声音的秘密

经验扩展 · 大班 · 12月 · 科学小侦探

30个活动

📝子主题说明

光看得见，声音看不见却听得见。本子主题带孩子竖起耳朵，侦听声音的秘密——声音从哪里来？敲一敲鼓，鼓面会跳；拍一拍桌子，声音传进耳朵。有的声音好听，像小鸟唱歌；有的声音很吵，像汽车喇叭。孩子动手做传声筒、敲自制乐器、辨听各种声音，从"听见"走向"听懂"，为③破解时间的密码、④办科学嘉年华积累"观察—验证"的侦探经验。

🎯 核心目标

能发现声音是由物体振动产生的，知道声音能传进耳朵（对应《指南》科学·科学探究·目标1）
能分辨好听的声音与噪音，爱护自己的耳朵（对应《指南》健康·生活习惯与生活能力·目标3）
能动手制作简易乐器，体验声音的丰富（对应《指南》科学·科学探究·目标2）

核心经验：声音会振动；好听的声音与噪音；声音能传很远

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
声音从哪里来 T24-S2-001	学习活动	科学	集体教学	能说一说声音从哪里来，知道敲鼓时鼓面会跳	教师敲鼓、拍手、摇铃，幼儿发现鼓面会跳、手心会麻，知道声音是"动"出来的，摸摸喉咙说话时也在动，练概念建立。	声音来源 / 振动 / 概念建立	查看教案 →
声音找朋友 T24-S2-002	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能摇一摇听听声音，把响声和图卡配成对	益智区放发声罐和图片卡，幼儿摇一摇听听声音，把沙沙响的、叮叮响的和对应图片配成对，配好数一数，练听觉辨别与配对。	听声配对 / 听觉 / 计数	查看教案 →
听声跑 T24-S2-003	运动活动	健康	体育游戏	能听鼓声和铃声变换动作，敲铃就跑、敲鼓就停	户外玩听声跑，教师敲铃鼓幼儿向前跑、敲小鼓幼儿停下、摇铃幼儿转身，听声音变换动作，练听觉反应与奔跑。	听声反应 / 奔跑 / 反应	查看教案 →
好听的声音 T24-S2-004	学习活动	音乐	集体教学	能分辨好听的声音，说说哪些声音让心里舒服	播放小鸟、泉水、钢琴的声音，幼儿听听哪些声音好听、让心里舒服，再说说还喜欢什么声音，练听觉欣赏与表达。	好听声音 / 听觉欣赏 / 表达	查看教案 →
声音寻宝 T24-S2-005	游戏活动	科学	户外游戏区	能循着铃声找到藏起来的玩具，说说声音从哪里来	户外藏好会响的玩具，教师摇铃，幼儿循着声音找到发声玩具，找到的说说声音从哪里传来，练听觉定位与观察。	声音寻宝 / 听觉定位 / 观察	查看教案 →
周二（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节拍操 T24-S2-006	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能随音乐节拍做操，强拍拍手、弱拍拍腿	户外操节时间，幼儿随音乐节拍做操，强拍拍手、弱拍拍腿，跟着节奏动起来，感受声音的节拍，练节奏与模仿。	节拍操 / 节奏 / 模仿	查看教案 →
小鸟的歌声 T24-S2-007	学习活动	音乐	小组探究	能学一学布谷鸟、麻雀的叫声，说说像在说什么	小组听小鸟的歌声，幼儿学一学布谷鸟、麻雀的叫声，说说小鸟唱歌像在说什么，感受自然的声音，练倾听与模仿。	鸟鸣 / 倾听 / 模仿	查看教案 →
自制乐器 T24-S2-008	游戏活动	美术	美工区	能用纸盒皮筋瓶盖做小乐器，拨一拨摇一摇	美工区用纸盒、皮筋、瓶盖做小乐器，皮筋拨一拨、瓶盖摇一摇，做一把会响的小乐器，练手工与探索。	自制乐器 / 手工 / 探索	查看教案 →
声音接力 T24-S2-009	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴合作声音接力，交接时学一个声音	户外玩声音接力，第一名学小猫叫跑过去、第二名学小狗叫跑回来，交接时发出自己的声音，比哪队先完成，练奔跑与合作。	声音接力 / 合作 / 模仿	查看教案 →
大声和小声 T24-S2-010	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能发现用力敲声音大、轻轻敲声音小，说说区别	小组敲鼓试试大声和小声，幼儿发现用力敲声音大、轻轻敲声音小，说说什么时候要大声、什么时候要小声，练比较与表达。	声音大小 / 比较 / 表达	查看教案 →
音量表 T24-S2-011	游戏活动	科学	科学区	能观察水面跳得多高，把声音大小记下来	科学区放量杯和水，幼儿轻轻敲和用力敲，观察水面跳得多高，把声音大小记录下来，练观察与记录。	音量记录 / 观察 / 记录	查看教案 →
周三（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
听鼓跳 T24-S2-012	运动活动	健康	区域体育活动	能听鼓声快慢变换跳跃，鼓声快跳得快	区域体育活动：户外设跳跳区，幼儿听鼓声跳跃，鼓声快跳得快、鼓声慢跳得慢，自选难度练习，练弹跳与节奏。	听鼓跳 / 器械区 / 节奏	查看教案 →
噪音真吵 T24-S2-013	学习活动	社会	集体教学	能分辨噪音，知道捂住耳朵，说说怎么保护耳朵	播放汽车喇叭、电钻的声音，幼儿捂住耳朵说太吵了，知道这叫噪音，说说怎么保护耳朵，练判断与表达。	噪音 / 保护耳朵 / 判断	查看教案 →
声音剧场 T24-S2-014	游戏活动	社会	角色区	能当配音演员给动画角色配音，配上动作	角色区开声音剧场，幼儿当配音演员给动画角色配音，小猫喵喵、火车呜呜，配上动作表演，练角色扮演与表达。	配音 / 角色扮演 / 表达	查看教案 →
回声折返追逐环 T24-S2-015	运动活动	健康	体能大循环	能像回声跑出山谷，听到口令折返，躲避追逐完成回声环	幼儿扮回声从山谷这头跑向那头，听到"回来啦"立即折返，途中被"山风"同伴追到就互换角色，来回折返跑，练追逐与折返。	回声折返 / 追逐 / 折返跑 / 反应	查看教案 →
回声的秘密 T24-S2-016	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能说一说声音撞到墙会弹回来，知道叫回声	小组在走廊喊一声，幼儿听到声音弹回来，知道声音撞到墙会弹回来叫回声，猜一猜山里有没有回声，练推理与表达。	回声原理 / 推理 / 表达	查看教案 →
声音排序 T24-S2-017	游戏活动	数学	数学区	能听出大声中声小声，按从大到小排一排	数学区放三只声音罐，幼儿摇一摇听出大声、中声、小声，按从大到小排好，数一数有几只，练听觉比较与排序。	声音排序 / 听觉 / 排序	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
蒙眼听声走 T24-S2-018	运动活动	健康	感统训练	能蒙上眼睛，听拍手声慢慢走过去不跑	感统训练：幼儿蒙上眼睛，听同伴拍手的声音慢慢走过去，走到面前击掌换人，练听觉定向与身体控制。	蒙眼 / 听觉定向 / 感统	查看教案 →
声音分享会 T24-S2-019	学习活动	语言	集体教学	能介绍自己发现的声音秘密，听听同伴补充	办声音分享会，幼儿介绍自己发现的秘密，鼓会跳、回声会弹回来、大声小声不一样，大家补充点赞，练分享与倾听。	分享会 / 表达 / 认知	查看教案 →
小小音乐会 T24-S2-020	游戏活动	音乐 · 社会	户外游戏区	能和同伴用自制乐器合奏，你敲我摇配合好	户外开小小音乐会，幼儿用自制乐器合奏，你敲我摇一起演奏一首歌，演完大家鼓掌，练合作演奏与节奏。	合奏 / 音乐 / 合作	查看教案 →
打鼓操 T24-S2-021	运动活动	健康 · 音乐	民族传统体育	能随鼓点节奏做打鼓操，鼓点响打一下、鼓点密连续打	户外民族传统体育：幼儿随鼓点节奏做打鼓操，鼓点响打一下、鼓点密连续打，感受传统鼓点的韵味，练节奏与力量。	打鼓操 / 民族传统 / 节奏	查看教案 →
声音画 T24-S2-022	游戏活动	美术	美工区	能听声音画线，铃声画小圆点、鼓声画粗线	美工区听不同的声音画线，铃声画小圆点、鼓声画粗线、鸟叫画波浪，把听到的声音画出来，练听觉与美术结合。	听声作画 / 听觉 / 美术	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
传声筒接力 T24-S2-023	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能用传声筒说一句话传给同伴，比谁传得准	户外玩传声筒接力，第一名用传声筒说一句话传给第二名，依次传下去，最后大声说出来，比哪队传得准，练合作与倾听。	传声筒 / 合作 / 倾听	查看教案 →
安静一分钟 T24-S2-024	学习活动	社会	集体教学	能安静一分钟，听一听身边的风声脚步声	全班安静一分钟，幼儿闭上眼睛听听身边的声音，风声、脚步声、呼吸声，说说听到了什么，练倾听与表达。	安静倾听 / 一分钟 / 表达	查看教案 →
声音作品故事会 T24-S2-025	游戏活动	美术 · 语言	户外游戏区	愿意讲一讲自己画的听声画背后的声音故事	幼儿围坐一起开作品故事会，轮流举起自己画的听声画，讲画的是什么声音、在哪里听到的，同伴倾听提问，把画变成故事，练讲述与倾听。	声音作品 / 故事会 / 讲述 / 倾听	查看教案 →
声控跳 T24-S2-026	运动活动	健康	体育教学活动	能听铃响双脚跳、听鼓响单脚跳，变着跳法	户外体育教学：教师示范随节奏跳跃的要领，铃响双脚跳、鼓响单脚跳，幼儿听声音变换跳法，练弹跳与听觉反应。	声控跳 / 动作要领 / 反应	查看教案 →
声音小屋搭建 T24-S2-027	游戏活动	社会 · 美术	建构区	能和同伴合作搭声音小屋，放上自制乐器	建构区用积木合作搭声音小屋，搭出大舞台和小观众席，放上自制乐器，为科学嘉年华做准备，练合作建构。	声音小屋 / 建构 / 合作	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共1个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
轻声细语 T24-S2-028	生活活动	健康	午睡管理	能午睡时轻轻走路、轻声说话，不打扰别人	午睡时幼儿轻轻走路、轻声说话，知道午睡时间要安静，保护自己和他人的睡眠，练良好生活习惯。	轻声 / 午睡 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子听声 T24-S2-029	家园共育	科学	亲子活动	能和家人听家里的声音，猜一猜是什么声音	请家长带幼儿听一听家里的声音，水龙头哗哗、门铃叮咚、小狗汪汪，猜一猜是什么声音，带回园分享发现。	亲子听声 / 听觉 / 分享	查看教案 →
声音故事 T24-S2-030	家园共育	语言	家园沟通	能编一个声音故事讲出来，小火车呜呜开	请家长和幼儿一起编一个声音故事，小火车呜呜开、小鸟叽叽唱，幼儿讲一讲，回园讲给同伴听。	声音故事 / 亲子 / 讲述	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
声音从哪里来 T24-S2-001	学习活动	科学	集体教学	能说一说声音从哪里来，知道敲鼓时鼓面会跳	教师敲鼓、拍手、摇铃，幼儿发现鼓面会跳、手心会麻，知道声音是"动"出来的，摸摸喉咙说话时也在动，练概念建立。	声音来源 / 振动 / 概念建立	查看教案 →
好听的声音 T24-S2-004	学习活动	音乐	集体教学	能分辨好听的声音，说说哪些声音让心里舒服	播放小鸟、泉水、钢琴的声音，幼儿听听哪些声音好听、让心里舒服，再说说还喜欢什么声音，练听觉欣赏与表达。	好听声音 / 听觉欣赏 / 表达	查看教案 →
小鸟的歌声 T24-S2-007	学习活动	音乐	小组探究	能学一学布谷鸟、麻雀的叫声，说说像在说什么	小组听小鸟的歌声，幼儿学一学布谷鸟、麻雀的叫声，说说小鸟唱歌像在说什么，感受自然的声音，练倾听与模仿。	鸟鸣 / 倾听 / 模仿	查看教案 →
大声和小声 T24-S2-010	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能发现用力敲声音大、轻轻敲声音小，说说区别	小组敲鼓试试大声和小声，幼儿发现用力敲声音大、轻轻敲声音小，说说什么时候要大声、什么时候要小声，练比较与表达。	声音大小 / 比较 / 表达	查看教案 →
噪音真吵 T24-S2-013	学习活动	社会	集体教学	能分辨噪音，知道捂住耳朵，说说怎么保护耳朵	播放汽车喇叭、电钻的声音，幼儿捂住耳朵说太吵了，知道这叫噪音，说说怎么保护耳朵，练判断与表达。	噪音 / 保护耳朵 / 判断	查看教案 →
回声的秘密 T24-S2-016	学习活动	科学 · 语言	小组探究	能说一说声音撞到墙会弹回来，知道叫回声	小组在走廊喊一声，幼儿听到声音弹回来，知道声音撞到墙会弹回来叫回声，猜一猜山里有没有回声，练推理与表达。	回声原理 / 推理 / 表达	查看教案 →
声音分享会 T24-S2-019	学习活动	语言	集体教学	能介绍自己发现的声音秘密，听听同伴补充	办声音分享会，幼儿介绍自己发现的秘密，鼓会跳、回声会弹回来、大声小声不一样，大家补充点赞，练分享与倾听。	分享会 / 表达 / 认知	查看教案 →
安静一分钟 T24-S2-024	学习活动	社会	集体教学	能安静一分钟，听一听身边的风声脚步声	全班安静一分钟，幼儿闭上眼睛听听身边的声音，风声、脚步声、呼吸声，说说听到了什么，练倾听与表达。	安静倾听 / 一分钟 / 表达	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
声音找朋友 T24-S2-002	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能摇一摇听听声音，把响声和图卡配成对	益智区放发声罐和图片卡，幼儿摇一摇听听声音，把沙沙响的、叮叮响的和对应图片配成对，配好数一数，练听觉辨别与配对。	听声配对 / 听觉 / 计数	查看教案 →
声音寻宝 T24-S2-005	游戏活动	科学	户外游戏区	能循着铃声找到藏起来的玩具，说说声音从哪里来	户外藏好会响的玩具，教师摇铃，幼儿循着声音找到发声玩具，找到的说说声音从哪里传来，练听觉定位与观察。	声音寻宝 / 听觉定位 / 观察	查看教案 →
自制乐器 T24-S2-008	游戏活动	美术	美工区	能用纸盒皮筋瓶盖做小乐器，拨一拨摇一摇	美工区用纸盒、皮筋、瓶盖做小乐器，皮筋拨一拨、瓶盖摇一摇，做一把会响的小乐器，练手工与探索。	自制乐器 / 手工 / 探索	查看教案 →
音量表 T24-S2-011	游戏活动	科学	科学区	能观察水面跳得多高，把声音大小记下来	科学区放量杯和水，幼儿轻轻敲和用力敲，观察水面跳得多高，把声音大小记录下来，练观察与记录。	音量记录 / 观察 / 记录	查看教案 →
声音剧场 T24-S2-014	游戏活动	社会	角色区	能当配音演员给动画角色配音，配上动作	角色区开声音剧场，幼儿当配音演员给动画角色配音，小猫喵喵、火车呜呜，配上动作表演，练角色扮演与表达。	配音 / 角色扮演 / 表达	查看教案 →
声音排序 T24-S2-017	游戏活动	数学	数学区	能听出大声中声小声，按从大到小排一排	数学区放三只声音罐，幼儿摇一摇听出大声、中声、小声，按从大到小排好，数一数有几只，练听觉比较与排序。	声音排序 / 听觉 / 排序	查看教案 →
小小音乐会 T24-S2-020	游戏活动	音乐 · 社会	户外游戏区	能和同伴用自制乐器合奏，你敲我摇配合好	户外开小小音乐会，幼儿用自制乐器合奏，你敲我摇一起演奏一首歌，演完大家鼓掌，练合作演奏与节奏。	合奏 / 音乐 / 合作	查看教案 →
声音画 T24-S2-022	游戏活动	美术	美工区	能听声音画线，铃声画小圆点、鼓声画粗线	美工区听不同的声音画线，铃声画小圆点、鼓声画粗线、鸟叫画波浪，把听到的声音画出来，练听觉与美术结合。	听声作画 / 听觉 / 美术	查看教案 →
声音作品故事会 T24-S2-025	游戏活动	美术 · 语言	户外游戏区	愿意讲一讲自己画的听声画背后的声音故事	幼儿围坐一起开作品故事会，轮流举起自己画的听声画，讲画的是什么声音、在哪里听到的，同伴倾听提问，把画变成故事，练讲述与倾听。	声音作品 / 故事会 / 讲述 / 倾听	查看教案 →
声音小屋搭建 T24-S2-027	游戏活动	社会 · 美术	建构区	能和同伴合作搭声音小屋，放上自制乐器	建构区用积木合作搭声音小屋，搭出大舞台和小观众席，放上自制乐器，为科学嘉年华做准备，练合作建构。	声音小屋 / 建构 / 合作	查看教案 →
【运动活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
听声跑 T24-S2-003	运动活动	健康	体育游戏	能听鼓声和铃声变换动作，敲铃就跑、敲鼓就停	户外玩听声跑，教师敲铃鼓幼儿向前跑、敲小鼓幼儿停下、摇铃幼儿转身，听声音变换动作，练听觉反应与奔跑。	听声反应 / 奔跑 / 反应	查看教案 →
节拍操 T24-S2-006	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能随音乐节拍做操，强拍拍手、弱拍拍腿	户外操节时间，幼儿随音乐节拍做操，强拍拍手、弱拍拍腿，跟着节奏动起来，感受声音的节拍，练节奏与模仿。	节拍操 / 节奏 / 模仿	查看教案 →
声音接力 T24-S2-009	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴合作声音接力，交接时学一个声音	户外玩声音接力，第一名学小猫叫跑过去、第二名学小狗叫跑回来，交接时发出自己的声音，比哪队先完成，练奔跑与合作。	声音接力 / 合作 / 模仿	查看教案 →
听鼓跳 T24-S2-012	运动活动	健康	区域体育活动	能听鼓声快慢变换跳跃，鼓声快跳得快	区域体育活动：户外设跳跳区，幼儿听鼓声跳跃，鼓声快跳得快、鼓声慢跳得慢，自选难度练习，练弹跳与节奏。	听鼓跳 / 器械区 / 节奏	查看教案 →
回声折返追逐环 T24-S2-015	运动活动	健康	体能大循环	能像回声跑出山谷，听到口令折返，躲避追逐完成回声环	幼儿扮回声从山谷这头跑向那头，听到"回来啦"立即折返，途中被"山风"同伴追到就互换角色，来回折返跑，练追逐与折返。	回声折返 / 追逐 / 折返跑 / 反应	查看教案 →
蒙眼听声走 T24-S2-018	运动活动	健康	感统训练	能蒙上眼睛，听拍手声慢慢走过去不跑	感统训练：幼儿蒙上眼睛，听同伴拍手的声音慢慢走过去，走到面前击掌换人，练听觉定向与身体控制。	蒙眼 / 听觉定向 / 感统	查看教案 →
打鼓操 T24-S2-021	运动活动	健康 · 音乐	民族传统体育	能随鼓点节奏做打鼓操，鼓点响打一下、鼓点密连续打	户外民族传统体育：幼儿随鼓点节奏做打鼓操，鼓点响打一下、鼓点密连续打，感受传统鼓点的韵味，练节奏与力量。	打鼓操 / 民族传统 / 节奏	查看教案 →
传声筒接力 T24-S2-023	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能用传声筒说一句话传给同伴，比谁传得准	户外玩传声筒接力，第一名用传声筒说一句话传给第二名，依次传下去，最后大声说出来，比哪队传得准，练合作与倾听。	传声筒 / 合作 / 倾听	查看教案 →
声控跳 T24-S2-026	运动活动	健康	体育教学活动	能听铃响双脚跳、听鼓响单脚跳，变着跳法	户外体育教学：教师示范随节奏跳跃的要领，铃响双脚跳、鼓响单脚跳，幼儿听声音变换跳法，练弹跳与听觉反应。	声控跳 / 动作要领 / 反应	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共1个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
轻声细语 T24-S2-028	生活活动	健康	午睡管理	能午睡时轻轻走路、轻声说话，不打扰别人	午睡时幼儿轻轻走路、轻声说话，知道午睡时间要安静，保护自己和他人的睡眠，练良好生活习惯。	轻声 / 午睡 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子听声 T24-S2-029	家园共育	科学	亲子活动	能和家人听家里的声音，猜一猜是什么声音	请家长带幼儿听一听家里的声音，水龙头哗哗、门铃叮咚、小狗汪汪，猜一猜是什么声音，带回园分享发现。	亲子听声 / 听觉 / 分享	查看教案 →
声音故事 T24-S2-030	家园共育	语言	家园沟通	能编一个声音故事讲出来，小火车呜呜开	请家长和幼儿一起编一个声音故事，小火车呜呜开、小鸟叽叽唱，幼儿讲一讲，回园讲给同伴听。	声音故事 / 亲子 / 讲述	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 9 生活 1 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
声音折叠书 T24-S2-B01	学习活动	语言	集体教学	能把声音图片折进小书；打开折页讲声音从哪来	幼儿把长纸折成小书，把铃铛、风声图片贴进每一格，拉开折页讲一讲声音从哪里来，用图加符号来记录。	折叠书 / 声音 / 折页	查看教案 →
节奏游戏 T24-S2-B02	学习活动	音乐 · 科学	小组探究	能跟着节奏拍手拍腿，强拍拍手弱拍拍腿	室内小组：幼儿跟着节奏拍手拍腿，强拍拍手、弱拍拍腿，感受声音的节奏规律，练节奏感。	节奏 / 拍手 / 音乐	查看教案 →
听声接龙乐 T24-S2-B03	学习活动	数学	个别化学习	能听清铃声几下，隔一个数接着往下数	室内个别：教师敲铃，幼儿听清敲了几下后隔一个数接龙数下去（如2、4、6），再用铃锤敲出来，练数量接龙。	数量接龙 / 听声 / 隔一个数	查看教案 →
声音捉对乐 T24-S2-B04	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能听口令快抢同款声音卡配对；学一学声音	益智区散放铃声、鼓声、鸟叫声图卡，教师发口令幼儿快抢同款声音卡配对，配对后学一学这个声音，配得多赢，练反应与认知。	捉对 / 声音 / 模仿	查看教案 →
乐器装饰 T24-S2-B05	游戏活动	美术	美工区	能给自制乐器贴花纹涂颜色，打扮漂亮	室内美工区给自制乐器贴花纹、涂颜色，把乐器打扮漂亮，为音乐会做准备，练美工与装扮。	装饰 / 美工 / 乐器	查看教案 →