植物的秘密

经验深化 · 中班 · 4月 · 神奇的大自然

30个活动

📝子主题说明

本子主题在②种子的旅行动手操作基础上深化，引导幼儿用比较、推理与归因的方式认识植物的根、茎、叶结构与生长需要。通过校园植物大调查、叶子形状分类、没水会怎样等探究，从感知走向思考，为④天气与万物建立植物需求与环境联系。

🎯 核心目标

能比较根、茎、叶的外形与作用，发现植物身体的秘密（对应《指南》科学-科学探究-目标2）
能推理植物生长需要水、阳光和泥土，解释没水会怎样（对应《指南》科学-科学探究-目标2）
能按叶形分类、点数与排序，用图形组合表现熟悉的植物（对应《指南》科学-数学认知-目标2；艺术-表现与创造-目标1）
愿意爱护植物、遵守照顾规则，在探究中乐于表达与倾听（对应《指南》社会-社会适应-目标2；语言-倾听与表达-目标2）

核心经验：能比较植物结构；能推理生长需要；能按叶分类点数

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
根和茎比一比 T17-S3-001	学习活动	科学 · 数学	集体教学	能观察比较根与茎外形；会说"根在下茎在上"	教师出示胡萝卜与绿萝实物，引导幼儿观察比较根在土下、茎向上的不同。提供放大镜让幼儿摸一摸，说一说根须与茎秆的样子。	根与茎 / 比较 / 观察	查看教案 →
没水会怎样 T17-S3-002	学习活动	科学	集体教学	能预测没水植物会怎样；说出叶子发蔫原因	教师将两盆绿萝分放有水与无水的窗台，请幼儿预测没水会怎样。几天后带幼儿对比观察，说说叶子发蔫、下垂的原因。	没水实验 / 归因 / 推理	查看教案 →
叶子拼拼贴 T17-S3-003	游戏活动	美术	美工区	能用叶子拼贴简单图形；感受形状组合趣味	美工区提供各种落叶、卡纸与胶棒，幼儿用叶子拼贴出小花、小树等图形。教师展示范例，引导幼儿感受叶片形状组合的趣味。	叶贴画 / 图形组合 / 美工	查看教案 →
校园找叶客 T17-S3-004	游戏活动	科学 · 语言	户外游戏区	能找到校园里的树和花；说出叶子样子	教师带幼儿到校园找认识的树与花，每人拾一片落叶夹进标本册。回班后请幼儿说说在哪找到、叶子什么样，贴上名字标签。	校园调查 / 拾叶 / 户外	查看教案 →
叶子追追跑 T17-S3-005	运动活动	健康	体育游戏	能追落叶慢跑不摔；说"我接住啦"	户外教师撒下许多仿真落叶，幼儿追着飘落的叶子慢跑拍接。提醒幼儿看路慢跑不推挤，在跑动中练习平衡与身体协调。	追落叶 / 慢跑 / 平衡	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我的叶子朋友 T17-S3-006	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能用短句介绍叶子；说出形状与触感	每名幼儿带一片叶子，用"我的叶子像小扇、摸起来毛毛的"向大家介绍。教师先示范一句，再请幼儿练习用短句描述叶子的形状与触感。	叶子朋友 / 描述 / 表达	查看教案 →
叶形分分队 T17-S3-007	学习活动	数学	集体教学	能按叶形分一分；点数每类有几片	教师收集圆叶、长叶、掌形叶若干分放三篮，请幼儿按叶形分一分、数一数每类几片。引导幼儿说出分类理由，初步按一属性分类。	叶形分类 / 点数 / 数学	查看教案 →
叶娃讲故事 T17-S3-008	游戏活动	语言	角色区	能扮叶娃讲故事；会连贯说出短句	角色区投放叶娃手偶与背景图，幼儿扮叶娃讲"我是一片小叶子"的故事。教师带头示范，幼儿在游戏中练习连贯说话与倾听。	叶娃 / 故事 / 语言	查看教案 →
大树随风舞 T17-S3-009	游戏活动	音乐 · 健康	户外游戏区	能随乐做植物律动；感受音乐节奏	户外播放轻快乐曲，教师带幼儿模仿大树摇摆、嫩芽伸展的动作。幼儿跟着节奏做植物律动，感受音乐与肢体表达的快乐。	植物律动 / 音乐 / 户外	查看教案 →
藤蔓爬爬乐 T17-S3-010	运动活动	健康	体育教学活动	能像藤蔓一样攀爬；锻炼四肢协调	户外设藤蔓攀爬架，教师示范手脚并用向上攀爬的动作。幼儿像藤蔓一样攀爬，教师保护，锻炼四肢协调与攀爬勇气。	攀爬 / 藤蔓 / 协调	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
长大要啥呀 T17-S3-011	学习活动	科学	集体教学	能猜一猜植物生长需要；说出没阳光后果	教师用图卡和实物讨论植物生长要水、阳光和泥土，请幼儿猜一猜"没有阳光会怎样"，并说说自己的理由与照顾办法。	生长需要 / 猜一猜 / 归因	查看教案 →
植物悄悄话 T17-S3-012	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能连贯讲植物生长；说清变化顺序	教师展示植物生长顺序图，幼儿完整讲述"种子发芽长叶"的短句。请幼儿用"先…再…最后"练习有序说清植物变化过程。	植物生长 / 讲述 / 语言	查看教案 →
护绿小卫士 T17-S3-013	游戏活动	社会	角色区	能轮流照顾绿植；会遵守护绿规则	设护绿区角与值日表，幼儿轮流当小卫士给班级绿植浇水。教师讲解照顾规则，幼儿在游戏中学习爱护植物、遵守规则。	护绿 / 规则 / 社会	查看教案 →
叶子分分家 T17-S3-014	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能按属性分叶卡；练习分类与配对	益智区投放混放叶卡与分类盘，幼儿按大小或形状把叶子分分家。教师巡回指导，幼儿在操作中练习按属性分类与配对。	叶卡分类 / 益智 / 科学	查看教案 →
嫩芽钻钻洞 T17-S3-015	运动活动	健康	感统训练	能钻爬"泥土洞"；锻炼肢体协调	户外用拱门搭"泥土洞"铺软垫，幼儿扮嫩芽钻爬钻出。教师提醒膝手着地慢爬，幼儿在钻爬中锻炼肢体协调与控制。	钻爬 / 嫩芽 / 协调	查看教案 →
叶脉跳跳桥 T17-S3-016	运动活动	健康	区域体育活动	能沿线跳保持平衡；控制身体不踏线	地面用粉笔画叶脉线作"小桥"，幼儿沿线双脚跳跳走。教师示范轻落不踏线，练习平衡与跳跃中的身体控制。	叶脉跳 / 平衡 / 跳跃	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
叶儿排排队 T17-S3-017	学习活动	数学	集体教学	能按长短给叶子排序；感知顺序与多少	教师提供长短不一的叶柄若干，请幼儿按从短到长排排队。引导幼儿比比两端差异，在排序中感知顺序与多少的关系。	排序 / 长短 / 数学	查看教案 →
花瓣贴贴画 T17-S3-018	游戏活动	美术	美工区	能撕贴花瓣作画；感受颜色搭配之美	美工区备彩纸花瓣与底纸，幼儿撕贴拼出花朵贴画。教师展示配色范例，幼儿感受花瓣形状与色彩搭配的美感。	花瓣贴画 / 撕贴 / 美术	查看教案 →
树洞悄悄说 T17-S3-019	游戏活动	语言	语言区	能对着树洞说出心里话；练习说与听	语言区放树洞小盒与记录卡，幼儿对树洞说"我想对大树说的话"。教师帮幼儿记下，在悄悄话中练习表达与倾听。	树洞 / 表达 / 语言区	查看教案 →
大树抱抱走 T17-S3-020	运动活动	健康	体育游戏	能抱树侧走保持平衡；练习身体控制	户外两棵大树间拉绳作小路，幼儿张开双臂抱树侧走。教师在前带路保护，幼儿在走平衡中练习身体控制与协作。	抱树走 / 平衡 / 协作	查看教案 →
根须钻山洞 T17-S3-021	运动活动	健康	感统训练	能钻爬"山洞"；锻炼协调与胆量	户外用垫子搭"山洞"铺软垫，幼儿扮根须钻爬穿过。教师鼓励怕黑幼儿，在钻爬游戏中锻炼肢体协调与胆量。	钻山洞 / 根须 / 协调	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
爱绿公约墙 T17-S3-022	学习活动	社会	集体教学	能商定爱绿公约；愿意和同伴共同遵守	和幼儿商定班级爱绿公约，画出"不摘叶、常浇水"的约定。师幼共同用图画和符号记录约定，贴在植物角，提醒幼儿共同遵守。	爱绿公约 / 约定 / 社会	查看教案 →
分绿小园丁 T17-S3-023	游戏活动	社会 · 科学	角色区	能扮园丁照顾花；会和同伴分工合作	角色区扮小园丁，幼儿给玩具花除草浇水并挂牌。教师分配工具，幼儿在游戏中懂得照顾植物、分工合作。	小园丁 / 照顾 / 合作	查看教案 →
叶脉数数乐 T17-S3-024	游戏活动	数学 · 科学	益智区	能点叶脉数一数；会比较条纹多少	教师发叶片图卡，数一数每片叶子有几条纹路。幼儿点着叶脉数数并比多少，在操作中练习十以内点数。	叶脉点数 / 多少 / 数学	查看教案 →
花瓣风中转 T17-S3-025	运动活动	健康	区域体育活动	能追花瓣跑跳；练习协调与反应能力	户外教师随风转圈撒花瓣，幼儿追着旋转的花瓣跑跳接住。提醒注意间距不碰撞，在跑跳中练协调与反应。	花瓣转 / 跑跳 / 反应	查看教案 →
落叶跳跳乐 T17-S3-026	运动活动	健康	体能大循环	能在叶堆上跳跃；练习力量与平衡	户外铺满仿真落叶堆，幼儿双脚并拢在叶堆上连续跳跳。教师示范轻落地，练习跳跃力量与落地平衡。	落叶跳 / 跳跃 / 平衡	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
喝水小园丁 T17-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能给绿植浇水；养成照顾植物的习惯	生活环节请幼儿轮流给自然角绿植浇水，教师准备小喷壶并示范"少浇勤浇"。提醒幼儿不积水、不漏浇，养成每天照顾植物的好习惯。	浇水 / 生活 / 习惯	查看教案 →
护叶小习惯 T17-S3-028	生活活动	健康	散步环节	能提醒同伴爱护叶子；形成爱绿小习惯	散步环节带幼儿走小径，教师提醒不踩草、不摘叶。幼儿两两结伴互相提醒护叶，教师及时表扬，逐步形成爱护植物的生活小习惯。	护叶 / 散步 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
阳台种绿记 T17-S3-029	家园共育	社会	亲子探究	能和家人一起种绿植；记录长大变化	家长和幼儿在阳台种一盆小绿植，准备观察记录本每天记长大一点。亲子共同浇水照顾，并拍下变化分享到班级群。	阳台种植 / 亲子 / 记录	查看教案 →
我家绿朋友 T17-S3-030	家园共育	语言	亲子活动	能介绍家中绿植；愿意说植物样子	请幼儿回家找一种家里的绿植，用"它长绿油油、叶片尖尖"向家人介绍。家长拍下绿植，幼儿愿意说说植物样子与照顾办法。	家中绿植 / 介绍 / 亲子	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
根和茎比一比 T17-S3-001	学习活动	科学 · 数学	集体教学	能观察比较根与茎外形；会说"根在下茎在上"	教师出示胡萝卜与绿萝实物，引导幼儿观察比较根在土下、茎向上的不同。提供放大镜让幼儿摸一摸，说一说根须与茎秆的样子。	根与茎 / 比较 / 观察	查看教案 →
没水会怎样 T17-S3-002	学习活动	科学	集体教学	能预测没水植物会怎样；说出叶子发蔫原因	教师将两盆绿萝分放有水与无水的窗台，请幼儿预测没水会怎样。几天后带幼儿对比观察，说说叶子发蔫、下垂的原因。	没水实验 / 归因 / 推理	查看教案 →
我的叶子朋友 T17-S3-006	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能用短句介绍叶子；说出形状与触感	每名幼儿带一片叶子，用"我的叶子像小扇、摸起来毛毛的"向大家介绍。教师先示范一句，再请幼儿练习用短句描述叶子的形状与触感。	叶子朋友 / 描述 / 表达	查看教案 →
叶形分分队 T17-S3-007	学习活动	数学	集体教学	能按叶形分一分；点数每类有几片	教师收集圆叶、长叶、掌形叶若干分放三篮，请幼儿按叶形分一分、数一数每类几片。引导幼儿说出分类理由，初步按一属性分类。	叶形分类 / 点数 / 数学	查看教案 →
长大要啥呀 T17-S3-011	学习活动	科学	集体教学	能猜一猜植物生长需要；说出没阳光后果	教师用图卡和实物讨论植物生长要水、阳光和泥土，请幼儿猜一猜"没有阳光会怎样"，并说说自己的理由与照顾办法。	生长需要 / 猜一猜 / 归因	查看教案 →
植物悄悄话 T17-S3-012	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能连贯讲植物生长；说清变化顺序	教师展示植物生长顺序图，幼儿完整讲述"种子发芽长叶"的短句。请幼儿用"先…再…最后"练习有序说清植物变化过程。	植物生长 / 讲述 / 语言	查看教案 →
叶儿排排队 T17-S3-017	学习活动	数学	集体教学	能按长短给叶子排序；感知顺序与多少	教师提供长短不一的叶柄若干，请幼儿按从短到长排排队。引导幼儿比比两端差异，在排序中感知顺序与多少的关系。	排序 / 长短 / 数学	查看教案 →
爱绿公约墙 T17-S3-022	学习活动	社会	集体教学	能商定爱绿公约；愿意和同伴共同遵守	和幼儿商定班级爱绿公约，画出"不摘叶、常浇水"的约定。师幼共同用图画和符号记录约定，贴在植物角，提醒幼儿共同遵守。	爱绿公约 / 约定 / 社会	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
叶子拼拼贴 T17-S3-003	游戏活动	美术	美工区	能用叶子拼贴简单图形；感受形状组合趣味	美工区提供各种落叶、卡纸与胶棒，幼儿用叶子拼贴出小花、小树等图形。教师展示范例，引导幼儿感受叶片形状组合的趣味。	叶贴画 / 图形组合 / 美工	查看教案 →
校园找叶客 T17-S3-004	游戏活动	科学 · 语言	户外游戏区	能找到校园里的树和花；说出叶子样子	教师带幼儿到校园找认识的树与花，每人拾一片落叶夹进标本册。回班后请幼儿说说在哪找到、叶子什么样，贴上名字标签。	校园调查 / 拾叶 / 户外	查看教案 →
叶娃讲故事 T17-S3-008	游戏活动	语言	角色区	能扮叶娃讲故事；会连贯说出短句	角色区投放叶娃手偶与背景图，幼儿扮叶娃讲"我是一片小叶子"的故事。教师带头示范，幼儿在游戏中练习连贯说话与倾听。	叶娃 / 故事 / 语言	查看教案 →
大树随风舞 T17-S3-009	游戏活动	音乐 · 健康	户外游戏区	能随乐做植物律动；感受音乐节奏	户外播放轻快乐曲，教师带幼儿模仿大树摇摆、嫩芽伸展的动作。幼儿跟着节奏做植物律动，感受音乐与肢体表达的快乐。	植物律动 / 音乐 / 户外	查看教案 →
护绿小卫士 T17-S3-013	游戏活动	社会	角色区	能轮流照顾绿植；会遵守护绿规则	设护绿区角与值日表，幼儿轮流当小卫士给班级绿植浇水。教师讲解照顾规则，幼儿在游戏中学习爱护植物、遵守规则。	护绿 / 规则 / 社会	查看教案 →
叶子分分家 T17-S3-014	游戏活动	科学 · 数学	益智区	能按属性分叶卡；练习分类与配对	益智区投放混放叶卡与分类盘，幼儿按大小或形状把叶子分分家。教师巡回指导，幼儿在操作中练习按属性分类与配对。	叶卡分类 / 益智 / 科学	查看教案 →
花瓣贴贴画 T17-S3-018	游戏活动	美术	美工区	能撕贴花瓣作画；感受颜色搭配之美	美工区备彩纸花瓣与底纸，幼儿撕贴拼出花朵贴画。教师展示配色范例，幼儿感受花瓣形状与色彩搭配的美感。	花瓣贴画 / 撕贴 / 美术	查看教案 →
树洞悄悄说 T17-S3-019	游戏活动	语言	语言区	能对着树洞说出心里话；练习说与听	语言区放树洞小盒与记录卡，幼儿对树洞说"我想对大树说的话"。教师帮幼儿记下，在悄悄话中练习表达与倾听。	树洞 / 表达 / 语言区	查看教案 →
分绿小园丁 T17-S3-023	游戏活动	社会 · 科学	角色区	能扮园丁照顾花；会和同伴分工合作	角色区扮小园丁，幼儿给玩具花除草浇水并挂牌。教师分配工具，幼儿在游戏中懂得照顾植物、分工合作。	小园丁 / 照顾 / 合作	查看教案 →
叶脉数数乐 T17-S3-024	游戏活动	数学 · 科学	益智区	能点叶脉数一数；会比较条纹多少	教师发叶片图卡，数一数每片叶子有几条纹路。幼儿点着叶脉数数并比多少，在操作中练习十以内点数。	叶脉点数 / 多少 / 数学	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
叶子追追跑 T17-S3-005	运动活动	健康	体育游戏	能追落叶慢跑不摔；说"我接住啦"	户外教师撒下许多仿真落叶，幼儿追着飘落的叶子慢跑拍接。提醒幼儿看路慢跑不推挤，在跑动中练习平衡与身体协调。	追落叶 / 慢跑 / 平衡	查看教案 →
藤蔓爬爬乐 T17-S3-010	运动活动	健康	体育教学活动	能像藤蔓一样攀爬；锻炼四肢协调	户外设藤蔓攀爬架，教师示范手脚并用向上攀爬的动作。幼儿像藤蔓一样攀爬，教师保护，锻炼四肢协调与攀爬勇气。	攀爬 / 藤蔓 / 协调	查看教案 →
嫩芽钻钻洞 T17-S3-015	运动活动	健康	感统训练	能钻爬"泥土洞"；锻炼肢体协调	户外用拱门搭"泥土洞"铺软垫，幼儿扮嫩芽钻爬钻出。教师提醒膝手着地慢爬，幼儿在钻爬中锻炼肢体协调与控制。	钻爬 / 嫩芽 / 协调	查看教案 →
叶脉跳跳桥 T17-S3-016	运动活动	健康	区域体育活动	能沿线跳保持平衡；控制身体不踏线	地面用粉笔画叶脉线作"小桥"，幼儿沿线双脚跳跳走。教师示范轻落不踏线，练习平衡与跳跃中的身体控制。	叶脉跳 / 平衡 / 跳跃	查看教案 →
大树抱抱走 T17-S3-020	运动活动	健康	体育游戏	能抱树侧走保持平衡；练习身体控制	户外两棵大树间拉绳作小路，幼儿张开双臂抱树侧走。教师在前带路保护，幼儿在走平衡中练习身体控制与协作。	抱树走 / 平衡 / 协作	查看教案 →
根须钻山洞 T17-S3-021	运动活动	健康	感统训练	能钻爬"山洞"；锻炼协调与胆量	户外用垫子搭"山洞"铺软垫，幼儿扮根须钻爬穿过。教师鼓励怕黑幼儿，在钻爬游戏中锻炼肢体协调与胆量。	钻山洞 / 根须 / 协调	查看教案 →
花瓣风中转 T17-S3-025	运动活动	健康	区域体育活动	能追花瓣跑跳；练习协调与反应能力	户外教师随风转圈撒花瓣，幼儿追着旋转的花瓣跑跳接住。提醒注意间距不碰撞，在跑跳中练协调与反应。	花瓣转 / 跑跳 / 反应	查看教案 →
落叶跳跳乐 T17-S3-026	运动活动	健康	体能大循环	能在叶堆上跳跃；练习力量与平衡	户外铺满仿真落叶堆，幼儿双脚并拢在叶堆上连续跳跳。教师示范轻落地，练习跳跃力量与落地平衡。	落叶跳 / 跳跃 / 平衡	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
喝水小园丁 T17-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能给绿植浇水；养成照顾植物的习惯	生活环节请幼儿轮流给自然角绿植浇水，教师准备小喷壶并示范"少浇勤浇"。提醒幼儿不积水、不漏浇，养成每天照顾植物的好习惯。	浇水 / 生活 / 习惯	查看教案 →
护叶小习惯 T17-S3-028	生活活动	健康	散步环节	能提醒同伴爱护叶子；形成爱绿小习惯	散步环节带幼儿走小径，教师提醒不踩草、不摘叶。幼儿两两结伴互相提醒护叶，教师及时表扬，逐步形成爱护植物的生活小习惯。	护叶 / 散步 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
阳台种绿记 T17-S3-029	家园共育	社会	亲子探究	能和家人一起种绿植；记录长大变化	家长和幼儿在阳台种一盆小绿植，准备观察记录本每天记长大一点。亲子共同浇水照顾，并拍下变化分享到班级群。	阳台种植 / 亲子 / 记录	查看教案 →
我家绿朋友 T17-S3-030	家园共育	语言	亲子活动	能介绍家中绿植；愿意说植物样子	请幼儿回家找一种家里的绿植，用"它长绿油油、叶片尖尖"向家人介绍。家长拍下绿植，幼儿愿意说说植物样子与照顾办法。	家中绿植 / 介绍 / 亲子	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
树皮摸摸看 T17-S3-B01	学习活动	科学	集体教学	能闭眼摸树皮；会比较粗糙与光滑	教师请幼儿闭眼摸不同树皮说粗糙光滑，比较树干外皮的不同触感与样子。提供砂纸对照，说说哪棵最扎手。	树皮 / 触感 / 比较	查看教案 →
花草画欣赏 T17-S3-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静看花草画；说喜欢哪幅与原因	教师展示花卉主题画作，幼儿静静欣赏指一指喜欢的花。引导用"我喜欢因为"说理由，说说画里颜色与样子的美感。	花草画 / 欣赏 / 美感	查看教案 →
花蕊数一数 T17-S3-B03	学习活动	数学	集体教学	能数花蕊有几根；练习比较多少与点数	教师发小花图卡，观察数一数有几根花蕊。幼儿点着数并比哪朵多，在操作中练习十以内点数。	花蕊 / 点数 / 数学	查看教案 →
叶脉迷宫走 T17-S3-B04	游戏活动	科学	益智区	能沿叶脉走迷宫；观察叶子纹路走向	桌面画叶脉迷宫图，幼儿移棋子沿纹路走到叶尖。教师讲解起点终点，幼儿在走迷宫中观察叶脉走向与分叉。	叶脉迷宫 / 观察 / 益智	查看教案 →
嫩芽捏捏乐 T17-S3-B05	游戏活动	美术	美工区	能用彩泥捏嫩芽；感受揉捏塑形的乐趣	美劳区用彩泥捏出胖胖嫩芽与小叶，感受揉捏塑形的乐趣。教师示范团圆压扁，作品晾干后装饰班级植物角。	彩泥嫩芽 / 塑形 / 美劳	查看教案 →