / 自护 | 查看教案 → |
| 文具商店 T29-S3-014 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能和同伴演文具商店，买文具说清楚名字 | 角色区开文具商店，幼儿扮售货员介绍文具、扮顾客买铅笔和本子，说清楚要什么，练角色扮演与表达。 | 文具店 / 角色游戏 / 表达 | 查看教案 → |
| 上学追逐接力环 T29-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能折返跑抢文具盒，躲避守门员，完成上学追逐接力环 | 幼儿分两组抢"文具盒"，扮文具者折返跑，途中躲避"守门员"同伴，被拍到就互换角色，来回追逃接力，练追逐与折返跑。 | 上学追逐 / 折返跑 / 追逐躲避 / 文具盒 | 查看教案 → |
| 值日小能手 T29-S3-016 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能说出值日生做什么，愿意为班级做事 | 幼儿说一说值日生做什么，擦桌子、摆椅子、浇花，知道为大家做事很快乐，练责任与表达。 | 值日 / 责任 / 表达 | 查看教案 → |
| 上学歌谣 T29-S3-017 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能听上学歌谣，跟着节奏拍手哼唱 | 音乐区放上学歌谣，幼儿听一听、拍手打节奏，跟着轻轻哼唱，说说歌里唱的上学的事，练倾听与表现。 | 上学歌谣 / 节奏 / 表现 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 安坐平衡 T29-S3-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能坐平衡垫安静坐好，坚持坐一小会儿 | 感统训练：幼儿坐在平衡垫上安静坐好，保持端正姿势，坚持一小会儿不动，练平衡与专注。 | 安坐 / 感统 / 专注 | 查看教案 → |
| 成长档案封面 T29-S3-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能做成长档案封面，画一画现在的自己 | 幼儿做成长档案封面，画一画现在的自己，画上笑脸和本领，介绍自己的档案，练绘画与表达。 | 成长档案 / 绘画 / 介绍 | 查看教案 → |
| 木头人 T29-S3-020 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能玩木头人游戏，喊停就停住不动 | 户外玩一二三木头人，教师背过身喊"一二三木头人"，幼儿向前走听到口令停住不动，练自控与规则。 | 木头人 / 自控 / 规则 | 查看教案 → |
| 跑步排队 T29-S3-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能排队跑不挤不推，跟上前面的同伴 | 户外玩跑步排队，幼儿排好队跟着前面的同伴跑，不挤不推、不掉队，坚持跑完全程，练队列与耐力。 | 跑步排队 / 队列 / 耐力 | 查看教案 → |
| 我的计划 T29-S3-022 |
学习活动 | 语言 | 小组探究 | 能说说上学第一天要做什么，说得清楚有条理 | 幼儿说一说上学第一天我要做什么，先和老师问好、再找座位坐好，说得清楚有条理，练计划与表达。 | 计划 / 表达 / 任务意识 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 投进新教室 T29-S3-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能肩上投掷沙包，投进新教室的筐里 | 户外体育教学：教师示范肩上投掷、挥臂用力的要领，幼儿把沙包投进"新教室"的筐里，比谁投得准，练投掷。 | 投掷 / 动作要领 / 上肢 | 查看教案 → |
| 勇敢说再见 T29-S3-024 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能说说对幼儿园的不舍和对小学的期待 | 幼儿说一说要离开幼儿园的心情，有点舍不得、也有点期待，知道带着想念去新学校，练表达与情感。 | 告别 / 情绪 / 表达 | 查看教案 → |
| 小书包手工 T29-S3-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能折纸做小书包，画上喜欢的图案 | 美工区发彩纸，幼儿折一只小书包，画上喜欢的图案和花纹，做成小书包模型，练折纸与装饰。 | 小书包 / 折纸 / 装饰 | 查看教案 → |
| 独立闯关 T29-S3-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械独立闯关，不依赖帮助 | 区域体育活动：户外摆平衡木、钻圈、跳袋，幼儿自选器械独立闯关，不依赖帮助，练综合体能。 | 器械区 / 独立 / 体能 | 查看教案 → |
| 小学城搭搭 T29-S3-027 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能和同伴用大积木搭小学城，搭出教学楼 | 户外用大积木合作搭小学城，搭出教学楼、操场、大门，搭好介绍我的小学城，练合作建构。 | 小学城 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 睡前整理 T29-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 午睡管理 | 能睡前叠好衣服放好鞋子，自己准备入睡 | 午睡前教师引导幼儿叠好脱下的衣服、放好小鞋子，像小学生一样自己准备好再入睡，练自理与秩序。 | 睡前整理 / 自理 / 秩序 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 早睡早起 T29-S3-029 |
家园共育 | 健康 · 社会 | 亲子活动 | 能和家人约定早睡早起，坚持一周不赖床 | 请家长和幼儿一起约定早睡早起，晚上按时睡、早上按时起，坚持一周不赖床，为上学做好准备，回园分享。 | 作息 / 亲子 / 坚持 | 查看教案 → |
| 我能行 T29-S3-030 |
家园共育 | 社会 | 成长记录 | 能自己整理物品做力所能及的事，家人鼓励记录 | 请家长鼓励幼儿自己的事情自己做，整理书包、叠衣服、摆碗筷，家长记录下"我能行"的事，回园分享。 | 我能行 / 自理 / 记录 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 入学准备是什么 T29-S3-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出入学准备是练好本领，知道要学什么 | 幼儿讨论上小学前要准备什么，会整理书包、会自己吃饭、能专心听讲，知道这些都是本领，练认知与表达。 | 入学准备 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 我的本领 T29-S3-004 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说说自己会做的事，知道本领越来越多 | 幼儿说一说自己会做什么，会系扣子、会叠被子、会整理玩具，知道本领越来越多，练表达与自信。 | 本领 / 自信 / 表达 | 查看教案 → |
| 一分钟能做多少事 T29-S3-007 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能体验一分钟时间，说说一分钟能做多少事 | 用沙漏计时一分钟，幼儿试一试一分钟能夹几个豆子、能画几笔画，知道一分钟不长也不短，练体验与表达。 | 一分钟 / 沙漏 / 体验 | 查看教案 → |
| 专注小达人 T29-S3-010 |
学习活动 | 健康 · 语言 | 小组探究 | 能听指令安静做动作，专注不分心 | 小组玩专注游戏，幼儿听教师指令做动作，说"拍手"就拍手、说"安静"就坐好，专注不分心，练专注与自控。 | 专注 / 听指令 / 自控 | 查看教案 → |
| 护眼小卫士 T29-S3-013 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能知道看书眼睛离远一点，保护小眼睛 | 幼儿学习正确看书姿势，眼睛离书远一点、背挺直坐好，知道保护好小眼睛，练认知与自护。 | 护眼 / 姿势 / 自护 | 查看教案 → |
| 值日小能手 T29-S3-016 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能说出值日生做什么，愿意为班级做事 | 幼儿说一说值日生做什么，擦桌子、摆椅子、浇花，知道为大家做事很快乐，练责任与表达。 | 值日 / 责任 / 表达 | 查看教案 → |
| 成长档案封面 T29-S3-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能做成长档案封面，画一画现在的自己 | 幼儿做成长档案封面，画一画现在的自己，画上笑脸和本领，介绍自己的档案，练绘画与表达。 | 成长档案 / 绘画 / 介绍 | 查看教案 → |
| 我的计划 T29-S3-022 |
学习活动 | 语言 | 小组探究 | 能说说上学第一天要做什么，说得清楚有条理 | 幼儿说一说上学第一天我要做什么，先和老师问好、再找座位坐好，说得清楚有条理，练计划与表达。 | 计划 / 表达 / 任务意识 | 查看教案 → |
| 勇敢说再见 T29-S3-024 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能说说对幼儿园的不舍和对小学的期待 | 幼儿说一说要离开幼儿园的心情，有点舍不得、也有点期待，知道带着想念去新学校，练表达与情感。 | 告别 / 情绪 / 表达 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 书包整理 T29-S3-002 |
游戏活动 | 社会 · 科学 | 益智区 | 能把文具书本分类放进书包，摆放整齐 | 益智区放小书包和物品，幼儿把书本、文具、水杯分类放进书包，摆放整齐，练分类与自理。 | 整理书包 / 分类 / 自理 | 查看教案 → |
| 本领大闯关 T29-S3-005 |
游戏活动 | 健康 · 社会 | 户外游戏区 | 能跑向关卡完成生活小任务，闯关成功 | 户外设本领闯关，幼儿跑到关卡叠手帕、夹豆子、系扣子，完成任务再跑回来，练自理与竞赛。 | 本领闯关 / 自理 / 竞赛 | 查看教案 → |
| 一分钟本领挑战 T29-S3-008 |
游戏活动 | 数学 · 科学 | 益智区 | 能在一分钟内完成任务，数一数完成了几个 | 益智区玩一分钟挑战，幼儿看着沙漏在一分钟内拼图、夹豆子，时间到数一数完成几个，练时间与计数。 | 一分钟 / 计时 / 计数 | 查看教案 → |
| 任务小清单 T29-S3-011 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能看着清单完成任务，完成一项打个勾 | 语言区放任务小清单，幼儿看着图画任务一件件完成，浇花、整理书、擦桌子，完成一项画个勾，练任务意识。 | 任务清单 / 任务意识 / 自理 | 查看教案 → |
| 文具商店 T29-S3-014 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能和同伴演文具商店，买文具说清楚名字 | 角色区开文具商店，幼儿扮售货员介绍文具、扮顾客买铅笔和本子，说清楚要什么，练角色扮演与表达。 | 文具店 / 角色游戏 / 表达 | 查看教案 → |
| 上学歌谣 T29-S3-017 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能听上学歌谣，跟着节奏拍手哼唱 | 音乐区放上学歌谣，幼儿听一听、拍手打节奏，跟着轻轻哼唱，说说歌里唱的上学的事，练倾听与表现。 | 上学歌谣 / 节奏 / 表现 | 查看教案 → |
| 木头人 T29-S3-020 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能玩木头人游戏，喊停就停住不动 | 户外玩一二三木头人，教师背过身喊"一二三木头人"，幼儿向前走听到口令停住不动，练自控与规则。 | 木头人 / 自控 / 规则 | 查看教案 → |
| 小书包手工 T29-S3-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能折纸做小书包，画上喜欢的图案 | 美工区发彩纸，幼儿折一只小书包，画上喜欢的图案和花纹，做成小书包模型，练折纸与装饰。 | 小书包 / 折纸 / 装饰 | 查看教案 → |
| 小学城搭搭 T29-S3-027 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能和同伴用大积木搭小学城，搭出教学楼 | 户外用大积木合作搭小学城，搭出教学楼、操场、大门，搭好介绍我的小学城，练合作建构。 | 小学城 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 自理操 T29-S3-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做自理操，做出穿衣叠被的动作 | 户外操节时间，幼儿随音乐做自理操，学穿衣、叠被、擦桌子的动作，动作有力又有趣，练节奏与模仿。 | 自理操 / 模仿 / 节奏 | 查看教案 → |
| 上学不迟到 T29-S3-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听闹钟响快速起床跑，像上学不迟到 | 户外玩上学不迟到，教师敲铃当闹钟，幼儿听到铃声快速"起床"跑到学校门口，比比谁不迟到，练反应与奔跑。 | 不迟到 / 反应 / 奔跑 | 查看教案 → |
| 整理接力 T29-S3-009 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴接力整理物品，合作完成任务 | 户外分两队整理接力，幼儿跑向"整理箱"放好一件物品再跑回，合作把物品整理完，练合作与秩序。 | 整理接力 / 合作 / 秩序 | 查看教案 → |
| 运书本 T29-S3-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能端着书本走平衡，书本不掉下来 | 户外玩运书本，幼儿双手端着一摞书本走过小路，保持平衡书本不掉，运到教室，练平衡与专注。 | 运书本 / 平衡 / 专注 | 查看教案 → |
| 上学追逐接力环 T29-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能折返跑抢文具盒，躲避守门员，完成上学追逐接力环 | 幼儿分两组抢"文具盒"，扮文具者折返跑，途中躲避"守门员"同伴，被拍到就互换角色，来回追逃接力，练追逐与折返跑。 | 上学追逐 / 折返跑 / 追逐躲避 / 文具盒 | 查看教案 → |
| 安坐平衡 T29-S3-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能坐平衡垫安静坐好，坚持坐一小会儿 | 感统训练：幼儿坐在平衡垫上安静坐好，保持端正姿势，坚持一小会儿不动，练平衡与专注。 | 安坐 / 感统 / 专注 | 查看教案 → |
| 跑步排队 T29-S3-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能排队跑不挤不推，跟上前面的同伴 | 户外玩跑步排队，幼儿排好队跟着前面的同伴跑，不挤不推、不掉队，坚持跑完全程，练队列与耐力。 | 跑步排队 / 队列 / 耐力 | 查看教案 → |
| 投进新教室 T29-S3-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能肩上投掷沙包，投进新教室的筐里 | 户外体育教学：教师示范肩上投掷、挥臂用力的要领，幼儿把沙包投进"新教室"的筐里，比谁投得准，练投掷。 | 投掷 / 动作要领 / 上肢 | 查看教案 → |
| 独立闯关 T29-S3-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械独立闯关，不依赖帮助 | 区域体育活动：户外摆平衡木、钻圈、跳袋，幼儿自选器械独立闯关，不依赖帮助，练综合体能。 | 器械区 / 独立 / 体能 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 睡前整理 T29-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 午睡管理 | 能睡前叠好衣服放好鞋子，自己准备入睡 | 午睡前教师引导幼儿叠好脱下的衣服、放好小鞋子，像小学生一样自己准备好再入睡，练自理与秩序。 | 睡前整理 / 自理 / 秩序 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 早睡早起 T29-S3-029 |
家园共育 | 健康 · 社会 | 亲子活动 | 能和家人约定早睡早起，坚持一周不赖床 | 请家长和幼儿一起约定早睡早起，晚上按时睡、早上按时起，坚持一周不赖床，为上学做好准备，回园分享。 | 作息 / 亲子 / 坚持 | 查看教案 → |
| 我能行 T29-S3-030 |
家园共育 | 社会 | 成长记录 | 能自己整理物品做力所能及的事，家人鼓励记录 | 请家长鼓励幼儿自己的事情自己做，整理书包、叠衣服、摆碗筷，家长记录下"我能行"的事，回园分享。 | 我能行 / 自理 / 记录 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 准备小书 T29-S3-B01 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能把入学本领图片装订成小书，翻一翻讲一讲 | 室内集体：幼儿把整理书包、按时作息图片装订成准备小书，翻一翻讲一讲入学本领，练连贯讲述。 | 小书制作 / 讲述 / 本领 | 查看教案 → |
| 本领贴画 T29-S3-B02 |
学习活动 | 美术 | 小组探究 | 能剪贴自己会做的事，介绍自己的本领 | 室内小组：幼儿用彩纸剪贴自己会做的事，贴出叠被子、擦桌子，贴好介绍我的本领，练剪贴与表达。 | 剪贴画 / 本领 / 介绍 | 查看教案 → |
| 文具比多少 T29-S3-B03 |
学习活动 | 数学 | 个别化学习 | 能比较笔和本子的多少，说出哪个多 | 室内个别：发书包文具图卡，幼儿数清笔、书、本子的数量，比一比哪种最多哪种最少，说出结果，练数量比较。 | 数量比较 / 文具 / 多少 | 查看教案 → |
| 本领接龙卡 T29-S3-B04 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能把书包铅笔本子准备卡首尾接起；说上课用 | 益智区放书包、铅笔、本子入学准备卡，幼儿按用铅笔写字、本子记作业把卡首尾相接成长龙，接好说说本领，练连接与表达。 | 接龙 / 本领 / 入学 | 查看教案 → |
| 书包手工 T29-S3-B05 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用彩纸做小书包，装饰上好看的花纹 | 室内美工区用纸折做小书包，贴上花纹、画上图案，做一排小书包装扮小学角，练折贴与装扮。 | 手工 / 书包 / 装扮 | 查看教案 → |