学期大回顾

经验迁移/表达 · 小班 · 7月 · 玩具总动员

30个活动

📝子主题说明

本子主题在学期末以“玩具分享会”的形式，让幼儿综合前三个子主题的经验，用展览、走秀、剧场、运动展示等方式表达学习成果。幼儿布置玩具展、演示玩法、参与交换市集、合作搭出“我们的幼儿园”，在展示与回顾中体验成长自豪，温柔收束学期。

🎯 核心目标

能布置并介绍自己的玩具展览（对应《指南》社会·目标3 喜欢并适应群体生活）
能用一种玩法演示或短句表达对玩具的喜爱（对应《指南》语言·目标2 清楚表达）
愿意爱护玩具并与同伴分享成果（对应《指南》社会·目标2 关心尊重他人）

核心经验：能展示玩具玩法；能表达喜爱；愿意分享成果

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
我的玩具展览 T10-S4-001	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能布置自己的玩具参展；介绍名称	幼儿将带来的玩具摆在展台，用“这是我的XX”向同伴介绍，布置一个迷你玩具展览，介绍完贴个参观章。	展览布置 / 介绍 / 表达	查看教案 →
玩具本领大 T10-S4-002	学习活动	科学	集体教学	能说出玩具的1种玩法；演示给同伴	每位幼儿上前演示自己玩具的一种玩法，看完大家一起发现同一个玩具能有好几种玩法，试试同伴的玩法。	玩法演示 / 探索 / 表达	查看教案 →
玩具T台秀 T10-S4-003	游戏活动	社会 · 语言	表演区	能拿玩具走秀展示；说“看我的”	表演区铺上红毯，幼儿抱着玩具走秀并在台前摆个造型，大方地说“看我的玩具”，伙伴们鼓掌喝彩。	走秀 / 自信 / 表达	查看教案 →
玩具障碍赛 T10-S4-004	运动活动	健康	区域体育活动	能抱着玩具绕过障碍跑到终点；玩具掉了捡起再来	区域体育活动：幼儿在障碍区抱着玩具绕过障碍跑到终点，中途玩具掉了要捡起再来，练综合协调。	障碍 / 抱物 / 协调	查看教案 →
合作运宝赛 T10-S4-005	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴接力运送玩具；交接时轻轻递给同伴	两队幼儿接力运送玩具，交接时把玩具轻轻递给同伴，等待的孩子在旁边喊加油，一起把玩具送回家。	接力 / 加油 / 集体	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
学期玩具回忆 T10-S4-006	学习活动	语言	集体教学	能说出本学期玩过的1-2件玩具；说“我喜欢XX”	教师翻看一学期的活动照片，幼儿看到熟悉的玩具就说出名字，讲讲“我喜欢玩什么”，回忆一学期的快乐。	回忆 / 表达喜好 / 语言	查看教案 →
玩具分类小展 T10-S4-007	学习活动	数学	集体教学	能把展览玩具按一种特征分类；说标准	把展台上的玩具按颜色或形状分类摆好，幼儿说说“我是按颜色分的”，比比谁分得清楚，给分得好的发小贴纸。	按特征分类 / 展示 / 数学	查看教案 →
建构大世界 T10-S4-008	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭学期主题场景；说“这是XX”	建构区几个幼儿合作用积木搭出“我们的幼儿园”，搭好后一起走一走介绍每个地方，像小导游一样。	建构 / 回顾 / 空间	查看教案 →
平衡秀 T10-S4-009	运动活动	健康	感统训练	能拿着玩具走平衡木；走到中间摆个造型再继续	感统训练：幼儿拿着玩具走过平衡木，走到中间停下来摆造型再继续，练平衡与身体控制。	平衡木 / 造型 / 平衡	查看教案 →
跳跳展示 T10-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连续跳过小障碍；落地屈膝站稳	户外体育教学：教师示范连续跳、落地屈膝站稳，幼儿跳两三个小障碍展示本领，练跳跃。	跳跃 / 展示 / 落地屈膝	查看教案 →
【周三】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具歌谣 T10-S4-011	学习活动	音乐 · 语言	集体教学	能跟唱玩具儿歌的重复句；配上拍手动作	教师教一首简单的玩具儿歌，幼儿跟唱重复的短句并配上拍手动作，唱熟后集体表演，边唱边拍手。	儿歌跟唱 / 动作 / 音乐	查看教案 →
玩具绘本创编 T10-S4-012	学习活动	语言 · 美术	集体教学	能用玩具编一句小故事；把故事画下来	幼儿拿着玩具想一句“玩具去哪了”的话，教师帮忙记录，再由幼儿画上一幅小图，做成小故事本。	创编 / 绘画 / 表达	查看教案 →
户外玩具游园 T10-S4-013	游戏活动	科学	户外游戏区	能带玩具在户外不同区玩；说“去XX玩”	户外设几个玩具游戏站，幼儿带着自己的玩具依次去玩，玩完在打卡卡片上盖一个章，集齐印章有奖励。	户外游园 / 探索 / 自由	查看教案 →
玩具交换市集 T10-S4-014	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能用玩具和同伴换着玩；记录换到啥	教室里摆开小市集，幼儿用自己的玩具和同伴换着玩，换完把换到的玩具画下来，说说换到了什么。	交换市集 / 记录 / 交往	查看教案 →
钻爬大挑战 T10-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能连贯钻爬过组合器械；一个接一个排队轮流	把钻筒和爬网连成一条路线，幼儿一个接一个连贯通过，前面的出来后面的才能进，练习排队轮流。	钻爬 / 组合 / 体能	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
爱护玩具约定 T10-S4-016	学习活动	社会	集体教学	能说出爱护玩具的1条办法；说“轻轻拿”	全班讨论怎样才算爱护玩具，幼儿说出办法后画成“爱护约定”，一起贴到玩具柜上，照着约定做。	爱护约定 / 规则 / 责任	查看教案 →
音乐玩具舞会 T10-S4-017	游戏活动	音乐	表演区	能拿着玩具随音乐跳舞；音乐一停就站住不动	播放欢快的音乐，幼儿拿着玩具随音乐自由舞动，音乐一停就抱着玩具站住不动，练听音乐反应，看看谁站得最稳。	音乐舞会 / 节奏 / 表达	查看教案 →
益智玩具挑战 T10-S4-018	游戏活动	数学	益智区	能挑战一种益智玩具；说“我做到了”	益智区投放迷宫和拼图，幼儿自己选一样挑战，完成后举手说“我做到了”，感受完成任务的成就感。	挑战 / 成就 / 数学	查看教案 →
抛接庆祝 T10-S4-019	运动活动	健康	体育游戏	能围成圈互相抛接小玩具；接住后笑着抛给下一个	幼儿围成圈互相抛接小玩具，庆祝“我们长大啦”，接住的孩子笑着再抛给下一个，玩得开心又热闹。	抛接 / 庆祝 / 欢乐	查看教案 →
玩具剧场 T10-S4-020	游戏活动	语言	表演区	能和同伴用玩具演短剧；分配角色	幼儿分成小组用玩具演“玩具的一天”，演之前分配好谁演什么，演完请大家鼓掌，说说演得好不好。	角色表演 / 合作 / 语言	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
沙水回顾 T10-S4-021	游戏活动	科学	户外游戏区	能在沙池搭“学期回忆”造型；合作	户外沙池里两人合作堆一座“我们的幼儿园”沙雕，堆好后一起给它插上小旗，合影留念，比比谁的沙雕高。	沙雕 / 合作 / 回顾	查看教案 →
玩具书吧 T10-S4-022	游戏活动	语言	语言区	能向同伴推荐一本玩具书；说理由	语言区幼儿挑一本玩具书推荐给同伴，说说“这本好看”，再讲讲书里最喜欢的一页，做小小推荐官。	推荐 / 表达 / 阅读	查看教案 →
美劳玩具勋章 T10-S4-023	游戏活动	美术	美工区	能制作一枚玩具勋章；做好送给好朋友并说谢谢	美劳区用卡纸和丝带做一枚玩具勋章，做好后送给一起玩过的好朋友，并说一声谢谢，友谊更深厚。	制作勋章 / 感谢 / 美术	查看教案 →
同伴玩具操 T10-S4-024	运动活动	健康 · 社会	操节活动	能跟同伴面对面做模仿操；跟上音乐节拍	户外操节时间，两人面对面拿玩具做模仿操，一人做动作另一人跟着学，跟上音乐节拍，练节奏。	模仿操 / 同伴 / 节奏	查看教案 →
玩具画廊 T10-S4-025	游戏活动	美术	美工区	能展示自己的玩具画；说画里故事	把一学期画的玩具画布置成画廊，幼儿轮流当小解说员介绍自己的作品和画里的故事，同伴们参观欣赏。	画展 / 解说 / 美术	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具打包回家 T10-S4-026	生活活动	健康	生活环节	能把展览玩具按类收好装进小包；检查有没有落下	展览结束后幼儿把自己的玩具按类装进小包，检查有没有落下，自己拉好拉链带回家，练整理，和玩具说再见。	打包 / 整理 / 自理	查看教案 →
玩具柜大整理 T10-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能把玩具柜擦净摆齐；说“整齐啦”	学期末幼儿用小抹布擦干净玩具柜，再把玩具一层层摆整齐，看着柜子说“整齐啦”，练劳动，夸夸自己真能干。	清洁整理 / 环境 / 责任	查看教案 →
再见玩具歌 T10-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能一边唱歌一边和玩具挥手说“再见”；愿意表达不舍	离园前全班唱再见歌，一边唱一边和玩具挥挥手说再见，温柔地为一学期收个尾，明天再和玩具见面。	告别 / 表达 / 情绪	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家庭玩具展 T10-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能在家长帮助下在家办小玩具展；向家人介绍玩具	请家长在家里给幼儿的玩具办一个小展览，幼儿当解说员给家人介绍每件玩具的名字和玩法，拍下照片带回分享。	家庭展示 / 表达 / 亲子	查看教案 →
学期成长册 T10-S4-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能在家长帮助下回顾玩玩具的进步；愿意说出变化	请家长用照片和短句记录幼儿这学期玩玩具的进步，做成成长册带回班级，和同伴一起翻看分享。	成长记录 / 表达 / 家园	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我的玩具展览 T10-S4-001	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能布置自己的玩具参展；介绍名称	幼儿将带来的玩具摆在展台，用“这是我的XX”向同伴介绍，布置一个迷你玩具展览，介绍完贴个参观章。	展览布置 / 介绍 / 表达	查看教案 →
玩具本领大 T10-S4-002	学习活动	科学	集体教学	能说出玩具的1种玩法；演示给同伴	每位幼儿上前演示自己玩具的一种玩法，看完大家一起发现同一个玩具能有好几种玩法，试试同伴的玩法。	玩法演示 / 探索 / 表达	查看教案 →
学期玩具回忆 T10-S4-006	学习活动	语言	集体教学	能说出本学期玩过的1-2件玩具；说“我喜欢XX”	教师翻看一学期的活动照片，幼儿看到熟悉的玩具就说出名字，讲讲“我喜欢玩什么”，回忆一学期的快乐。	回忆 / 表达喜好 / 语言	查看教案 →
玩具分类小展 T10-S4-007	学习活动	数学	集体教学	能把展览玩具按一种特征分类；说标准	把展台上的玩具按颜色或形状分类摆好，幼儿说说“我是按颜色分的”，比比谁分得清楚，给分得好的发小贴纸。	按特征分类 / 展示 / 数学	查看教案 →
玩具歌谣 T10-S4-011	学习活动	音乐 · 语言	集体教学	能跟唱玩具儿歌的重复句；配上拍手动作	教师教一首简单的玩具儿歌，幼儿跟唱重复的短句并配上拍手动作，唱熟后集体表演，边唱边拍手。	儿歌跟唱 / 动作 / 音乐	查看教案 →
玩具绘本创编 T10-S4-012	学习活动	语言 · 美术	集体教学	能用玩具编一句小故事；把故事画下来	幼儿拿着玩具想一句“玩具去哪了”的话，教师帮忙记录，再由幼儿画上一幅小图，做成小故事本。	创编 / 绘画 / 表达	查看教案 →
爱护玩具约定 T10-S4-016	学习活动	社会	集体教学	能说出爱护玩具的1条办法；说“轻轻拿”	全班讨论怎样才算爱护玩具，幼儿说出办法后画成“爱护约定”，一起贴到玩具柜上，照着约定做。	爱护约定 / 规则 / 责任	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具T台秀 T10-S4-003	游戏活动	社会 · 语言	表演区	能拿玩具走秀展示；说“看我的”	表演区铺上红毯，幼儿抱着玩具走秀并在台前摆个造型，大方地说“看我的玩具”，伙伴们鼓掌喝彩。	走秀 / 自信 / 表达	查看教案 →
建构大世界 T10-S4-008	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭学期主题场景；说“这是XX”	建构区几个幼儿合作用积木搭出“我们的幼儿园”，搭好后一起走一走介绍每个地方，像小导游一样。	建构 / 回顾 / 空间	查看教案 →
户外玩具游园 T10-S4-013	游戏活动	科学	户外游戏区	能带玩具在户外不同区玩；说“去XX玩”	户外设几个玩具游戏站，幼儿带着自己的玩具依次去玩，玩完在打卡卡片上盖一个章，集齐印章有奖励。	户外游园 / 探索 / 自由	查看教案 →
玩具交换市集 T10-S4-014	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能用玩具和同伴换着玩；记录换到啥	教室里摆开小市集，幼儿用自己的玩具和同伴换着玩，换完把换到的玩具画下来，说说换到了什么。	交换市集 / 记录 / 交往	查看教案 →
音乐玩具舞会 T10-S4-017	游戏活动	音乐	表演区	能拿着玩具随音乐跳舞；音乐一停就站住不动	播放欢快的音乐，幼儿拿着玩具随音乐自由舞动，音乐一停就抱着玩具站住不动，练听音乐反应，看看谁站得最稳。	音乐舞会 / 节奏 / 表达	查看教案 →
益智玩具挑战 T10-S4-018	游戏活动	数学	益智区	能挑战一种益智玩具；说“我做到了”	益智区投放迷宫和拼图，幼儿自己选一样挑战，完成后举手说“我做到了”，感受完成任务的成就感。	挑战 / 成就 / 数学	查看教案 →
玩具剧场 T10-S4-020	游戏活动	语言	表演区	能和同伴用玩具演短剧；分配角色	幼儿分成小组用玩具演“玩具的一天”，演之前分配好谁演什么，演完请大家鼓掌，说说演得好不好。	角色表演 / 合作 / 语言	查看教案 →
沙水回顾 T10-S4-021	游戏活动	科学	户外游戏区	能在沙池搭“学期回忆”造型；合作	户外沙池里两人合作堆一座“我们的幼儿园”沙雕，堆好后一起给它插上小旗，合影留念，比比谁的沙雕高。	沙雕 / 合作 / 回顾	查看教案 →
玩具书吧 T10-S4-022	游戏活动	语言	语言区	能向同伴推荐一本玩具书；说理由	语言区幼儿挑一本玩具书推荐给同伴，说说“这本好看”，再讲讲书里最喜欢的一页，做小小推荐官。	推荐 / 表达 / 阅读	查看教案 →
美劳玩具勋章 T10-S4-023	游戏活动	美术	美工区	能制作一枚玩具勋章；做好送给好朋友并说谢谢	美劳区用卡纸和丝带做一枚玩具勋章，做好后送给一起玩过的好朋友，并说一声谢谢，友谊更深厚。	制作勋章 / 感谢 / 美术	查看教案 →
玩具画廊 T10-S4-025	游戏活动	美术	美工区	能展示自己的玩具画；说画里故事	把一学期画的玩具画布置成画廊，幼儿轮流当小解说员介绍自己的作品和画里的故事，同伴们参观欣赏。	画展 / 解说 / 美术	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具障碍赛 T10-S4-004	运动活动	健康	区域体育活动	能抱着玩具绕过障碍跑到终点；玩具掉了捡起再来	区域体育活动：幼儿在障碍区抱着玩具绕过障碍跑到终点，中途玩具掉了要捡起再来，练综合协调。	障碍 / 抱物 / 协调	查看教案 →
合作运宝赛 T10-S4-005	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴接力运送玩具；交接时轻轻递给同伴	两队幼儿接力运送玩具，交接时把玩具轻轻递给同伴，等待的孩子在旁边喊加油，一起把玩具送回家。	接力 / 加油 / 集体	查看教案 →
平衡秀 T10-S4-009	运动活动	健康	感统训练	能拿着玩具走平衡木；走到中间摆个造型再继续	感统训练：幼儿拿着玩具走过平衡木，走到中间停下来摆造型再继续，练平衡与身体控制。	平衡木 / 造型 / 平衡	查看教案 →
跳跳展示 T10-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连续跳过小障碍；落地屈膝站稳	户外体育教学：教师示范连续跳、落地屈膝站稳，幼儿跳两三个小障碍展示本领，练跳跃。	跳跃 / 展示 / 落地屈膝	查看教案 →
钻爬大挑战 T10-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能连贯钻爬过组合器械；一个接一个排队轮流	把钻筒和爬网连成一条路线，幼儿一个接一个连贯通过，前面的出来后面的才能进，练习排队轮流。	钻爬 / 组合 / 体能	查看教案 →
抛接庆祝 T10-S4-019	运动活动	健康	体育游戏	能围成圈互相抛接小玩具；接住后笑着抛给下一个	幼儿围成圈互相抛接小玩具，庆祝“我们长大啦”，接住的孩子笑着再抛给下一个，玩得开心又热闹。	抛接 / 庆祝 / 欢乐	查看教案 →
同伴玩具操 T10-S4-024	运动活动	健康 · 社会	操节活动	能跟同伴面对面做模仿操；跟上音乐节拍	户外操节时间，两人面对面拿玩具做模仿操，一人做动作另一人跟着学，跟上音乐节拍，练节奏。	模仿操 / 同伴 / 节奏	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具打包回家 T10-S4-026	生活活动	健康	生活环节	能把展览玩具按类收好装进小包；检查有没有落下	展览结束后幼儿把自己的玩具按类装进小包，检查有没有落下，自己拉好拉链带回家，练整理，和玩具说再见。	打包 / 整理 / 自理	查看教案 →
玩具柜大整理 T10-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能把玩具柜擦净摆齐；说“整齐啦”	学期末幼儿用小抹布擦干净玩具柜，再把玩具一层层摆整齐，看着柜子说“整齐啦”，练劳动，夸夸自己真能干。	清洁整理 / 环境 / 责任	查看教案 →
再见玩具歌 T10-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能一边唱歌一边和玩具挥手说“再见”；愿意表达不舍	离园前全班唱再见歌，一边唱一边和玩具挥挥手说再见，温柔地为一学期收个尾，明天再和玩具见面。	告别 / 表达 / 情绪	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家庭玩具展 T10-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能在家长帮助下在家办小玩具展；向家人介绍玩具	请家长在家里给幼儿的玩具办一个小展览，幼儿当解说员给家人介绍每件玩具的名字和玩法，拍下照片带回分享。	家庭展示 / 表达 / 亲子	查看教案 →
学期成长册 T10-S4-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能在家长帮助下回顾玩玩具的进步；愿意说出变化	请家长用照片和短句记录幼儿这学期玩玩具的进步，做成成长册带回班级，和同伴一起翻看分享。	成长记录 / 表达 / 家园	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具回顾画 T10-S4-B01	学习活动	美术	集体教学	能画一件最喜欢的学期玩具；涂色	室内集体画“我最爱的玩具”并涂上颜色，画完贴到展示区，说说为什么最喜欢它，比比谁的画最像。	绘画 / 回顾 / 美术	查看教案 →
玩具儿歌会 T10-S4-B02	学习活动	音乐	集体教学	能跟唱学过的玩具儿歌；加上拍手点头动作	室内集体复习本学期学过的玩具儿歌，跟着唱并加上拍手、点头等动作，最后一起完整表演一遍，唱给好朋友听。	儿歌 / 跟唱 / 音乐	查看教案 →
学期玩具展 T10-S4-B03	游戏活动	美术	美工区	能欣赏一学期的作品并说“这个搭得真好”；愿意和同伴一起看展	把本学期搭的建构、画的画、做的手工摆成“小展览”，引导幼儿边看边说“我喜欢这个”，回顾成长。	作品欣赏 / 回顾 / 美感	查看教案 →
拼插展示 T10-S4-B04	学习活动	科学	建构区	能用拼插搭出作品摆上展台；说出搭的是什么	室内把拼插作品摆到展台上，幼儿轮流介绍自己搭的是什么，还可以说说怎么搭出来的，大家鼓掌鼓励。	拼插 / 展示 / 建构	查看教案 →
合作贴画 T10-S4-B05	游戏活动	美术	美工区	能和同伴商量分工贴出大画；完成后一起欣赏	室内两人合作贴一张玩具大贴画，贴之前商量好谁贴上面谁贴下面，完成后一起挂起来欣赏，说说贴的是什么。	合作贴画 / 协商 / 创意	查看教案 →