玩具分分类

经验扩展 · 小班 · 7月 · 玩具总动员

30个活动

📝子主题说明

本子主题以幼儿熟悉的班级玩具为素材，引导幼儿发现玩具的颜色、形状、大小、材质、用途等可比特征，尝试用一种标准给玩具分组、配对、排序。通过分类游戏培养初步的数学逻辑与有序整理能力，体验“把同类放在一起”的成就感，并为后续分享合作积累经验。

🎯 核心目标

能按一种特征（颜色或大小）给玩具分类（对应《指南》科学-数学认知-目标3 感知形状与空间关系/按特征分类，及目标1 感知生活中数学的有用有趣）
能说出分类的标准并和同伴配对整理（对应《指南》语言·目标2 愿意讲话并能清楚表达）
愿意有序整理玩具，爱护班级玩具（对应《指南》社会·目标3 遵守基本行为规范）

核心经验：能按颜色或大小分类；能配对整理；愿意有序归位

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
玩具大家庭 T10-S2-001	学习活动	数学	集体教学	能说出班级里至少3类玩具；能发现“玩具有很多种”	教师把玩具混倒一筐，请幼儿想办法让玩具“找朋友”，发现可按颜色、形状分类，初步感知分类标准。	分类启蒙 / 多种类 / 数学思维	查看教案 →
玩具颜色变变变 T10-S2-002	学习活动	数学	集体教学	能认出红黄蓝三种颜色；能把同色玩具放一起	集体出示三色玩具，幼儿指认颜色并把同色玩具归到对应色板，感知“同色一家”，练习按颜色归类。	颜色分类 / 感知 / 数学	查看教案 →
摸一摸猜玩具 T10-S2-003	游戏活动	科学 · 语言	探究区	能蒙眼用手感知玩具形状和软硬；能用语言描述	探究区放“神秘袋”装小玩具，幼儿伸手摸一件不拿出来，用“它是XX的”描述特征再核对，练触觉与表达。	触觉感知 / 神秘袋 / 描述	查看教案 →
红黄蓝筐筐 T10-S2-004	游戏活动	数学	益智区	能在限时内将玩具按颜色投入对应筐；控制手部动作	益智区备红黄蓝三筐和混色玩具，幼儿两两比赛“谁分得又快又对”，分完数一数分对的个数，体验竞赛乐趣。	颜色配对 / 手眼协调 / 益智	查看教案 →
玩具乐园跑 T10-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能看色牌颜色跑向对应圈；听口令快速停下	户外操节时间，教师举色牌，幼儿跑向对应颜色围圈，听口令变换信号快慢，练信号反应与节奏。	色牌 / 跑停 / 反应	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
形状分一分 T10-S2-006	学习活动	数学	集体教学	能认识圆、方、三角三种形状；按形状给玩具分类	集体出示圆、方、三角玩具，幼儿指认形状并分三堆，发现“形状不一样”，练习按形状分类，再找找教室里的圆形。	形状认知 / 分类 / 数学	查看教案 →
玩具找朋友家 T10-S2-007	游戏活动	数学 · 语言	益智区	能将卡片玩具按图示放入对应“家”；能说“XX玩具住在XX家”	益智区提供5个贴不同图标的“家”和对应玩具卡片，幼儿抽卡送玩具回家，送对背面出现笑脸。	配对游戏 / 分类思维 / 表达	查看教案 →
一对一好朋友 T10-S2-008	游戏活动	数学	益智区	能将玩具与卡片一一对应；数出“几对好朋友”	益智区幼儿先摆5张玩具卡片，再从玩具堆找实物放下方形成“一对一”，数一数有几对，练习对应点数。	一一对应 / 数概念 / 配对	查看教案 →
大小玩具找伙伴 T10-S2-009	游戏活动	数学	益智区	能将相同物品的大小版本配对；说“大XX和小XX是一家人”	益智区备5对大小玩具，打散后幼儿找“一家人”配对，教师用“大熊是妈妈”增加故事感，练大小配对。	大小配对 / 拟人 / 数学	查看教案 →
颜色玩具运一运 T10-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能将玩具按颜色单手运送到对应筐；控制平衡	户外起点混色玩具堆，10米处分放三色筐，幼儿单手托玩具跑过去按色放入再返回，练持物跑与分类。	颜色搬运 / 平衡 / 跑步	查看教案 →
【周三】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
颜色聚聚乐 T10-S2-011	学习活动	数学	集体教学	能识别红黄蓝三种颜色；将颜色相同玩具分到一起	集体在地上摆红黄蓝三圈，玩具倒中间，幼儿拿玩具放进同色圈，检查“红圈都是红玩具吗”，巩固分类。	颜色分类 / 集体操作 / 自查	查看教案 →
玩具大变身 T10-S2-012	游戏活动	美术	美工区	能选择一类玩具用画笔变身；添加装饰元素	美劳区备各色玩具轮廓画，幼儿涂色装饰，加翅膀、王冠让它“变身”，展在“变身墙”上欣赏，说说变成了什么。	玩具创作 / 装饰 / 想象	查看教案 →
玩具回家路 T10-S2-013	游戏活动	健康	户外游戏区	能根据玩具特征选择正确的“回家路”；跑动中守路线	户外设红黄蓝三条路通对应颜色的玩具家，幼儿手拿玩具看颜色选路跑回家，路边盖章记录，看看哪条路走得对。	颜色路径 / 分类奔跑 / 户外	查看教案 →
软硬玩具大搬家 T10-S2-014	运动活动	健康 · 科学	感统训练	能摸一摸辨别玩具的软硬；把玩具搬到对应的软家硬家	感统训练：幼儿摸一摸辨别玩具软硬，再把玩具搬到对应的软家硬家，练触觉辨别与行走协调。	软硬 / 触觉 / 搬运	查看教案 →
玩具跳跳乐 T10-S2-015	运动活动	健康	区域体育活动	能双脚跳过3-5个玩具障碍；跳跃中保持平衡	户外摆小玩具作障碍，幼儿排队双脚连跳过每个，落地站稳，教师报出玩具名称，练连续跳跃，跳完摸摸小玩具。	跳跃 / 障碍 / 下肢	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具的家在哪里 T10-S2-016	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能为不同玩具设计“家”的标记；说“XX玩具住在XX家”	集体参观班级玩具柜，讨论“为什么要分家住”，幼儿给新玩具找家并说说理由，理解分类的意义。	空间分类 / 规则 / 表达	查看教案 →
颜色寻宝乐 T10-S2-017	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到指定颜色的玩具；放入对应颜色袋	户外教师提前藏各色小玩具，幼儿拿同色“颜色袋”出发寻宝，只捡同色玩具，比一比谁捡得多，捡错要放回去。	户外寻宝 / 颜色分类 / 探索	查看教案 →
玩具音乐会 T10-S2-018	游戏活动	音乐 · 科学	表演区	能用不同玩具敲出声音；将玩具按“会响”“不响”分类	表演区备沙锤、铃铛、积木等，幼儿试每件“会不会唱歌”，把会响的组成玩具乐队，随音乐伴奏，合奏一首歌。	声音探索 / 分类 / 节奏	查看教案 →
颜色车站到啦 T10-S2-019	运动活动	健康	体育游戏	能听到颜色指令快速跑到对应车站；跑动中变换方向	户外四角设红黄蓝绿“车站”，幼儿当小汽车自由跑，教师喊“红色车站到啦”全体集合，练听信号反应。	听信号 / 奔跑 / 灵敏	查看教案 →
小推车送玩具 T10-S2-020	运动活动	健康 · 数学	区域体育活动	能推小车把玩具按大小送到对应区；控制推车方向	区域体育活动：幼儿在推车区推小车从仓库拿玩具按大小送到对应区，自选练习，练推物控制。	推车 / 分大小 / 方向控制	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
大大小小排排队 T10-S2-021	学习活动	数学	集体教学	能比较两个玩具的大小；将3-5个玩具按从大到小排列	集体备大中小三种玩具熊，先比“最大最小”，再合作把5个从大到小排一排并点数，练比较与排序。	大小比较 / 排序 / 数学	查看教案 →
分类小达人 T10-S2-022	学习活动	社会 · 数学	集体教学	能向同伴展示自己最擅长的一种分类方法；为同伴鼓掌	每位幼儿轮流上台演示自己最会的分法，教师颁“分类小达人”徽章，全班鼓掌欢呼，增强自信，说说为什么这样分。	展示分享 / 分类应用 / 自信	查看教案 →
玩具故事接龙 T10-S2-023	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能围绕一件玩具说1-2句话；接续同伴的故事	语言区幼儿围坐每人一件玩具，教师起头“从前有只小熊”，下一名幼儿接着讲自己的玩具，练接龙讲述。	故事接龙 / 表达 / 想象	查看教案 →
玩具收纳大比拼 T10-S2-024	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能在限时内将打乱玩具分类归位；与同伴合作	角色区幼儿扮“店员”4人一组，铃声响起按颜色、形状归类玩具，3分钟内完成获“最佳店员”称号。	合作整理 / 限时 / 社会性	查看教案 →
玩具运动会 T10-S2-025	运动活动	健康 · 社会	运动会	能参与“玩具搬运接力”完成赛跑；与同伴接力传递	户外两队“玩具搬运接力”，每名幼儿跑中点拿玩具按色放筐再拍同伴手，比一比哪队又快又对。	接力 / 协作 / 集体	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具消消毒 T10-S2-026	生活活动	健康	生活环节	能用湿巾擦拭常玩玩具；将擦过的玩具晾指定位置	周五下午幼儿用湿巾擦自己常玩的玩具，擦干放阳光下“晒一晒”，数一数今天有几个玩具“洗澡”了。	玩具清洁 / 责任 / 卫生	查看教案 →
玩具回家咯 T10-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能在游戏后把玩具按类放回原筐；轻拿轻放	游戏结束摇“收玩具铃”，幼儿在儿歌中按筐上标记放回玩具，教师用提问引导自查有没有放对地方。	物归原处 / 整理 / 习惯	查看教案 →
小手擦擦干净 T10-S2-028	生活活动	健康	生活环节	能在玩玩具后主动洗手；按“湿—搓—冲—甩”四步	玩玩具后教师提醒“小手也要洗洗”，幼儿排队按四步图示洗手，洗完闻一闻“香不香”，巩固洗手习惯。	玩后洗手 / 卫生 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里的分类小帮手 T10-S2-029	家园共育	数学	亲子活动	能在家长引导下将家中玩具按一种标准分类；家长记录	周末家长和幼儿整理家中玩具，请幼儿自选分法整理一筐，拍前后对比照发班级群，巩固分类经验。	家庭整理 / 亲子 / 延伸	查看教案 →
我的玩具分类册 T10-S2-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能请家长协助挑3件玩具拍照；能口述颜色大小特征	家长帮幼儿挑3件玩具拍照打印贴“我的玩具册”，幼儿口述特征家长记录，带回幼儿园介绍给同伴听。	玩具记录 / 表达 / 家园	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具大家庭 T10-S2-001	学习活动	数学	集体教学	能说出班级里至少3类玩具；能发现“玩具有很多种”	教师把玩具混倒一筐，请幼儿想办法让玩具“找朋友”，发现可按颜色、形状分类，初步感知分类标准。	分类启蒙 / 多种类 / 数学思维	查看教案 →
玩具颜色变变变 T10-S2-002	学习活动	数学	集体教学	能认出红黄蓝三种颜色；能把同色玩具放一起	集体出示三色玩具，幼儿指认颜色并把同色玩具归到对应色板，感知“同色一家”，练习按颜色归类。	颜色分类 / 感知 / 数学	查看教案 →
形状分一分 T10-S2-006	学习活动	数学	集体教学	能认识圆、方、三角三种形状；按形状给玩具分类	集体出示圆、方、三角玩具，幼儿指认形状并分三堆，发现“形状不一样”，练习按形状分类，再找找教室里的圆形。	形状认知 / 分类 / 数学	查看教案 →
颜色聚聚乐 T10-S2-011	学习活动	数学	集体教学	能识别红黄蓝三种颜色；将颜色相同玩具分到一起	集体在地上摆红黄蓝三圈，玩具倒中间，幼儿拿玩具放进同色圈，检查“红圈都是红玩具吗”，巩固分类。	颜色分类 / 集体操作 / 自查	查看教案 →
玩具的家在哪里 T10-S2-016	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能为不同玩具设计“家”的标记；说“XX玩具住在XX家”	集体参观班级玩具柜，讨论“为什么要分家住”，幼儿给新玩具找家并说说理由，理解分类的意义。	空间分类 / 规则 / 表达	查看教案 →
大大小小排排队 T10-S2-021	学习活动	数学	集体教学	能比较两个玩具的大小；将3-5个玩具按从大到小排列	集体备大中小三种玩具熊，先比“最大最小”，再合作把5个从大到小排一排并点数，练比较与排序。	大小比较 / 排序 / 数学	查看教案 →
分类小达人 T10-S2-022	学习活动	社会 · 数学	集体教学	能向同伴展示自己最擅长的一种分类方法；为同伴鼓掌	每位幼儿轮流上台演示自己最会的分法，教师颁“分类小达人”徽章，全班鼓掌欢呼，增强自信，说说为什么这样分。	展示分享 / 分类应用 / 自信	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
摸一摸猜玩具 T10-S2-003	游戏活动	科学 · 语言	探究区	能蒙眼用手感知玩具形状和软硬；能用语言描述	探究区放“神秘袋”装小玩具，幼儿伸手摸一件不拿出来，用“它是XX的”描述特征再核对，练触觉与表达。	触觉感知 / 神秘袋 / 描述	查看教案 →
红黄蓝筐筐 T10-S2-004	游戏活动	数学	益智区	能在限时内将玩具按颜色投入对应筐；控制手部动作	益智区备红黄蓝三筐和混色玩具，幼儿两两比赛“谁分得又快又对”，分完数一数分对的个数，体验竞赛乐趣。	颜色配对 / 手眼协调 / 益智	查看教案 →
玩具找朋友家 T10-S2-007	游戏活动	数学 · 语言	益智区	能将卡片玩具按图示放入对应“家”；能说“XX玩具住在XX家”	益智区提供5个贴不同图标的“家”和对应玩具卡片，幼儿抽卡送玩具回家，送对背面出现笑脸。	配对游戏 / 分类思维 / 表达	查看教案 →
一对一好朋友 T10-S2-008	游戏活动	数学	益智区	能将玩具与卡片一一对应；数出“几对好朋友”	益智区幼儿先摆5张玩具卡片，再从玩具堆找实物放下方形成“一对一”，数一数有几对，练习对应点数。	一一对应 / 数概念 / 配对	查看教案 →
大小玩具找伙伴 T10-S2-009	游戏活动	数学	益智区	能将相同物品的大小版本配对；说“大XX和小XX是一家人”	益智区备5对大小玩具，打散后幼儿找“一家人”配对，教师用“大熊是妈妈”增加故事感，练大小配对。	大小配对 / 拟人 / 数学	查看教案 →
玩具大变身 T10-S2-012	游戏活动	美术	美工区	能选择一类玩具用画笔变身；添加装饰元素	美劳区备各色玩具轮廓画，幼儿涂色装饰，加翅膀、王冠让它“变身”，展在“变身墙”上欣赏，说说变成了什么。	玩具创作 / 装饰 / 想象	查看教案 →
玩具回家路 T10-S2-013	游戏活动	健康	户外游戏区	能根据玩具特征选择正确的“回家路”；跑动中守路线	户外设红黄蓝三条路通对应颜色的玩具家，幼儿手拿玩具看颜色选路跑回家，路边盖章记录，看看哪条路走得对。	颜色路径 / 分类奔跑 / 户外	查看教案 →
颜色寻宝乐 T10-S2-017	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到指定颜色的玩具；放入对应颜色袋	户外教师提前藏各色小玩具，幼儿拿同色“颜色袋”出发寻宝，只捡同色玩具，比一比谁捡得多，捡错要放回去。	户外寻宝 / 颜色分类 / 探索	查看教案 →
玩具音乐会 T10-S2-018	游戏活动	音乐 · 科学	表演区	能用不同玩具敲出声音；将玩具按“会响”“不响”分类	表演区备沙锤、铃铛、积木等，幼儿试每件“会不会唱歌”，把会响的组成玩具乐队，随音乐伴奏，合奏一首歌。	声音探索 / 分类 / 节奏	查看教案 →
玩具故事接龙 T10-S2-023	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能围绕一件玩具说1-2句话；接续同伴的故事	语言区幼儿围坐每人一件玩具，教师起头“从前有只小熊”，下一名幼儿接着讲自己的玩具，练接龙讲述。	故事接龙 / 表达 / 想象	查看教案 →
玩具收纳大比拼 T10-S2-024	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能在限时内将打乱玩具分类归位；与同伴合作	角色区幼儿扮“店员”4人一组，铃声响起按颜色、形状归类玩具，3分钟内完成获“最佳店员”称号。	合作整理 / 限时 / 社会性	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具乐园跑 T10-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能看色牌颜色跑向对应圈；听口令快速停下	户外操节时间，教师举色牌，幼儿跑向对应颜色围圈，听口令变换信号快慢，练信号反应与节奏。	色牌 / 跑停 / 反应	查看教案 →
颜色玩具运一运 T10-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能将玩具按颜色单手运送到对应筐；控制平衡	户外起点混色玩具堆，10米处分放三色筐，幼儿单手托玩具跑过去按色放入再返回，练持物跑与分类。	颜色搬运 / 平衡 / 跑步	查看教案 →
软硬玩具大搬家 T10-S2-014	运动活动	健康 · 科学	感统训练	能摸一摸辨别玩具的软硬；把玩具搬到对应的软家硬家	感统训练：幼儿摸一摸辨别玩具软硬，再把玩具搬到对应的软家硬家，练触觉辨别与行走协调。	软硬 / 触觉 / 搬运	查看教案 →
玩具跳跳乐 T10-S2-015	运动活动	健康	区域体育活动	能双脚跳过3-5个玩具障碍；跳跃中保持平衡	户外摆小玩具作障碍，幼儿排队双脚连跳过每个，落地站稳，教师报出玩具名称，练连续跳跃，跳完摸摸小玩具。	跳跃 / 障碍 / 下肢	查看教案 →
颜色车站到啦 T10-S2-019	运动活动	健康	体育游戏	能听到颜色指令快速跑到对应车站；跑动中变换方向	户外四角设红黄蓝绿“车站”，幼儿当小汽车自由跑，教师喊“红色车站到啦”全体集合，练听信号反应。	听信号 / 奔跑 / 灵敏	查看教案 →
小推车送玩具 T10-S2-020	运动活动	健康 · 数学	区域体育活动	能推小车把玩具按大小送到对应区；控制推车方向	区域体育活动：幼儿在推车区推小车从仓库拿玩具按大小送到对应区，自选练习，练推物控制。	推车 / 分大小 / 方向控制	查看教案 →
玩具运动会 T10-S2-025	运动活动	健康 · 社会	运动会	能参与“玩具搬运接力”完成赛跑；与同伴接力传递	户外两队“玩具搬运接力”，每名幼儿跑中点拿玩具按色放筐再拍同伴手，比一比哪队又快又对。	接力 / 协作 / 集体	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具消消毒 T10-S2-026	生活活动	健康	生活环节	能用湿巾擦拭常玩玩具；将擦过的玩具晾指定位置	周五下午幼儿用湿巾擦自己常玩的玩具，擦干放阳光下“晒一晒”，数一数今天有几个玩具“洗澡”了。	玩具清洁 / 责任 / 卫生	查看教案 →
玩具回家咯 T10-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能在游戏后把玩具按类放回原筐；轻拿轻放	游戏结束摇“收玩具铃”，幼儿在儿歌中按筐上标记放回玩具，教师用提问引导自查有没有放对地方。	物归原处 / 整理 / 习惯	查看教案 →
小手擦擦干净 T10-S2-028	生活活动	健康	生活环节	能在玩玩具后主动洗手；按“湿—搓—冲—甩”四步	玩玩具后教师提醒“小手也要洗洗”，幼儿排队按四步图示洗手，洗完闻一闻“香不香”，巩固洗手习惯。	玩后洗手 / 卫生 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里的分类小帮手 T10-S2-029	家园共育	数学	亲子活动	能在家长引导下将家中玩具按一种标准分类；家长记录	周末家长和幼儿整理家中玩具，请幼儿自选分法整理一筐，拍前后对比照发班级群，巩固分类经验。	家庭整理 / 亲子 / 延伸	查看教案 →
我的玩具分类册 T10-S2-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能请家长协助挑3件玩具拍照；能口述颜色大小特征	家长帮幼儿挑3件玩具拍照打印贴“我的玩具册”，幼儿口述特征家长记录，带回幼儿园介绍给同伴听。	玩具记录 / 表达 / 家园	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具美术馆 T10-S2-B01	游戏活动	美术	美工区	能欣赏造型好看的玩具并说“我喜欢这个”；愿意和同伴分享	教师把布娃娃、小汽车、积木等摆成“小展览”，引导幼儿观察说“我喜欢这个因为……”，感受玩具的美。	玩具欣赏 / 美感 / 表达	查看教案 →
大小排排队 T10-S2-B02	学习活动	数学	集体教学	能按大小把玩具排成一队；说出“大的”“小的”	室内集体把大小两种玩具分别排成一队，边排边说“这是大的、那是小的”，感知大小的差别，数一数各排了几个。	按大小排序 / 归类 / 数学	查看教案 →
玩具书角落 T10-S2-B03	学习活动	社会	语言区	能在角落安静看玩具分类书；看完放回原处	语言区放几本讲玩具分类的图画书，幼儿安静翻看，看到同一类的指给旁边同伴看看，练观察分享。	安静阅读 / 专注 / 自理	查看教案 →
积木分一分 T10-S2-B04	学习活动	科学	建构区	能把积木按形状分成两堆；说“方的”“长的”	建构区幼儿把积木按方形、长条分别放进两个筐，分完检查有没有放错，再一起收好，练按形状分类。	建构 / 想象 / 造型	查看教案 →
同色贴一贴 T10-S2-B05	游戏活动	美术	美工区	能把同色贴纸贴到同色玩具图上；说出颜色名	美劳区提供彩色玩具轮廓图，幼儿把红贴纸贴到红玩具上、蓝贴纸贴到蓝玩具上，练习颜色配对，贴满整幅图。	贴纸装饰 / 美劳 / 创意	查看教案 →