美丽中国

经验深化 · 中班 · 7月 · 一起去旅行

30个活动

📝子主题说明

走到了“去哪里”，本子主题带孩子云游祖国——从南到北的辽阔、众多民族的服饰、长城的绵长与兵马俑的威武、青花与国画的雅致。幼儿在地图、拼贴与歌舞中比较南北、感受多元，把旅行升华为对“美丽中国”的文化亲近。从“看风景”到“懂中国”，经验在追问中深化。

🎯 核心目标

知道中国很大、有许多不同的民族，能说出山河与民族的名字（对应《指南》社会-社会认知-目标1 认识周围的社会事物和现象）
能比较南北方气候与民族服饰的不同，发展观察比较（对应《指南》科学-科学探究-目标2 具有初步的探究能力）
愿意欣赏国画、皮影等传统艺术，萌发对祖国文化的亲近（对应《指南》艺术-感受与欣赏-目标1 喜欢自然界与生活中美的事物）
乐于用语言与作品表达对美丽中国的喜爱（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）

核心经验：知祖国；感多元；赏传统；爱中国

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
中国有多大 T20-S3-001	学习活动	社会	集体教学	能知道中国从南到北很大，说好大	教师指大地图讲中国从南到北很长。幼儿说“好大”，萌发国家认知，在互动中学会轮流与等待。	祖国 / 认知 / 社会	查看教案 →
美丽山河赞 T20-S3-002	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能大方说出黄河、长城等山河名字	教师展黄河长城图，请幼儿说名字。练完整表达，鼓励大声说，学说新词短句，发展口语表达力。	山河 / 讲述 / 语言	查看教案 →
民族纹样印 T20-S3-003	游戏活动	美术 · 社会	美工区	能用印章印出民族花纹，说花纹真好看	美工区放土豆印章和民族花纹卡，幼儿用印章蘸颜料在纸上印出民族花纹，印完说说花纹像什么，练印画与欣赏。	印章 / 花纹 / 美劳	查看教案 →
草原骑马跑 T20-S3-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能扮骑马跨跳跑，不摔倒也不撞人	户外游戏区扮骑马跨跳，教师领做。幼儿追风跑不撞，练跑动平衡，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	骑马 / 跑动 / 户外	查看教案 →
远足爬小坡 T20-S3-005	运动活动	健康	远足活动	能手脚并用爬上小坡，坚持走完全程	远足途中遇到小坡，幼儿手脚并用爬上去再继续走，练行走耐力与四肢协调，教师保护鼓励。	远足 / 爬坡 / 耐力	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
民族娃娃多 T20-S3-006	学习活动	社会 · 美术	集体教学	能知道祖国有许多民族，说服饰好看	教师出示民族娃娃，讲祖国好多民族衣服不一样。幼儿说“衣服真好看”，知多元，体验与同伴合作的乐趣。	民族 / 多元 / 社会	查看教案 →
长城长又长 T20-S3-007	学习活动	社会	集体教学	能知道长城像长龙，说好长好雄伟	教师讲长城像长龙，出示图。幼儿说“好长”，萌文化自豪感，感受同伴交往的温暖与友好。	长城 / 文化 / 社会	查看教案 →
青花瓷印画 T20-S3-008	游戏活动	美术 · 社会	美工区	能用蓝白颜料印出青花盘，说蓝白	美劳区用蓝白颜料印青花盘，教师示范。幼儿印说蓝白，感受瑰宝，在撕贴印画中发展手部精细动作。	青花 / 印画 / 美劳	查看教案 →
山间追风跑 T20-S3-009	游戏活动	健康	户外游戏区	能扮追风跑，不推挤动作协调平稳	户外游戏区扮追风，教师说跑。幼儿追跑不推挤，练跑动协调，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	追风 / 跑动 / 户外	查看教案 →
平衡过山岭 T20-S3-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂平稳走过平衡木，不摇晃	户外架平衡木当山岭，教师先示范。幼儿张臂走过，练平衡，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家乡味道好 T20-S3-011	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能说出自家爱吃的家乡菜，感受乡土味	教师讲各地家乡菜，请幼儿说自家爱吃的。练表达，感乡土味，在讲述中培养倾听与应答习惯。	家乡 / 味道 / 语言	查看教案 →
祖国真大呀 T20-S3-012	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能知道从南到北要坐很久火车，说祖国真大	教师用地图和火车图片讲：从最南到最北要坐很长时间的火车，路上风景不一样，幼儿说说想去的最远地方，知道祖国很大，练倾听与表达。	祖国辽阔 / 地图 / 感知	查看教案 →
中国地图拼 T20-S3-013	游戏活动	数学 · 社会	益智区	能拼中国地图，指一指拼出的地方	益智区放中国拼图，教师先拼一角。幼儿续拼指一指这是哪，练空间，在游戏中感知数、形、量的关系。	拼图 / 地名 / 数学	查看教案 →
民族鼓点舞 T20-S3-014	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随民族鼓点做动作，感受节奏真欢快	表演区放民族鼓点音乐，教师示范抖肩、拍手动作，幼儿跟着鼓点做动作、转圈，感受民族音乐的节奏，练律动。	鼓点 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
抬物走平衡 T20-S3-015	运动活动	健康	区域体育活动	能抬着小箱平稳走过平衡木，不掉落	户外幼儿抬小箱走平衡木，教师先示范。练持物平衡，慢走，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	抬物 / 平衡 / 户外	查看教案 →
绕桩山间行 T20-S3-016	运动活动	健康	体能大循环	能绕着小桩跑，控制好方向不撞人	户外摆桩幼儿绕跑，教师先示范。练变向控制，不撞人守序，引导幼儿有序参与，培养运动习惯。	绕桩 / 慢跑 / 户外	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
国画看一看 T20-S3-017	学习活动	美术	集体教学	能安静地看国画，说说画得真美呀	教师展水墨山水，讲画名。幼儿指一指说“真美”，生美感反应，用自己的方式表达对美的感受。	国画 / 欣赏 / 美术	查看教案 →
皮影戏看看 T20-S3-018	游戏活动	音乐 · 美术	表演区	能安静地看皮影戏，说说演的是谁	表演区演皮影戏，教师操控。幼儿看说“这是孙悟空”，感传统艺术，用歌声与动作表达愉快心情。	皮影 / 传统 / 音乐	查看教案 →
山河儿歌念 T20-S3-019	游戏活动	语言	音乐区	能跟念山河儿歌并拍手，跟上节奏	音乐区播山河儿歌，教师领拍。幼儿跟念并拍手，练韵律表达，鼓励用完整话说出自己的想法。	儿歌 / 韵律 / 语言	查看教案 →
推车运山货 T20-S3-020	运动活动	健康	体育游戏	能推着小车运山货前行，动作协调	户外幼儿推车载“山货”前行，教师先示范。练协调，看同伴，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	推物 / 协调 / 户外	查看教案 →
跨栏山里行 T20-S3-021	运动活动	健康	感统训练	能跨跳过小栏，落地轻轻不碰倒它	户外摆低栏，教师先示范跨。幼儿跨跳练跳跃协调，落地轻，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	跨栏 / 跳跃 / 户外	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
中华之美画 T20-S3-022	学习活动	美术	集体教学	能画出心中的美丽中国，说颜色名字	教师给大纸，请幼儿画心中美丽中国。说颜色与名字，表现美劳，大胆用色作画，享受创作乐趣。	作画 / 山河 / 美术	查看教案 →
兵马俑探秘 T20-S3-023	游戏活动	科学 · 社会	探究区	能看兵马俑图说“好威武”，感受祖国文物的雄伟	探究区放兵马俑图，教师讲这是很久以前人们做出来的珍贵文物，真威武。幼儿说“好威武”，感受祖国文物的雄伟，在操作中积累直接经验。	兵马俑 / 文物 / 科学	查看教案 →
民族小客人 T20-S3-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮民族娃娃去朋友家做客，说礼貌的话	角色区设民族装和茶点，幼儿扮各民族娃娃互相做客、问好、请喝茶，练礼貌交往，萌发关爱同伴意识。	做客 / 交往 / 礼貌	查看教案 →
接力运锦旗 T20-S3-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能抱着锦旗慢跑完成接力，不抢跑	户外分队抱“锦旗”接力，教师讲交接。幼儿慢跑交接，练奔跑，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
小兔跳山间 T20-S3-026	运动活动	健康	体育游戏	能半蹲学小兔跳，保持平衡慢慢跳	户外幼儿半蹲学小兔跳，教师先示范。练下肢平衡，慢慢跳，引导幼儿有序参与，培养运动习惯。	跳跃 / 平衡 / 户外	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
出门查天气 T20-S3-027	生活活动	健康	安全自护	能出门前看天选薄衣，知道避暑方法	夏天出门前教师带幼儿看天说热，请选薄衣。知旅行避暑，练自护，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	看天 / 避暑 / 自理	查看教案 →
行李自己理 T20-S3-028	生活活动	健康	自我服务	能旅行后把衣物收进包，说收拾整齐	旅行后请幼儿把衣物收进包，教师陪做。练整理与自理，提醒拉链，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	整理 / 行李 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子游中国 T20-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈说说去过中国哪里，感骄傲	请家长带幼儿聊去过的中国地方，教师给卡。回来说“我去过”，萌归属，在互动中学会轮流与等待。	亲子 / 游中国 / 社会	查看教案 →
美丽中国画 T20-S3-030	家园共育	语言	成长记录	能画出想去或去过的地方，说名字	请幼儿画去过或想去的美丽地方，家长帮记一句。带回贴“中国墙”，引导幼儿清楚表达所见所闻。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
中国有多大 T20-S3-001	学习活动	社会	集体教学	能知道中国从南到北很大，说好大	教师指大地图讲中国从南到北很长。幼儿说“好大”，萌发国家认知，在互动中学会轮流与等待。	祖国 / 认知 / 社会	查看教案 →
美丽山河赞 T20-S3-002	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能大方说出黄河、长城等山河名字	教师展黄河长城图，请幼儿说名字。练完整表达，鼓励大声说，学说新词短句，发展口语表达力。	山河 / 讲述 / 语言	查看教案 →
民族娃娃多 T20-S3-006	学习活动	社会 · 美术	集体教学	能知道祖国有许多民族，说服饰好看	教师出示民族娃娃，讲祖国好多民族衣服不一样。幼儿说“衣服真好看”，知多元，体验与同伴合作的乐趣。	民族 / 多元 / 社会	查看教案 →
长城长又长 T20-S3-007	学习活动	社会	集体教学	能知道长城像长龙，说好长好雄伟	教师讲长城像长龙，出示图。幼儿说“好长”，萌文化自豪感，感受同伴交往的温暖与友好。	长城 / 文化 / 社会	查看教案 →
家乡味道好 T20-S3-011	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能说出自家爱吃的家乡菜，感受乡土味	教师讲各地家乡菜，请幼儿说自家爱吃的。练表达，感乡土味，在讲述中培养倾听与应答习惯。	家乡 / 味道 / 语言	查看教案 →
祖国真大呀 T20-S3-012	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能知道从南到北要坐很久火车，说祖国真大	教师用地图和火车图片讲：从最南到最北要坐很长时间的火车，路上风景不一样，幼儿说说想去的最远地方，知道祖国很大，练倾听与表达。	祖国辽阔 / 地图 / 感知	查看教案 →
国画看一看 T20-S3-017	学习活动	美术	集体教学	能安静地看国画，说说画得真美呀	教师展水墨山水，讲画名。幼儿指一指说“真美”，生美感反应，用自己的方式表达对美的感受。	国画 / 欣赏 / 美术	查看教案 →
中华之美画 T20-S3-022	学习活动	美术	集体教学	能画出心中的美丽中国，说颜色名字	教师给大纸，请幼儿画心中美丽中国。说颜色与名字，表现美劳，大胆用色作画，享受创作乐趣。	作画 / 山河 / 美术	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
民族纹样印 T20-S3-003	游戏活动	美术 · 社会	美工区	能用印章印出民族花纹，说花纹真好看	美工区放土豆印章和民族花纹卡，幼儿用印章蘸颜料在纸上印出民族花纹，印完说说花纹像什么，练印画与欣赏。	印章 / 花纹 / 美劳	查看教案 →
草原骑马跑 T20-S3-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能扮骑马跨跳跑，不摔倒也不撞人	户外游戏区扮骑马跨跳，教师领做。幼儿追风跑不撞，练跑动平衡，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	骑马 / 跑动 / 户外	查看教案 →
青花瓷印画 T20-S3-008	游戏活动	美术 · 社会	美工区	能用蓝白颜料印出青花盘，说蓝白	美劳区用蓝白颜料印青花盘，教师示范。幼儿印说蓝白，感受瑰宝，在撕贴印画中发展手部精细动作。	青花 / 印画 / 美劳	查看教案 →
山间追风跑 T20-S3-009	游戏活动	健康	户外游戏区	能扮追风跑，不推挤动作协调平稳	户外游戏区扮追风，教师说跑。幼儿追跑不推挤，练跑动协调，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	追风 / 跑动 / 户外	查看教案 →
中国地图拼 T20-S3-013	游戏活动	数学 · 社会	益智区	能拼中国地图，指一指拼出的地方	益智区放中国拼图，教师先拼一角。幼儿续拼指一指这是哪，练空间，在游戏中感知数、形、量的关系。	拼图 / 地名 / 数学	查看教案 →
民族鼓点舞 T20-S3-014	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随民族鼓点做动作，感受节奏真欢快	表演区放民族鼓点音乐，教师示范抖肩、拍手动作，幼儿跟着鼓点做动作、转圈，感受民族音乐的节奏，练律动。	鼓点 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
皮影戏看看 T20-S3-018	游戏活动	音乐 · 美术	表演区	能安静地看皮影戏，说说演的是谁	表演区演皮影戏，教师操控。幼儿看说“这是孙悟空”，感传统艺术，用歌声与动作表达愉快心情。	皮影 / 传统 / 音乐	查看教案 →
山河儿歌念 T20-S3-019	游戏活动	语言	音乐区	能跟念山河儿歌并拍手，跟上节奏	音乐区播山河儿歌，教师领拍。幼儿跟念并拍手，练韵律表达，鼓励用完整话说出自己的想法。	儿歌 / 韵律 / 语言	查看教案 →
兵马俑探秘 T20-S3-023	游戏活动	科学 · 社会	探究区	能看兵马俑图说“好威武”，感受祖国文物的雄伟	探究区放兵马俑图，教师讲这是很久以前人们做出来的珍贵文物，真威武。幼儿说“好威武”，感受祖国文物的雄伟，在操作中积累直接经验。	兵马俑 / 文物 / 科学	查看教案 →
民族小客人 T20-S3-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮民族娃娃去朋友家做客，说礼貌的话	角色区设民族装和茶点，幼儿扮各民族娃娃互相做客、问好、请喝茶，练礼貌交往，萌发关爱同伴意识。	做客 / 交往 / 礼貌	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
远足爬小坡 T20-S3-005	运动活动	健康	远足活动	能手脚并用爬上小坡，坚持走完全程	远足途中遇到小坡，幼儿手脚并用爬上去再继续走，练行走耐力与四肢协调，教师保护鼓励。	远足 / 爬坡 / 耐力	查看教案 →
平衡过山岭 T20-S3-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂平稳走过平衡木，不摇晃	户外架平衡木当山岭，教师先示范。幼儿张臂走过，练平衡，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
抬物走平衡 T20-S3-015	运动活动	健康	区域体育活动	能抬着小箱平稳走过平衡木，不掉落	户外幼儿抬小箱走平衡木，教师先示范。练持物平衡，慢走，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	抬物 / 平衡 / 户外	查看教案 →
绕桩山间行 T20-S3-016	运动活动	健康	体能大循环	能绕着小桩跑，控制好方向不撞人	户外摆桩幼儿绕跑，教师先示范。练变向控制，不撞人守序，引导幼儿有序参与，培养运动习惯。	绕桩 / 慢跑 / 户外	查看教案 →
推车运山货 T20-S3-020	运动活动	健康	体育游戏	能推着小车运山货前行，动作协调	户外幼儿推车载“山货”前行，教师先示范。练协调，看同伴，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	推物 / 协调 / 户外	查看教案 →
跨栏山里行 T20-S3-021	运动活动	健康	感统训练	能跨跳过小栏，落地轻轻不碰倒它	户外摆低栏，教师先示范跨。幼儿跨跳练跳跃协调，落地轻，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	跨栏 / 跳跃 / 户外	查看教案 →
接力运锦旗 T20-S3-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能抱着锦旗慢跑完成接力，不抢跑	户外分队抱“锦旗”接力，教师讲交接。幼儿慢跑交接，练奔跑，鼓励大胆尝试，锻炼体能和协调。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
小兔跳山间 T20-S3-026	运动活动	健康	体育游戏	能半蹲学小兔跳，保持平衡慢慢跳	户外幼儿半蹲学小兔跳，教师先示范。练下肢平衡，慢慢跳，引导幼儿有序参与，培养运动习惯。	跳跃 / 平衡 / 户外	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
出门查天气 T20-S3-027	生活活动	健康	安全自护	能出门前看天选薄衣，知道避暑方法	夏天出门前教师带幼儿看天说热，请选薄衣。知旅行避暑，练自护，活动中注意安全，坚持完成不放弃。	看天 / 避暑 / 自理	查看教案 →
行李自己理 T20-S3-028	生活活动	健康	自我服务	能旅行后把衣物收进包，说收拾整齐	旅行后请幼儿把衣物收进包，教师陪做。练整理与自理，提醒拉链，提醒幼儿自我保护，增强体质更健康。	整理 / 行李 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
亲子游中国 T20-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈说说去过中国哪里，感骄傲	请家长带幼儿聊去过的中国地方，教师给卡。回来说“我去过”，萌归属，在互动中学会轮流与等待。	亲子 / 游中国 / 社会	查看教案 →
美丽中国画 T20-S3-030	家园共育	语言	成长记录	能画出想去或去过的地方，说名字	请幼儿画去过或想去的美丽地方，家长帮记一句。带回贴“中国墙”，引导幼儿清楚表达所见所闻。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
民族图认一认 T20-S3-B01	学习活动	社会	集体教学	能指着民族图卡，说出民族的名字	室内放民族图卡，教师先讲一种。幼儿指认说名字，知民族文化多元，体验与同伴合作的乐趣。	民族 / 认知 / 社会	查看教案 →
国画欣赏课 T20-S3-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静欣赏国画，说说喜欢哪一幅	室内展水墨山水，教师讲画名。幼儿说“喜欢哪幅”，生美感反应，尝试多种材料，自由表现美。	欣赏 / 国画 / 美感	查看教案 →
中国谜语猜 T20-S3-B03	学习活动	语言	集体教学	能听谜语猜出长城等地方，说答案	室内说“最长的墙”等谜语，教师慢念。幼儿猜是长城，练听辨联想，学说新词短句，发展口语表达力。	谜语 / 倾听 / 语言	查看教案 →
民族找不同 T20-S3-B04	游戏活动	数学	益智区	能找出两张民族图的不同，说说哪里不一样	益智区放两两成对的民族娃娃图卡，幼儿比一比找出衣服、帽子哪里不一样，找到说一说是哪里不同，练观察比较。	找不同 / 观察 / 比较	查看教案 →
撕贴青花盘 T20-S3-B05	游戏活动	美术	美工区	能用撕贴做出青花盘，说蓝白漂亮	美劳区撕蓝白纸贴成青花盘，教师先撕样。幼儿用胶棒贴，表现瑰宝，在撕贴印画中发展手部精细动作。	撕贴 / 青花 / 美劳	查看教案 →