身体里的秘密

经验深化 · 大班 · 3月 · 身体的秘密

30个活动

📝子主题说明

生命的来处知道啦，孩子开始好奇"身体里面到底有什么？"本子主题带孩子当"身体探险家"，钻进身体里看一看——怦怦跳的心脏在输送血液、呼哧呼哧的肺在呼吸空气、硬硬的骨头撑起身体、亮亮的牙齿嚼碎食物，还要追问"肚子里有什么""为什么心脏会跳"。在听心跳、吹纸片、拼骨骼的操作中把②对生命的好奇深化为对身体的了解，同时学会保护身体的小秘密（隐私部位不能让人碰），为④珍爱生命的行动铺下"身体值得好好爱护"的认知底色。

🎯 核心目标

能认识心脏、肺、骨骼、牙齿等身体器官，知道它们的作用（对应《指南》科学·科学探究·目标2）
能通过听心跳、吹纸片等操作感知身体器官在工作（对应《指南》科学·科学探究·目标1）
能知道身体的小秘密不能让人随便碰，学会保护自己（对应《指南》健康·生活习惯与生活能力·目标3）

核心经验：能知心脏在跳肺在呼吸；能说骨头撑起身体；能护身体小秘密

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
身体里的秘密 T26-S3-001	学习活动	科学	集体教学	能说出心脏在跳、肺在呼吸、骨头撑身体这些秘密	出示身体剖面图，幼儿发现身体里住着心脏、肺、骨头、胃，知道它们每天都在悄悄工作，说说自己最想了解哪个，练认知与提问。	身体器官 / 剖面图 / 认知	查看教案 →
器官配对 T26-S3-002	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能把心脏和跳动、肺和呼吸、骨头和支撑配成对	益智区放器官和作用卡，幼儿把心脏和跳动、肺和呼吸、骨头和支撑配成一对，配好数一数配了几对，练配对与推理。	器官配对 / 作用 / 推理	查看教案 →
心跳操 T26-S3-003	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能随音乐做操，做完摸摸胸口感受心跳变快	户外操节时间，幼儿随音乐做操，做完摸摸胸口感受心跳，知道运动让心跳变快，动作有力又有精神，练节奏与感知。	心跳操 / 模仿 / 感知	查看教案 →
怦怦跳的心脏 T26-S3-004	学习活动	科学	集体教学	能摸摸胸口感受心跳，知道心脏像小鼓念念跳	幼儿摸摸胸口感受心跳，知道心脏像小鼓一样怦怦跳，把血液送到全身，摸摸自己的和同伴的，比一比谁跳得快，练感知与比较。	心脏 / 心跳 / 感知	查看教案 →
器官大搜索 T26-S3-005	游戏活动	科学	户外游戏区	能找到心脏、肺、骨头的器官卡，贴到身体轮廓图上	户外藏好器官卡，幼儿当身体探险家跑动寻找心脏、肺、骨头的卡片，找到的贴在身体轮廓图上，说说器官在哪，练观察与认知。	器官搜索 / 户外 / 认知	查看教案 →
周二（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
呼吸跑 T26-S3-006	运动活动	健康	体育游戏	能慢跑一圈后深呼吸，感受呼哧呼哧喘气	户外玩呼吸跑，幼儿慢跑一圈后停下来深呼吸，感受呼哧呼哧喘气，知道肺在努力工作，练奔跑与呼吸感知。	呼吸跑 / 奔跑 / 感知	查看教案 →
呼哧呼哧的肺 T26-S3-007	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能深吸一口气再慢慢呼出，知道肺像小气球一吸一呼	幼儿深吸一口气再慢慢呼出，知道肺像两个小气球一吸一呼，跑步后呼吸会变快，说说肺在做什么，练体验与表达。	呼吸 / 肺 / 体验	查看教案 →
骨头拼图 T26-S3-008	游戏活动	科学	益智区	能把头骨、肋骨、手臂骨拼回身体轮廓里	益智区放骨骼拼图，幼儿把头骨、肋骨、手臂骨拼回身体轮廓里，拼完数一数拼了几块，练空间与认知。	骨骼拼图 / 空间 / 计数	查看教案 →
强壮骨骼跳 T26-S3-009	运动活动	健康	体育游戏	能双脚跳过小栏、单脚跳进圈，让骨头更强壮	户外玩强壮骨骼跳，幼儿双脚跳过小栏、单脚跳进圈里，知道跳跃能让骨头更强壮，比谁跳得又稳又好，练跳跃与协调。	骨骼跳 / 跳跃 / 强壮	查看教案 →
硬硬的骨头 T26-S3-010	学习活动	科学	集体教学	能摸摸手臂骨、膝盖骨，知道骨头硬硬的撑起身体	幼儿摸摸自己的手臂骨、膝盖骨，知道骨头硬硬的撑起身体，没有骨头就会软塌塌，说说怎么保护骨头，练感知与认知。	骨骼 / 支撑 / 保护	查看教案 →
呼吸大风吹 T26-S3-011	游戏活动	科学	户外游戏区	能把羽毛纸片放在手心用力吹，比比谁吹得远	户外玩呼吸大风吹，幼儿把羽毛、纸片放在手心用力吹，比比谁吹得远，知道呼出的气是肺在帮忙，练呼吸与肺活量。	吹气 / 肺活量 / 游戏	查看教案 →
周三（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
身体小卫士 T26-S3-012	运动活动	健康	区域体育活动	能当身体小卫士自选难度过关卡，每站做保护动作	区域体育活动：户外设钻圈、爬垫、平衡木当"身体关卡"，幼儿像小卫士自选难度连贯通过，每站做一个保护身体的动作，练综合体能。	身体关卡 / 器械区 / 体能	查看教案 →
肚子里有什么 T26-S3-013	学习活动	科学	小组探究	能知道饭菜吃进嘴里会滑进肚子里，慢慢变碎变小	幼儿知道吃进嘴里的食物会顺着食道滑进肚子（胃），胃像搅拌机把食物磨碎，变成身体的能量，说说肚子里有什么，练认知与推理。	消化 / 胃 / 推理	查看教案 →
牙齿刷刷刷 T26-S3-014	游戏活动	健康	角色区	能当小牙医按上上下下顺序给牙齿模型刷牙	角色区放牙齿模型和小牙刷，幼儿当小牙医给牙齿模型刷牙，按上面下面、里里外外的顺序刷，知道牙齿要天天刷，练自理与习惯。	刷牙 / 牙齿模型 / 习惯	查看教案 →
器官任务打卡环 T26-S3-015	运动活动	健康	体能大循环	能闯过心跳、呼吸、撑骨三站，每站盖章完成器官打卡环	户外设心跳站、呼吸站、撑骨站，幼儿每站学器官工作动作并盖一个章，集齐三个章到终点"身体检查站"报到，练连贯与坚持。	器官打卡 / 集章 / 器官动作 / 坚持	查看教案 →
亮亮的牙齿 T26-S3-016	学习活动	健康 · 语言	集体教学	能照镜子看看牙齿，说说刷牙、漱口、少吃糖的方法	幼儿照照镜子看看自己的牙齿，知道牙齿能嚼碎食物、白白的很漂亮，说说少吃糖、勤刷牙、饭后漱口等保护方法，练认知与表达。	牙齿 / 保护 / 表达	查看教案 →
小小医院 T26-S3-017	游戏活动	社会	角色区	能在小小医院当医生，听心跳、量体温、问哪里不舒服	角色区开小小医院，幼儿当医生用听诊器听"病人"的心跳、量体温，说"你哪里不舒服"，练角色交往与关爱。	小小医院 / 角色扮演 / 交往	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
身体协调跳 T26-S3-018	运动活动	健康	体育游戏	能听口令换跳法，心脏跳双脚跳、骨头跳单脚跳	户外玩身体协调跳，教师喊"心脏跳"幼儿双脚跳、喊"骨头跳"单脚跳、喊"肺呼吸"原地深呼吸，练听口令与跳跃。	协调跳 / 听口令 / 跳跃	查看教案 →
保护小秘密 T26-S3-019	学习活动	健康 · 社会	集体教学	能知道背心短裤遮住的地方不能让人碰，遇事大声说不并告诉大人	幼儿知道背心和短裤遮住的地方是身体的小秘密，除了爸爸妈妈帮忙洗澡、医生检查时，不能让别人碰，遇到要大声说不并告诉大人，练自护。	隐私保护 / 自护 / 安全	查看教案 →
器官拼拼乐 T26-S3-020	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能把心脏肺手图卡和用途卡拼成一组；说说用处	益智区把心脏和跳、肺和呼吸、手和拿东西做成对半拼图，幼儿找拼得上的两半合起来，拼好说说器官有什么用，练配对与认知。	拼图 / 器官 / 配对	查看教案 →
心肺大接力 T26-S3-021	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴轮流摸心跳跑、深呼吸跑，合作完成接力	户外分两队心肺接力，第一名摸心跳跑、第二名深呼吸跑、第三名拍手跑，合作完成比哪队快，练合作与体能。	心肺接力 / 合作 / 体能	查看教案 →
身体秘密分享会 T26-S3-022	学习活动	语言	集体教学	能说说发现的心脏跳、肺呼吸、骨头硬硬的小秘密	办身体秘密分享会，幼儿说说自己发现的身体秘密，心脏一跳一跳、肺一吸一呼、骨头硬硬的，大家补充点赞，练分享与倾听。	分享会 / 表达 / 认知	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
身体大接力 T26-S3-023	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴轮流学心脏跳、学肺呼吸，合作完成接力	户外分两队身体大接力，第一名学心脏跳、第二名学肺呼吸、第三名学骨头撑，合作完成比哪队快，练合作与模仿。	身体接力 / 合作 / 模仿	查看教案 →
身体图鉴 T26-S3-024	学习活动	语言	小组探究	能把心脏肺骨头牙齿图装订成图鉴，介绍器官本领	小组把心脏、肺、骨头、牙齿图片装订成身体图鉴，幼儿翻一翻介绍每种器官的本领，练记录与讲述。	身体图鉴 / 记录 / 介绍	查看教案 →
身体影子画 T26-S3-025	游戏活动	美术 · 语言	户外游戏区	能合作描出身体轮廓影子，在轮廓上画心脏和骨头	户外阳光下面影子，两个幼儿合作一人躺一人描出身体轮廓，回到室内画上心脏、骨头，说说画的是什么，练合作与绘画。	影子画 / 合作 / 绘画	查看教案 →
血管河助跑跨跳 T26-S3-026	运动活动	健康	体育教学活动	能助跑跨跳过血管河，落地轻稳不摔倒	户外体育教学：教师示范助跑跨跳的动作要领，幼儿扮身体探险家助跑跨跳过血管河，单脚跨过、落地轻稳，再跨跳回来，练跨跳与平衡。	助跑跨跳 / 血管河 / 平衡	查看教案 →
身体小屋 T26-S3-027	游戏活动	社会 · 美术	建构区	能和同伴用积木搭身体小屋，搭出心脏房、骨头桥	建构区用积木合作搭"身体小屋"，搭出心脏房、肺房、骨头桥，放上器官卡，说说小屋哪个器官在工作，练合作建构。	身体小屋 / 建构 / 合作	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共1个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
饭后漱口 T26-S3-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能饭后接半杯水咕噜咕噜漱口，让牙齿干干净净	进餐后幼儿接半杯水咕噜咕噜漱口，把食物残渣冲出来，知道漱口能让牙齿干干净净，保护身体的小卫士，练良好卫生习惯。	漱口 / 护牙 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子听心跳 T26-S3-029	家园共育	科学	亲子活动	能把耳朵贴在家人胸口听心跳，跑一跑再听比快慢	请家长和幼儿玩"听心跳"游戏，把耳朵贴在家人胸口听怦怦的心跳，跑一跑再听一听比快慢，幼儿回园说说发现，练亲子探究。	听心跳 / 亲子 / 探究	查看教案 →
亲子爱牙行动 T26-S3-030	家园共育	健康	家园沟通	能早晚认真刷牙、饭后漱口，让牙齿又白又亮	请家长提醒幼儿早晚认真刷牙，饭后漱口，比一比谁的牙齿又白又亮，幼儿说一说自己怎么保护牙齿，回园分享。	爱牙 / 刷牙 / 习惯	查看教案 →
【学习活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
身体里的秘密 T26-S3-001	学习活动	科学	集体教学	能说出心脏在跳、肺在呼吸、骨头撑身体这些秘密	出示身体剖面图，幼儿发现身体里住着心脏、肺、骨头、胃，知道它们每天都在悄悄工作，说说自己最想了解哪个，练认知与提问。	身体器官 / 剖面图 / 认知	查看教案 →
怦怦跳的心脏 T26-S3-004	学习活动	科学	集体教学	能摸摸胸口感受心跳，知道心脏像小鼓念念跳	幼儿摸摸胸口感受心跳，知道心脏像小鼓一样怦怦跳，把血液送到全身，摸摸自己的和同伴的，比一比谁跳得快，练感知与比较。	心脏 / 心跳 / 感知	查看教案 →
呼哧呼哧的肺 T26-S3-007	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能深吸一口气再慢慢呼出，知道肺像小气球一吸一呼	幼儿深吸一口气再慢慢呼出，知道肺像两个小气球一吸一呼，跑步后呼吸会变快，说说肺在做什么，练体验与表达。	呼吸 / 肺 / 体验	查看教案 →
硬硬的骨头 T26-S3-010	学习活动	科学	集体教学	能摸摸手臂骨、膝盖骨，知道骨头硬硬的撑起身体	幼儿摸摸自己的手臂骨、膝盖骨，知道骨头硬硬的撑起身体，没有骨头就会软塌塌，说说怎么保护骨头，练感知与认知。	骨骼 / 支撑 / 保护	查看教案 →
肚子里有什么 T26-S3-013	学习活动	科学	小组探究	能知道饭菜吃进嘴里会滑进肚子里，慢慢变碎变小	幼儿知道吃进嘴里的食物会顺着食道滑进肚子（胃），胃像搅拌机把食物磨碎，变成身体的能量，说说肚子里有什么，练认知与推理。	消化 / 胃 / 推理	查看教案 →
亮亮的牙齿 T26-S3-016	学习活动	健康 · 语言	集体教学	能照镜子看看牙齿，说说刷牙、漱口、少吃糖的方法	幼儿照照镜子看看自己的牙齿，知道牙齿能嚼碎食物、白白的很漂亮，说说少吃糖、勤刷牙、饭后漱口等保护方法，练认知与表达。	牙齿 / 保护 / 表达	查看教案 →
保护小秘密 T26-S3-019	学习活动	健康 · 社会	集体教学	能知道背心短裤遮住的地方不能让人碰，遇事大声说不并告诉大人	幼儿知道背心和短裤遮住的地方是身体的小秘密，除了爸爸妈妈帮忙洗澡、医生检查时，不能让别人碰，遇到要大声说不并告诉大人，练自护。	隐私保护 / 自护 / 安全	查看教案 →
身体秘密分享会 T26-S3-022	学习活动	语言	集体教学	能说说发现的心脏跳、肺呼吸、骨头硬硬的小秘密	办身体秘密分享会，幼儿说说自己发现的身体秘密，心脏一跳一跳、肺一吸一呼、骨头硬硬的，大家补充点赞，练分享与倾听。	分享会 / 表达 / 认知	查看教案 →
身体图鉴 T26-S3-024	学习活动	语言	小组探究	能把心脏肺骨头牙齿图装订成图鉴，介绍器官本领	小组把心脏、肺、骨头、牙齿图片装订成身体图鉴，幼儿翻一翻介绍每种器官的本领，练记录与讲述。	身体图鉴 / 记录 / 介绍	查看教案 →
【游戏活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
器官配对 T26-S3-002	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能把心脏和跳动、肺和呼吸、骨头和支撑配成对	益智区放器官和作用卡，幼儿把心脏和跳动、肺和呼吸、骨头和支撑配成一对，配好数一数配了几对，练配对与推理。	器官配对 / 作用 / 推理	查看教案 →
器官大搜索 T26-S3-005	游戏活动	科学	户外游戏区	能找到心脏、肺、骨头的器官卡，贴到身体轮廓图上	户外藏好器官卡，幼儿当身体探险家跑动寻找心脏、肺、骨头的卡片，找到的贴在身体轮廓图上，说说器官在哪，练观察与认知。	器官搜索 / 户外 / 认知	查看教案 →
骨头拼图 T26-S3-008	游戏活动	科学	益智区	能把头骨、肋骨、手臂骨拼回身体轮廓里	益智区放骨骼拼图，幼儿把头骨、肋骨、手臂骨拼回身体轮廓里，拼完数一数拼了几块，练空间与认知。	骨骼拼图 / 空间 / 计数	查看教案 →
呼吸大风吹 T26-S3-011	游戏活动	科学	户外游戏区	能把羽毛纸片放在手心用力吹，比比谁吹得远	户外玩呼吸大风吹，幼儿把羽毛、纸片放在手心用力吹，比比谁吹得远，知道呼出的气是肺在帮忙，练呼吸与肺活量。	吹气 / 肺活量 / 游戏	查看教案 →
牙齿刷刷刷 T26-S3-014	游戏活动	健康	角色区	能当小牙医按上上下下顺序给牙齿模型刷牙	角色区放牙齿模型和小牙刷，幼儿当小牙医给牙齿模型刷牙，按上面下面、里里外外的顺序刷，知道牙齿要天天刷，练自理与习惯。	刷牙 / 牙齿模型 / 习惯	查看教案 →
小小医院 T26-S3-017	游戏活动	社会	角色区	能在小小医院当医生，听心跳、量体温、问哪里不舒服	角色区开小小医院，幼儿当医生用听诊器听"病人"的心跳、量体温，说"你哪里不舒服"，练角色交往与关爱。	小小医院 / 角色扮演 / 交往	查看教案 →
器官拼拼乐 T26-S3-020	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能把心脏肺手图卡和用途卡拼成一组；说说用处	益智区把心脏和跳、肺和呼吸、手和拿东西做成对半拼图，幼儿找拼得上的两半合起来，拼好说说器官有什么用，练配对与认知。	拼图 / 器官 / 配对	查看教案 →
身体影子画 T26-S3-025	游戏活动	美术 · 语言	户外游戏区	能合作描出身体轮廓影子，在轮廓上画心脏和骨头	户外阳光下面影子，两个幼儿合作一人躺一人描出身体轮廓，回到室内画上心脏、骨头，说说画的是什么，练合作与绘画。	影子画 / 合作 / 绘画	查看教案 →
身体小屋 T26-S3-027	游戏活动	社会 · 美术	建构区	能和同伴用积木搭身体小屋，搭出心脏房、骨头桥	建构区用积木合作搭"身体小屋"，搭出心脏房、肺房、骨头桥，放上器官卡，说说小屋哪个器官在工作，练合作建构。	身体小屋 / 建构 / 合作	查看教案 →
【运动活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
心跳操 T26-S3-003	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能随音乐做操，做完摸摸胸口感受心跳变快	户外操节时间，幼儿随音乐做操，做完摸摸胸口感受心跳，知道运动让心跳变快，动作有力又有精神，练节奏与感知。	心跳操 / 模仿 / 感知	查看教案 →
呼吸跑 T26-S3-006	运动活动	健康	体育游戏	能慢跑一圈后深呼吸，感受呼哧呼哧喘气	户外玩呼吸跑，幼儿慢跑一圈后停下来深呼吸，感受呼哧呼哧喘气，知道肺在努力工作，练奔跑与呼吸感知。	呼吸跑 / 奔跑 / 感知	查看教案 →
强壮骨骼跳 T26-S3-009	运动活动	健康	体育游戏	能双脚跳过小栏、单脚跳进圈，让骨头更强壮	户外玩强壮骨骼跳，幼儿双脚跳过小栏、单脚跳进圈里，知道跳跃能让骨头更强壮，比谁跳得又稳又好，练跳跃与协调。	骨骼跳 / 跳跃 / 强壮	查看教案 →
身体小卫士 T26-S3-012	运动活动	健康	区域体育活动	能当身体小卫士自选难度过关卡，每站做保护动作	区域体育活动：户外设钻圈、爬垫、平衡木当"身体关卡"，幼儿像小卫士自选难度连贯通过，每站做一个保护身体的动作，练综合体能。	身体关卡 / 器械区 / 体能	查看教案 →
器官任务打卡环 T26-S3-015	运动活动	健康	体能大循环	能闯过心跳、呼吸、撑骨三站，每站盖章完成器官打卡环	户外设心跳站、呼吸站、撑骨站，幼儿每站学器官工作动作并盖一个章，集齐三个章到终点"身体检查站"报到，练连贯与坚持。	器官打卡 / 集章 / 器官动作 / 坚持	查看教案 →
身体协调跳 T26-S3-018	运动活动	健康	体育游戏	能听口令换跳法，心脏跳双脚跳、骨头跳单脚跳	户外玩身体协调跳，教师喊"心脏跳"幼儿双脚跳、喊"骨头跳"单脚跳、喊"肺呼吸"原地深呼吸，练听口令与跳跃。	协调跳 / 听口令 / 跳跃	查看教案 →
心肺大接力 T26-S3-021	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴轮流摸心跳跑、深呼吸跑，合作完成接力	户外分两队心肺接力，第一名摸心跳跑、第二名深呼吸跑、第三名拍手跑，合作完成比哪队快，练合作与体能。	心肺接力 / 合作 / 体能	查看教案 →
身体大接力 T26-S3-023	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴轮流学心脏跳、学肺呼吸，合作完成接力	户外分两队身体大接力，第一名学心脏跳、第二名学肺呼吸、第三名学骨头撑，合作完成比哪队快，练合作与模仿。	身体接力 / 合作 / 模仿	查看教案 →
血管河助跑跨跳 T26-S3-026	运动活动	健康	体育教学活动	能助跑跨跳过血管河，落地轻稳不摔倒	户外体育教学：教师示范助跑跨跳的动作要领，幼儿扮身体探险家助跑跨跳过血管河，单脚跨过、落地轻稳，再跨跳回来，练跨跳与平衡。	助跑跨跳 / 血管河 / 平衡	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共1个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
饭后漱口 T26-S3-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能饭后接半杯水咕噜咕噜漱口，让牙齿干干净净	进餐后幼儿接半杯水咕噜咕噜漱口，把食物残渣冲出来，知道漱口能让牙齿干干净净，保护身体的小卫士，练良好卫生习惯。	漱口 / 护牙 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子听心跳 T26-S3-029	家园共育	科学	亲子活动	能把耳朵贴在家人胸口听心跳，跑一跑再听比快慢	请家长和幼儿玩"听心跳"游戏，把耳朵贴在家人胸口听怦怦的心跳，跑一跑再听一听比快慢，幼儿回园说说发现，练亲子探究。	听心跳 / 亲子 / 探究	查看教案 →
亲子爱牙行动 T26-S3-030	家园共育	健康	家园沟通	能早晚认真刷牙、饭后漱口，让牙齿又白又亮	请家长提醒幼儿早晚认真刷牙，饭后漱口，比一比谁的牙齿又白又亮，幼儿说一说自己怎么保护牙齿，回园分享。	爱牙 / 刷牙 / 习惯	查看教案 →

学习 9 游戏 9 运动 9 生活 1 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
身体翻翻书 T26-S3-B01	学习活动	语言	集体教学	能自制身体翻翻书；翻页讲每种器官的本领	幼儿把心脏、肺、骨头图贴在翻翻书上，翻起小页讲一讲每种器官的本领，用图加符号来记录。	翻翻书 / 器官 / 讲述	查看教案 →
身体撕贴画 T26-S3-B02	学习活动	美术 · 语言	小组探究	能用彩纸撕贴出身体器官，介绍贴的部位	室内小组：幼儿用彩纸撕贴出身体的秘密，贴出心脏、肺、骨头的位置，撕贴完介绍身体部位，练撕贴与表达。	撕贴画 / 身体 / 介绍	查看教案 →
器官对对碰 T26-S3-B03	学习活动	数学	个别化学习	能把牙齿骨头的数量与数字卡配对	室内个别：发身体图卡和数字卡，幼儿数清牙齿、骨头的数量，找到相同数量的数字卡摆在一起，练数量对应。	数量对应 / 牙齿骨头 / 配对	查看教案 →
呼吸大比拼 T26-S3-B04	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能用吸管吹小纸球，比一比谁吹得远	室内益智区放小纸球和吸管，幼儿用吸管吹小球，比一比谁吹得远，知道吹气靠肺帮忙，练呼吸与比较。	吹球 / 吸管 / 比较	查看教案 →
器官手工 T26-S3-B05	游戏活动	美术	美工区	能用彩纸折跳动的小心脏、做鼓鼓的小肺	室内美工区用彩纸做器官小手工，折一颗跳动的小心脏、做一个鼓鼓的小肺，装饰身体小屋，练折纸与装扮。	手工 / 器官 / 装扮	查看教案 →