南方的冬和北方的冬

经验扩展 · 中班 · 12月 · 冬日探秘

30个活动

📝子主题说明

孩子知道了冬天不一样，这周把视野拉大——南方的冬天还绿着、开着花，北方的冬天落了雪、结了冰。用照片、实物和故事，带幼儿比较“同一时间、两个地方的冬天”有什么不同，在对比中扩展对冬天的认识，也为后面动手做冰雪实验、喜迎中国年，准备好“南北都很有趣”的好奇心。

🎯 核心目标

能说出南方和北方冬天的主要不同，如南暖北冷、南绿北雪（对应《指南》科学-科学探究-目标2 具有初步的探究能力）
能按"南方/北方"给图片分类，比较两地冬景差异（对应《指南》科学-数学认知-目标2 感知和理解数、量及数量关系）
愿意和同伴说说自己老家的冬天，喜欢关注不同地方（对应《指南》社会-社会适应-目标1 喜欢并适应群体生活）

核心经验：能比较南北冬；会按地分类；愿说老家冬

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
南北大不同 T14-S2-001	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能说出南暖北冷；说“北方下雪”	出示南方绿树与北方雪城图，引导幼儿发现“同一个冬天两地不一样”，萌发对地域差异好奇。	地域比较 / 冬景 / 探究	查看教案 →
南北词语卡 T14-S2-002	学习活动	语言 · 健康	集体教学	能跟说“南绿北白”等词；做对比手势	教师领念南北对比词卡，幼儿边念“南方绿、北方白”边比手势，积累表达两地差异的词汇。	对比词汇 / 念说 / 语言	查看教案 →
南方花园拼 T14-S2-003	游戏活动	美术	美工区	能用绿纸拼南方花园；说“还开花”	美劳区备绿纸红花，幼儿拼出“南方冬天的小花园”贴在板，感受南方冬日仍绿。感受冬天的季节特点。	拼贴 / 南景 / 美术	查看教案 →
北方雪人堡 T14-S2-004	游戏活动	美术	户外游戏区	能用雪或白纸堆雪堡；说“北方白”	户外用白纸团或仿真雪堆一个小雪堡，幼儿边堆边说“北方冬天白茫茫”，感受北国冬景。	堆雪 / 北景 / 美术	查看教案 →
北方滑雪娃 T14-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能随口令做滑雪模仿操；跟上节奏	户外操节时间，幼儿两臂后摆像滑雪，小步滑过雪道，随口令做滑雪模仿操，练平衡与节奏。	模仿操 / 滑雪 / 节奏	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南北温度比 T14-S2-006	学习活动	数学 · 科学	集体教学	能比较两地温度高低；说“北方低”	图卡画南方暖、北方冷的刻度条，幼儿比一比哪边数字小，说“北方更冷”，练比较多少。	比较多少 / 温度 / 数学	查看教案 →
南方小鸟窝 T14-S2-007	游戏活动	美术	美工区	能用泥团做小鸟窝；说“鸟住这”	美劳区备彩泥，幼儿搓窝状给“南方的小鸟”安家，感受南方冬天仍有鸟儿。感受小鸟飞翔的快乐。	捏泥 / 鸟窝 / 手工	查看教案 →
雪地打雪仗 T14-S2-008	游戏活动	健康	户外游戏区	能和同伴轻轻互掷雪球；不往脸上砸	户外划安全区，幼儿用软“雪球”轻轻互掷，说“接到啦”，练抛接与同伴游戏。感受冬天的季节特点。	抛接 / 同伴 / 大肌肉	查看教案 →
南方跳跳蛙 T14-S2-009	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连跳过荷叶圈；练弹跳落地轻	户外体育教学：教师示范双脚连跳、落地轻蹲的要领，幼儿扮青蛙连跳过荷叶圈，练弹跳与协调。	跳跃 / 动作要领 / 弹跳	查看教案 →
北方拉雪橇 T14-S2-010	运动活动	健康	区域体育活动	能用短绳拉雪橇绕过桶；四肢协调	区域体育活动：幼儿在拉物区用短绳拉小雪橇绕过标志桶到雪人处，自选练习，练拉物与四肢协调。	拉物 / 雪橇 / 四肢协调	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南方水果多 T14-S2-011	学习活动	科学	集体教学	能说出南方冬天的水果；说“橘子甜”	图卡展示南方冬橘、柚子等，引导幼儿发现“南方冬天果子多”，扩展对南方冬季的认识。	南方物产 / 认知 / 自然	查看教案 →
南北绘本屋 T14-S2-012	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能翻看南北绘本讲一句；说“我也想去”	语言区放南北冬景绘本，幼儿看图讲“北方在下雪”，和同伴说“我的老家在南方”，萌发地域认同。	绘本 / 讲述 / 地域	查看教案 →
南方花贴画 T14-S2-013	游戏活动	美术	美工区	能用彩纸贴南方花；说“还开着”	美劳区备彩纸，幼儿贴出南方冬日盛开的三角梅，边贴边说“南方花不怕冷”，感受南景。	贴画 / 南花 / 美术	查看教案 →
北方暖屋店 T14-S2-014	游戏活动	社会	角色区	能当店员递暖物；说“给你暖手”	角色区摆帽子围巾，幼儿轮流当老板顾客买卖，练交往并懂得北方天冷要互相照顾。体验与同伴合作的快乐。	角色扮演 / 买卖 / 社会性	查看教案 →
冰面小滑步 T14-S2-015	运动活动	健康	感统训练	能张臂小步滑过冰面；练平衡和前庭觉	感统训练：户外铺光滑软垫当冰面，幼儿开臂小步滑过拍旗再回，练平衡与前庭觉，教师侧护。	滑步 / 冰面 / 前庭觉	查看教案 →
南方爬树猴 T14-S2-016	运动活动	健康	体育游戏	能学小猴手脚着地钻爬过垫；四肢协调	体操垫搭“南方大树”，幼儿手脚着地钻爬过再爬出，像小猴找果子，练钻爬协调。教师示范并保护鼓励。	钻爬 / 树洞 / 四肢协调	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南方常绿树 T14-S2-017	学习活动	科学	集体教学	能看出南方树常绿；说“它不落”	对比南方松柏与北方落地球，引导幼儿发现“南方树冬天还绿”，理解植物过冬方式不同。	常绿树 / 观察 / 自然	查看教案 →
北方冰雪城 T14-S2-018	学习活动	科学	集体教学	能说出北方结冰落雪；说“白茫茫”	图卡展示北方冰灯雪屋，引导幼儿发现“北方冬天结冰又落雪”，理解北国冬景特点。感受冬天的季节特点。	北方冬景 / 认知 / 自然	查看教案 →
南方捉迷藏 T14-S2-019	游戏活动	健康	户外游戏区	能和同伴绿地轻轻找；约定不推挤	户外绿树下藏起小南果，幼儿分头轻轻找，找到说“我轻轻拿”，练跑动与同伴游戏。教师示范并保护鼓励。	找藏 / 同伴 / 大肌肉	查看教案 →
南北积木城 T14-S2-020	游戏活动	科学	建构区	能一边搭南园一边搭北城；说“不一样”	建构区用绿积木搭南方花园、白积木搭北方雪城，发现“两个地方真不同”，体验对比造型。	拼搭 / 对比 / 空间	查看教案 →
雪地运冬粮 T14-S2-021	运动活动	健康	体能大循环	能提小桶运“雪”绕过障碍；不让雪洒	户外幼儿提小桶装“雪粒”绕过标志桶到仓，中班加转弯，练提物与方向控制。感受冬天的季节特点。	提物 / 运雪 / 力量	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我画南北冬 T14-S2-022	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能画南绿北白两幅冬景；给画起名	幼儿左画南方绿树花、右画北方雪屋，画完说“我的南北冬天叫XX”，贴墙分享。感受冬天的季节特点。	蜡笔画 / 对比 / 美术表达	查看教案 →
南北对对歌 T14-S2-023	游戏活动	音乐	表演区	能随乐对唱南方北方词；拍手打拍	表演区放《南北对对》歌，幼儿分组一唱南方一唱北方，随乐拍手，感受对唱趣味。感受音乐与节奏的快乐。	对唱 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
南北小舞 T14-S2-024	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随乐做南方北方动作；同伴合作	表演区放乐曲，幼儿半边做南方花开、半边做北方飘雪，和同伴舞成“两地冬天”。感受冬天的季节特点。	律动 / 对比 / 音乐	查看教案 →
雪花轻跳跳 T14-S2-025	运动活动	健康	体育游戏	能扮雪花双脚轻跳进圈；落地轻轻不摔	户外贴“雪花”圈，幼儿扮北方雪花双脚轻跳进圈，落地蹲，练下肢协调。感受冬天的季节特点。	双脚跳 / 模仿 / 协调	查看教案 →
南北小接力 T14-S2-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿南方北方旗接力跑；为同伴加油	两队举“南方绿旗/北方白旗”接力跑，拍手再返，齐喊“两地都棒”，体验集体奔跑。教师示范并保护鼓励。	接力 / 奔跑 / 集体	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南北方菜尝 T14-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能尝一尝南北食物；说“这个甜”	午点提供南方的橘子和北方的红枣，幼儿尝一尝说“南方水果甜、北方枣真香”，感受两地物产。	自主进食 / 物产 / 健康	查看教案 →
暖暖小围巾 T14-S2-028	生活活动	健康	生活环节	愿意天冷自己围围巾；说“我不冷”	出门前引导幼儿自己把围巾绕脖子系好，照镜子说“我像北方娃娃不怕冷”，练习冬季保暖。	自主保暖 / 围巾 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
爸妈老家冬 T14-S2-029	家园共育	语言 · 科学	亲子探究	愿意问爸妈老家冬天；能说“我老家XX”	家长给幼儿讲自己老家冬天是绿还是雪，幼儿画一画或说给同伴听“我老家的冬天”。感受冬天的季节特点。	亲子访谈 / 表达 / 探究	查看教案 →
南北冬景册 T14-S2-030	家园共育	语言	成长记录	能看家长贴的两地冬景照；愿意口述	家长把南方绿景与北方雪景图贴小册，幼儿指图说“这边绿、那边白”，积累地域经验。感受冬天的季节特点。	成长记录 / 回忆 / 亲子	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南北大不同 T14-S2-001	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能说出南暖北冷；说“北方下雪”	出示南方绿树与北方雪城图，引导幼儿发现“同一个冬天两地不一样”，萌发对地域差异好奇。	地域比较 / 冬景 / 探究	查看教案 →
南北词语卡 T14-S2-002	学习活动	语言 · 健康	集体教学	能跟说“南绿北白”等词；做对比手势	教师领念南北对比词卡，幼儿边念“南方绿、北方白”边比手势，积累表达两地差异的词汇。	对比词汇 / 念说 / 语言	查看教案 →
南北温度比 T14-S2-006	学习活动	数学 · 科学	集体教学	能比较两地温度高低；说“北方低”	图卡画南方暖、北方冷的刻度条，幼儿比一比哪边数字小，说“北方更冷”，练比较多少。	比较多少 / 温度 / 数学	查看教案 →
南方水果多 T14-S2-011	学习活动	科学	集体教学	能说出南方冬天的水果；说“橘子甜”	图卡展示南方冬橘、柚子等，引导幼儿发现“南方冬天果子多”，扩展对南方冬季的认识。	南方物产 / 认知 / 自然	查看教案 →
南方常绿树 T14-S2-017	学习活动	科学	集体教学	能看出南方树常绿；说“它不落”	对比南方松柏与北方落地球，引导幼儿发现“南方树冬天还绿”，理解植物过冬方式不同。	常绿树 / 观察 / 自然	查看教案 →
北方冰雪城 T14-S2-018	学习活动	科学	集体教学	能说出北方结冰落雪；说“白茫茫”	图卡展示北方冰灯雪屋，引导幼儿发现“北方冬天结冰又落雪”，理解北国冬景特点。感受冬天的季节特点。	北方冬景 / 认知 / 自然	查看教案 →
我画南北冬 T14-S2-022	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能画南绿北白两幅冬景；给画起名	幼儿左画南方绿树花、右画北方雪屋，画完说“我的南北冬天叫XX”，贴墙分享。感受冬天的季节特点。	蜡笔画 / 对比 / 美术表达	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南方花园拼 T14-S2-003	游戏活动	美术	美工区	能用绿纸拼南方花园；说“还开花”	美劳区备绿纸红花，幼儿拼出“南方冬天的小花园”贴在板，感受南方冬日仍绿。感受冬天的季节特点。	拼贴 / 南景 / 美术	查看教案 →
北方雪人堡 T14-S2-004	游戏活动	美术	户外游戏区	能用雪或白纸堆雪堡；说“北方白”	户外用白纸团或仿真雪堆一个小雪堡，幼儿边堆边说“北方冬天白茫茫”，感受北国冬景。	堆雪 / 北景 / 美术	查看教案 →
南方小鸟窝 T14-S2-007	游戏活动	美术	美工区	能用泥团做小鸟窝；说“鸟住这”	美劳区备彩泥，幼儿搓窝状给“南方的小鸟”安家，感受南方冬天仍有鸟儿。感受小鸟飞翔的快乐。	捏泥 / 鸟窝 / 手工	查看教案 →
雪地打雪仗 T14-S2-008	游戏活动	健康	户外游戏区	能和同伴轻轻互掷雪球；不往脸上砸	户外划安全区，幼儿用软“雪球”轻轻互掷，说“接到啦”，练抛接与同伴游戏。感受冬天的季节特点。	抛接 / 同伴 / 大肌肉	查看教案 →
南北绘本屋 T14-S2-012	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能翻看南北绘本讲一句；说“我也想去”	语言区放南北冬景绘本，幼儿看图讲“北方在下雪”，和同伴说“我的老家在南方”，萌发地域认同。	绘本 / 讲述 / 地域	查看教案 →
南方花贴画 T14-S2-013	游戏活动	美术	美工区	能用彩纸贴南方花；说“还开着”	美劳区备彩纸，幼儿贴出南方冬日盛开的三角梅，边贴边说“南方花不怕冷”，感受南景。	贴画 / 南花 / 美术	查看教案 →
北方暖屋店 T14-S2-014	游戏活动	社会	角色区	能当店员递暖物；说“给你暖手”	角色区摆帽子围巾，幼儿轮流当老板顾客买卖，练交往并懂得北方天冷要互相照顾。体验与同伴合作的快乐。	角色扮演 / 买卖 / 社会性	查看教案 →
南方捉迷藏 T14-S2-019	游戏活动	健康	户外游戏区	能和同伴绿地轻轻找；约定不推挤	户外绿树下藏起小南果，幼儿分头轻轻找，找到说“我轻轻拿”，练跑动与同伴游戏。教师示范并保护鼓励。	找藏 / 同伴 / 大肌肉	查看教案 →
南北积木城 T14-S2-020	游戏活动	科学	建构区	能一边搭南园一边搭北城；说“不一样”	建构区用绿积木搭南方花园、白积木搭北方雪城，发现“两个地方真不同”，体验对比造型。	拼搭 / 对比 / 空间	查看教案 →
南北对对歌 T14-S2-023	游戏活动	音乐	表演区	能随乐对唱南方北方词；拍手打拍	表演区放《南北对对》歌，幼儿分组一唱南方一唱北方，随乐拍手，感受对唱趣味。感受音乐与节奏的快乐。	对唱 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
南北小舞 T14-S2-024	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随乐做南方北方动作；同伴合作	表演区放乐曲，幼儿半边做南方花开、半边做北方飘雪，和同伴舞成“两地冬天”。感受冬天的季节特点。	律动 / 对比 / 音乐	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
北方滑雪娃 T14-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能随口令做滑雪模仿操；跟上节奏	户外操节时间，幼儿两臂后摆像滑雪，小步滑过雪道，随口令做滑雪模仿操，练平衡与节奏。	模仿操 / 滑雪 / 节奏	查看教案 →
南方跳跳蛙 T14-S2-009	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连跳过荷叶圈；练弹跳落地轻	户外体育教学：教师示范双脚连跳、落地轻蹲的要领，幼儿扮青蛙连跳过荷叶圈，练弹跳与协调。	跳跃 / 动作要领 / 弹跳	查看教案 →
北方拉雪橇 T14-S2-010	运动活动	健康	区域体育活动	能用短绳拉雪橇绕过桶；四肢协调	区域体育活动：幼儿在拉物区用短绳拉小雪橇绕过标志桶到雪人处，自选练习，练拉物与四肢协调。	拉物 / 雪橇 / 四肢协调	查看教案 →
冰面小滑步 T14-S2-015	运动活动	健康	感统训练	能张臂小步滑过冰面；练平衡和前庭觉	感统训练：户外铺光滑软垫当冰面，幼儿开臂小步滑过拍旗再回，练平衡与前庭觉，教师侧护。	滑步 / 冰面 / 前庭觉	查看教案 →
南方爬树猴 T14-S2-016	运动活动	健康	体育游戏	能学小猴手脚着地钻爬过垫；四肢协调	体操垫搭“南方大树”，幼儿手脚着地钻爬过再爬出，像小猴找果子，练钻爬协调。教师示范并保护鼓励。	钻爬 / 树洞 / 四肢协调	查看教案 →
雪地运冬粮 T14-S2-021	运动活动	健康	体能大循环	能提小桶运“雪”绕过障碍；不让雪洒	户外幼儿提小桶装“雪粒”绕过标志桶到仓，中班加转弯，练提物与方向控制。感受冬天的季节特点。	提物 / 运雪 / 力量	查看教案 →
雪花轻跳跳 T14-S2-025	运动活动	健康	体育游戏	能扮雪花双脚轻跳进圈；落地轻轻不摔	户外贴“雪花”圈，幼儿扮北方雪花双脚轻跳进圈，落地蹲，练下肢协调。感受冬天的季节特点。	双脚跳 / 模仿 / 协调	查看教案 →
南北小接力 T14-S2-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿南方北方旗接力跑；为同伴加油	两队举“南方绿旗/北方白旗”接力跑，拍手再返，齐喊“两地都棒”，体验集体奔跑。教师示范并保护鼓励。	接力 / 奔跑 / 集体	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南北方菜尝 T14-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能尝一尝南北食物；说“这个甜”	午点提供南方的橘子和北方的红枣，幼儿尝一尝说“南方水果甜、北方枣真香”，感受两地物产。	自主进食 / 物产 / 健康	查看教案 →
暖暖小围巾 T14-S2-028	生活活动	健康	生活环节	愿意天冷自己围围巾；说“我不冷”	出门前引导幼儿自己把围巾绕脖子系好，照镜子说“我像北方娃娃不怕冷”，练习冬季保暖。	自主保暖 / 围巾 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
爸妈老家冬 T14-S2-029	家园共育	语言 · 科学	亲子探究	愿意问爸妈老家冬天；能说“我老家XX”	家长给幼儿讲自己老家冬天是绿还是雪，幼儿画一画或说给同伴听“我老家的冬天”。感受冬天的季节特点。	亲子访谈 / 表达 / 探究	查看教案 →
南北冬景册 T14-S2-030	家园共育	语言	成长记录	能看家长贴的两地冬景照；愿意口述	家长把南方绿景与北方雪景图贴小册，幼儿指图说“这边绿、那边白”，积累地域经验。感受冬天的季节特点。	成长记录 / 回忆 / 亲子	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
南北问答歌 T14-S2-B01	学习活动	语言	集体教学	能一问一答念南北问答歌；说出南北冬天不一样	师问幼儿答：“南方冬天怎么样”，答“又湿又冷不下雪”；“北方冬天怎么样”，答“又干又冷雪花飘”，一问一答念歌。	问答歌 / 南北 / 冬天	查看教案 →
南北冬景画欣赏 T14-S2-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静看南北冬景画；说“北方美”	室内展示南方绿景与北方雪城画作，幼儿静静欣赏，指一指“哪幅最想去看”，说说理由，萌发对地域之美感受。	欣赏 / 南北画 / 美感	查看教案 →
雪融小观察 T14-S2-B03	学习活动	科学	集体教学	能看冰在暖处变水；说“冰化了”	室内放一碗冰在暖处，幼儿每日看一眼，发现“冰慢慢变回水”，感知南北冷热的不同。感受冬天的季节特点。	冰融化 / 观察 / 探究	查看教案 →
冬景送回家 T14-S2-B04	游戏活动	数学	益智区	能按线索把南方北方冬景卡送回对应家；说北方下雪	益智区设南方、北方两个家，幼儿抽一张冬景卡看线索（雪花、大树），判断是南方还是北方冬景，送卡回家，送对得一颗雪珠。	南北 / 线索 / 冬景	查看教案 →
北方雪贴画 T14-S2-B05	游戏活动	美术	美工区	能用白纸贴出北方冬景；和同伴说做法	美劳区备白纸碎，幼儿贴出北方雪屋雪人，做完和同伴说“我的北方冬天这样贴”。感受冬天的季节特点。	拼贴 / 北景 / 创意	查看教案 →