共 30 个活动。表格可横向滚动;点击每行「查看教案」进入活动详情页。
| 周一(共5个活动) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 数字朋友 T30-S2-001 |
学习活动 | 数学 · 语言 | 集体教学 | 能说出数字在生活里的用处,认识数字朋友 | 出示门牌、价格、钟表图片,幼儿找一找上面的数字,知道数字帮我们认门牌、看价格,练观察与表达。 | 数字用处 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字寻宝 T30-S2-002 |
游戏活动 | 数学 · 科学 | 户外游戏区 | 能找到数字卡,按数字从小到大排好队 | 户外藏好数字卡,幼儿当小侦探跑动寻找,找到数字卡的按从小到大的顺序排好队,练观察与排序。 | 数字寻宝 / 观察 / 排序 | 查看教案 → |
| 数字操 T30-S2-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做数字操,用手指比出数字 | 室内操节时间,幼儿随音乐做数字操,伸出一根手指表示一、伸出两根表示二,边做操边比数字,练节奏与认知。 | 数字操 / 手指 / 节奏 | 查看教案 → |
| 数字在哪儿 T30-S2-004 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能在教室里找数字,说说数字在哪里 | 小组在教室里找一找数字,钟表上有数字、书本有页码、身高尺有数字,找到的说说在哪里,练观察与表达。 | 找数字 / 观察 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字配对 T30-S2-005 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把数字和数量配成对,配好数一数 | 益智区放数字卡和圆点卡,幼儿把数字和一样多的圆点配成对,配好数一数,练数与量的对应。 | 数字配对 / 数量对应 / 计数 | 查看教案 → |
| 周二(共6个活动) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字接力 T30-S2-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能跑到数字卡拍一下,和同伴接力不跑错 | 户外玩数字接力,幼儿跑到数字卡前拍一下再跑回,同伴接上,按顺序拍数字,练奔跑与秩序。 | 数字接力 / 奔跑 / 秩序 | 查看教案 → |
| 超市里的数字 T30-S2-007 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能认识价格上的数字,知道数字表示价钱 | 看超市价格标签,幼儿认一认价签上的数字,知道数字表示多少钱,不计算只认识,练认知与生活常识。 | 价格数字 / 认知 / 常识 | 查看教案 → |
| 数字商店 T30-S2-008 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 角色区 | 能和同伴演数字商店,看价格数字买东西 | 角色区开数字商店,幼儿扮售货员看价签报价格、扮顾客看数字买东西,说清楚要什么,练角色扮演与表达。 | 数字商店 / 角色游戏 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字抱团 T30-S2-009 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听数字抱成团,数字几就几个人抱一起 | 室内玩数字抱团,教师喊"三",幼儿三个三个抱在一起,喊"五"就五个人抱一起,练听数与合作。 | 数字抱团 / 听数 / 合作 | 查看教案 → |
| 比多少 T30-S2-010 |
学习活动 | 数学 · 科学 | 小组探究 | 能数一数比一比,说出哪边多哪边少 | 小组玩比多少,幼儿数一数两组物品各有几个,比一比哪边多哪边少,说说怎么比的,练点数与比较。 | 比多少 / 点数 / 比较 | 查看教案 → |
| 数字排排乐 T30-S2-011 |
游戏活动 | 数学 · 社会 | 益智区 | 能把数字1到5卡按顺序排好;边排边数一数 | 益智区放数字1到5卡,幼儿掷骰子按点数选数字卡,从1到5按顺序排成一行,排好边指边数一数,练点数排序与规则。 | 排序 / 数字 / 点数 | 查看教案 → |
| 周三(共6个活动) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字石头过河 T30-S2-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能踩着数字石头过河,按顺序不跳错 | 户外地上摆数字石头,幼儿踩着数字从一走到十过"河",按顺序不跳错,练平衡与序数。 | 数字石头 / 序数 / 平衡 | 查看教案 → |
| 数字绘本 T30-S2-013 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能听数字绘本找数字,说说故事里的数字 | 读一本数字绘本,幼儿听故事找一找里面出现的数字,说说故事里的数字,练倾听与观察。 | 数字绘本 / 倾听 / 观察 | 查看教案 → |
| 数字拼搭 T30-S2-014 |
游戏活动 | 社会 · 美术 | 建构区 | 能用积木拼出数字,和同伴合作拼 | 建构区用积木拼数字,幼儿合作拼出数字八、数字三,拼好数一数用了多少块,练建构与计数。 | 数字拼搭 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 数字障碍串串跑 T30-S2-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能绕桩跑、钻圈、爬垫、走平衡木,连贯完成数字障碍串 | 室内把绕桩当数字柱、钻圈当圆环、爬垫当台阶、平衡木当小桥,幼儿连贯通过数字障碍串,每站做一个数字造型,练协调。 | 数字障碍串 / 绕桩钻爬 / 平衡木 / 数字造型 | 查看教案 → |
| 数字排排坐 T30-S2-016 |
学习活动 | 数学 | 小组探究 | 能把数字从小到大排排队,说说谁在前 | 小组把数字卡从小到大排排队,从一排到十,数一数排对没有,说说谁在最前面,练排序与序数。 | 数字排序 / 序数 / 认知 | 查看教案 → |
| 数字节奏 T30-S2-017 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能拍手打节奏数数,一拍一数不混乱 | 音乐区玩数字节奏,幼儿听音乐拍手打节奏,拍一下数一下,从一数到十,练节奏与计数。 | 数字节奏 / 拍手 / 计数 | 查看教案 → |
| 周四(共5个活动) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字平衡站 T30-S2-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能站在平衡板上数数,边平衡边数数 | 感统训练:幼儿站上平衡板保持平衡,边站稳边从一数到十,数完再下来,练平衡与专注。 | 平衡板 / 数数 / 专注 | 查看教案 → |
| 数字想象画 T30-S2-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能把数字变成画,介绍数字变什么 | 幼儿把数字变成画,数字二变成小鸭子、数字七变成拐杖,画完介绍数字变什么,练想象与表达。 | 数字画 / 想象 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字套圈 T30-S2-020 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能玩数字套圈游戏,套中几个就数一数 | 户外玩数字套圈,幼儿站在线外套圈,套中几个数一数,比一比谁套得多,练手眼协调与计数。 | 套圈 / 手眼协调 / 计数 | 查看教案 → |
| 抛接球数数 T30-S2-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴互相抛接球,边抛边数一数 | 室内玩抛接球数数,幼儿和同伴互相抛接球,接住一次就数一下,数得又准又快,练抛接与计数。 | 抛接球 / 合作 / 计数 | 查看教案 → |
| 数字分享 T30-S2-022 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能分享发现的数字,听同伴讲并补充 | 办数字分享会,幼儿说说发现的数字,我家门牌有数字、电梯有数字,大家补充,练分享与倾听。 | 分享会 / 表达 / 倾听 | 查看教案 → |
| 周五(共5个活动) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 跳远量一量 T30-S2-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能跳远后用脚印量一量,数一数几个脚印 | 户外体育教学:教师示范摆臂起跳、落地轻蹲的要领,幼儿跳远后用脚印量一量跳了多远,练弹跳与测量。 | 跳远 / 测量 / 计数 | 查看教案 → |
| 猜数字 T30-S2-024 |
学习活动 | 语言 | 小组探究 | 能猜数字游戏,比五小还是比五大 | 小组玩猜数字,幼儿心里想一个数字,同伴问"比五大吗",猜一猜是几,练推理与表达。 | 猜数字 / 推理 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字手工 T30-S2-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能做数字卡片,装饰上好看的花纹 | 美工区发数字卡胚,幼儿做数字卡片,描一描数字、装饰上花纹,做成数字串,练制作与装饰。 | 数字卡 / 制作 / 装饰 | 查看教案 → |
| 数字器械区 T30-S2-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械玩数字器械区,样样都试一试 | 区域体育活动:室内摆平衡木、钻圈、跳袋,幼儿自选器械玩一玩,样样都试,练综合体能。 | 器械区 / 自选 / 体能 | 查看教案 → |
| 数字邻居 T30-S2-027 |
游戏活动 | 社会 | 益智区 | 能找到数字的好朋友,知道旁边的数字 | 益智区玩数字邻居,幼儿找出数字的好朋友,数字五的朋友是四和六,找到的说说为什么,练相邻数与推理。 | 数字邻居 / 相邻数 / 推理 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习(共1个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 排队数一数 T30-S2-028 |
生活活动 | 健康 | 过渡环节 | 能排队时数一数,知道队伍里有几个人 | 过渡环节排队时,教师引导幼儿数一数队伍里有几个小朋友,数得又准又快,练点数与秩序。 | 排队数数 / 点数 / 秩序 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务(共2个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家里的数字 T30-S2-029 |
家园共育 | 数学 | 亲子活动 | 能在家里找数字,说说数字在哪里 | 请家长和幼儿一起在家里找数字,门牌、遥控器、电梯上都有数字,说一说在哪里找到的,幼儿回园分享。 | 家庭数字 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 数字小书 T30-S2-030 |
家园共育 | 美术 | 亲子活动 | 能和家人做数字小书,画数字说用处 | 请家长和幼儿一起做一本数字小书,画一画家里的数字,说一说数字的用处,带来园分享。 | 数字小书 / 亲子 / 创作 | 查看教案 → |
| 【学习活动】(共9个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字朋友 T30-S2-001 |
学习活动 | 数学 · 语言 | 集体教学 | 能说出数字在生活里的用处,认识数字朋友 | 出示门牌、价格、钟表图片,幼儿找一找上面的数字,知道数字帮我们认门牌、看价格,练观察与表达。 | 数字用处 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字在哪儿 T30-S2-004 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能在教室里找数字,说说数字在哪里 | 小组在教室里找一找数字,钟表上有数字、书本有页码、身高尺有数字,找到的说说在哪里,练观察与表达。 | 找数字 / 观察 / 表达 | 查看教案 → |
| 超市里的数字 T30-S2-007 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能认识价格上的数字,知道数字表示价钱 | 看超市价格标签,幼儿认一认价签上的数字,知道数字表示多少钱,不计算只认识,练认知与生活常识。 | 价格数字 / 认知 / 常识 | 查看教案 → |
| 比多少 T30-S2-010 |
学习活动 | 数学 · 科学 | 小组探究 | 能数一数比一比,说出哪边多哪边少 | 小组玩比多少,幼儿数一数两组物品各有几个,比一比哪边多哪边少,说说怎么比的,练点数与比较。 | 比多少 / 点数 / 比较 | 查看教案 → |
| 数字绘本 T30-S2-013 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能听数字绘本找数字,说说故事里的数字 | 读一本数字绘本,幼儿听故事找一找里面出现的数字,说说故事里的数字,练倾听与观察。 | 数字绘本 / 倾听 / 观察 | 查看教案 → |
| 数字排排坐 T30-S2-016 |
学习活动 | 数学 | 小组探究 | 能把数字从小到大排排队,说说谁在前 | 小组把数字卡从小到大排排队,从一排到十,数一数排对没有,说说谁在最前面,练排序与序数。 | 数字排序 / 序数 / 认知 | 查看教案 → |
| 数字想象画 T30-S2-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能把数字变成画,介绍数字变什么 | 幼儿把数字变成画,数字二变成小鸭子、数字七变成拐杖,画完介绍数字变什么,练想象与表达。 | 数字画 / 想象 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字分享 T30-S2-022 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能分享发现的数字,听同伴讲并补充 | 办数字分享会,幼儿说说发现的数字,我家门牌有数字、电梯有数字,大家补充,练分享与倾听。 | 分享会 / 表达 / 倾听 | 查看教案 → |
| 猜数字 T30-S2-024 |
学习活动 | 语言 | 小组探究 | 能猜数字游戏,比五小还是比五大 | 小组玩猜数字,幼儿心里想一个数字,同伴问"比五大吗",猜一猜是几,练推理与表达。 | 猜数字 / 推理 / 表达 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】(共9个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字寻宝 T30-S2-002 |
游戏活动 | 数学 · 科学 | 户外游戏区 | 能找到数字卡,按数字从小到大排好队 | 户外藏好数字卡,幼儿当小侦探跑动寻找,找到数字卡的按从小到大的顺序排好队,练观察与排序。 | 数字寻宝 / 观察 / 排序 | 查看教案 → |
| 数字配对 T30-S2-005 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把数字和数量配成对,配好数一数 | 益智区放数字卡和圆点卡,幼儿把数字和一样多的圆点配成对,配好数一数,练数与量的对应。 | 数字配对 / 数量对应 / 计数 | 查看教案 → |
| 数字商店 T30-S2-008 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 角色区 | 能和同伴演数字商店,看价格数字买东西 | 角色区开数字商店,幼儿扮售货员看价签报价格、扮顾客看数字买东西,说清楚要什么,练角色扮演与表达。 | 数字商店 / 角色游戏 / 表达 | 查看教案 → |
| 数字排排乐 T30-S2-011 |
游戏活动 | 数学 · 社会 | 益智区 | 能把数字1到5卡按顺序排好;边排边数一数 | 益智区放数字1到5卡,幼儿掷骰子按点数选数字卡,从1到5按顺序排成一行,排好边指边数一数,练点数排序与规则。 | 排序 / 数字 / 点数 | 查看教案 → |
| 数字拼搭 T30-S2-014 |
游戏活动 | 社会 · 美术 | 建构区 | 能用积木拼出数字,和同伴合作拼 | 建构区用积木拼数字,幼儿合作拼出数字八、数字三,拼好数一数用了多少块,练建构与计数。 | 数字拼搭 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 数字节奏 T30-S2-017 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能拍手打节奏数数,一拍一数不混乱 | 音乐区玩数字节奏,幼儿听音乐拍手打节奏,拍一下数一下,从一数到十,练节奏与计数。 | 数字节奏 / 拍手 / 计数 | 查看教案 → |
| 数字套圈 T30-S2-020 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能玩数字套圈游戏,套中几个就数一数 | 户外玩数字套圈,幼儿站在线外套圈,套中几个数一数,比一比谁套得多,练手眼协调与计数。 | 套圈 / 手眼协调 / 计数 | 查看教案 → |
| 数字手工 T30-S2-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能做数字卡片,装饰上好看的花纹 | 美工区发数字卡胚,幼儿做数字卡片,描一描数字、装饰上花纹,做成数字串,练制作与装饰。 | 数字卡 / 制作 / 装饰 | 查看教案 → |
| 数字邻居 T30-S2-027 |
游戏活动 | 社会 | 益智区 | 能找到数字的好朋友,知道旁边的数字 | 益智区玩数字邻居,幼儿找出数字的好朋友,数字五的朋友是四和六,找到的说说为什么,练相邻数与推理。 | 数字邻居 / 相邻数 / 推理 | 查看教案 → |
| 【运动活动】(共9个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 数字操 T30-S2-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做数字操,用手指比出数字 | 室内操节时间,幼儿随音乐做数字操,伸出一根手指表示一、伸出两根表示二,边做操边比数字,练节奏与认知。 | 数字操 / 手指 / 节奏 | 查看教案 → |
| 数字接力 T30-S2-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能跑到数字卡拍一下,和同伴接力不跑错 | 户外玩数字接力,幼儿跑到数字卡前拍一下再跑回,同伴接上,按顺序拍数字,练奔跑与秩序。 | 数字接力 / 奔跑 / 秩序 | 查看教案 → |
| 数字抱团 T30-S2-009 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听数字抱成团,数字几就几个人抱一起 | 室内玩数字抱团,教师喊"三",幼儿三个三个抱在一起,喊"五"就五个人抱一起,练听数与合作。 | 数字抱团 / 听数 / 合作 | 查看教案 → |
| 数字石头过河 T30-S2-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能踩着数字石头过河,按顺序不跳错 | 户外地上摆数字石头,幼儿踩着数字从一走到十过"河",按顺序不跳错,练平衡与序数。 | 数字石头 / 序数 / 平衡 | 查看教案 → |
| 数字障碍串串跑 T30-S2-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能绕桩跑、钻圈、爬垫、走平衡木,连贯完成数字障碍串 | 室内把绕桩当数字柱、钻圈当圆环、爬垫当台阶、平衡木当小桥,幼儿连贯通过数字障碍串,每站做一个数字造型,练协调。 | 数字障碍串 / 绕桩钻爬 / 平衡木 / 数字造型 | 查看教案 → |
| 数字平衡站 T30-S2-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能站在平衡板上数数,边平衡边数数 | 感统训练:幼儿站上平衡板保持平衡,边站稳边从一数到十,数完再下来,练平衡与专注。 | 平衡板 / 数数 / 专注 | 查看教案 → |
| 抛接球数数 T30-S2-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴互相抛接球,边抛边数一数 | 室内玩抛接球数数,幼儿和同伴互相抛接球,接住一次就数一下,数得又准又快,练抛接与计数。 | 抛接球 / 合作 / 计数 | 查看教案 → |
| 跳远量一量 T30-S2-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能跳远后用脚印量一量,数一数几个脚印 | 户外体育教学:教师示范摆臂起跳、落地轻蹲的要领,幼儿跳远后用脚印量一量跳了多远,练弹跳与测量。 | 跳远 / 测量 / 计数 | 查看教案 → |
| 数字器械区 T30-S2-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械玩数字器械区,样样都试一试 | 区域体育活动:室内摆平衡木、钻圈、跳袋,幼儿自选器械玩一玩,样样都试,练综合体能。 | 器械区 / 自选 / 体能 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习(共1个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 排队数一数 T30-S2-028 |
生活活动 | 健康 | 过渡环节 | 能排队时数一数,知道队伍里有几个人 | 过渡环节排队时,教师引导幼儿数一数队伍里有几个小朋友,数得又准又快,练点数与秩序。 | 排队数数 / 点数 / 秩序 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务(共2个) | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家里的数字 T30-S2-029 |
家园共育 | 数学 | 亲子活动 | 能在家里找数字,说说数字在哪里 | 请家长和幼儿一起在家里找数字,门牌、遥控器、电梯上都有数字,说一说在哪里找到的,幼儿回园分享。 | 家庭数字 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 数字小书 T30-S2-030 |
家园共育 | 美术 | 亲子活动 | 能和家人做数字小书,画数字说用处 | 请家长和幼儿一起做一本数字小书,画一画家里的数字,说一说数字的用处,带来园分享。 | 数字小书 / 亲子 / 创作 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动,不计入上方活动统计,供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 数字故事书 T30-S2-B01 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能把数字图片装订成小书,翻一翻讲一讲 | 室内集体:幼儿把数字用处图片装订成数字故事书,翻一翻讲一讲数字在哪里,练连贯讲述。 | 小书制作 / 讲述 / 数字 | 查看教案 → |
| 数字撕贴画 T30-S2-B02 |
学习活动 | 美术 | 小组探究 | 能撕贴数字造型,介绍撕贴的数字 | 室内小组:幼儿用彩纸撕贴一个数字造型,撕出圆圆的零、长长的七,撕贴完介绍数字,练撕贴与表达。 | 撕贴画 / 数字 / 介绍 | 查看教案 → |
| 数字接龙乐 T30-S2-B03 |
学习活动 | 数学 | 个别化学习 | 能看物品图卡,隔一个数接龙数下去 | 室内个别:发物品图卡,幼儿数清苹果、笔的数量,隔一个数接龙数下去(如2、4、6),练数量接龙。 | 数量接龙 / 物品 / 隔一个数 | 查看教案 → |
| 数字圆点捉对 T30-S2-B04 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能快抢数字卡和相同圆点卡配对;数一数圆点 | 益智区散放数字卡和圆点卡,幼儿数一数圆点有几个,快抢数字和同数量圆点配成一对,配得多赢,练点数对应与反应。 | 捉对 / 数字 / 点数 | 查看教案 → |
| 数字串手工 T30-S2-B05 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用彩纸做数字串项链,装饰上亮片 | 室内美工区用彩纸做数字串,剪出数字形状、贴上亮片,串成一条数字项链,练剪贴与装扮。 | 手工 / 数字串 / 装扮 | 查看教案 → |