共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。
| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 妈妈做饭好辛苦 T06-S3-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出妈妈常做的一件家务并说“谢谢妈妈” | 教师播放妈妈买菜、切菜、洗碗的短片，问幼儿妈妈每天在忙什么。引导幼儿用短句说出"妈妈做饭好辛苦"，并齐声说谢谢妈妈，萌发感恩。 | 家务认知 / 感恩萌芽 / 语言表达 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 脏碗和净碗 T06-S3-002 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能对比脏碗和洗后净碗的不同并指出哪里变了 | 教师并排摆出一只沾饭粒的脏碗和一只亮晶晶的净碗，请幼儿摸一摸、看一看，说出哪里不一样。在对比中理解"洗"的作用，感知事物前后变化。 | 对比观察 / 脏净认知 / 科学比较 / 科学探究 | 查看教案 → |
| 娃娃家小厨师 T06-S3-003 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能在娃娃家模仿洗菜、摆碗等做饭步骤 | 娃娃家投放玩具蔬菜、小锅和碗，幼儿系上围裙当小厨师，洗菜、切菜、摆碗一气呵成。在角色扮演中内化家务流程，体验"掌勺"的成就感。 | 角色扮演 / 家务模仿 / 社会交往 / 同伴互动 | 查看教案 → |
| 运垃圾小火车 T06-S3-004 |
游戏活动 | 健康 · 社会 | 户外游戏区 | 能推着小车把“垃圾”运到指定回收点 | 户外散放几个沙包当垃圾，幼儿推小推车把沙包一一装车，运到终点的回收筐。在运送中理解"扔垃圾要归位"，练习推车平衡与责任。 | 推车运送 / 垃圾分类 / 大肌肉 / 体能游戏 | 查看教案 → |
| 推小车送衣物 T06-S3-005 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能推着小车绕锥形桶走；方向控制 | 区域体育活动：幼儿在推车区双手推小车载衣物绕过锥形桶送到终点，自选练习，练推物方向控制。 | 推车 / 绕桶 / 方向控制 | 查看教案 → |
| 周二（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 先做什么后做什么 T06-S3-006 |
学习活动 | 社会 · 数学 | 集体教学 | 能按图片排出“先洗手再吃饭”的简单顺序 | 教师出示打乱的家务图卡（洗手、吃饭、收碗），请幼儿摆出先后顺序并说先洗手再吃饭。在排序中理解做事有先后，发展初步逻辑。 | 顺序认知 / 逻辑排序 / 生活数学 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 我会叠小毛巾 T06-S3-007 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能边对边对折小毛巾叠成整齐小方块 | 教师示范毛巾角对角、边对边对折成方块，幼儿跟着折自己的小毛巾。观察折叠后形状变小变整齐，在动手操作中练习折叠与目测对齐。 | 折叠练习 / 对齐观察 / 精细动作 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 撕贴蔬菜篮 T06-S3-008 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用撕贴方式做出几种蔬菜放进小篮子 | 美劳区投放彩纸和胶棒，幼儿撕出圆形西红柿、长条黄瓜贴在篮子上，说这是给妈妈做的菜。在撕贴中练习手指精细动作与造型。 | 撕贴创作 / 蔬菜认知 / 美术表现 / 美劳游戏 | 查看教案 → |
| 钻山洞收玩具 T06-S3-009 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能钻过山洞捡起球跑回来；本体觉 | 感统训练：幼儿钻过软垫山洞捡起一个球跑回，练钻爬协调与空间感知，教师守护并鼓励加油。 | 钻爬 / 收玩具 / 本体觉 | 查看教案 → |
| 平衡木运娃娃 T06-S3-010 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能抱娃娃走过低平衡木；持物平衡 | 区域体育活动：幼儿在平衡区怀抱娃娃张开双臂慢慢走过低平衡木，轻轻放到终点，练持物平衡。 | 平衡木 / 抱娃 / 持物平衡 | 查看教案 → |
| 周三（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 分类放衣物 T06-S3-011 |
学习活动 | 数学 | 集体教学 | 能把混放的衣物按颜色或大小分到两篮 | 教师把红蓝两色小衣物混放，请幼儿按颜色挑出分别放进对应篮子，说红色放这蓝的放那。在分类中练习按一种属性归类的数学经验。 | 按色分类 / 归类归位 / 逻辑思维 / 数学思维 | 查看教案 → |
| 家务图书角 T06-S3-012 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能翻看做家务的绘本并说出书里在做什么 | 语言区投放《小熊宝宝做家务》《阿立会穿裤子》等绘本，幼儿自由翻阅，教师陪读时问他在做什么呀。在图画中积累家务词汇与画面理解。 | 绘本阅读 / 家务词汇 / 语言发展 / 情境对话 | 查看教案 → |
| 袜子配对夹夹乐 T06-S3-013 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把两只相同的袜子配成一对用夹子夹好 | 益智区投放多双花袜子，幼儿找出相同花纹的两只配成对，用小夹子夹在晾绳上。在配对中练习特征辨认与一一对应。 | 袜子配对 / 特征匹配 / 精细动作 / 数学游戏 | 查看教案 → |
| 浇水接力赛 T06-S3-014 |
游戏活动 | 科学 · 健康 | 户外游戏区 | 能用小壶接水跑到盆栽前给植物浇一点水 | 户外摆一排小盆栽，幼儿用小水壶在起点接水，跑到盆栽前浇几滴再跑回。观察土变深色，理解"植物渴了要喝水"，在接力中练习为生命负责。 | 浇水养护 / 生命感知 / 科学探究 / 探究游戏 | 查看教案 → |
| 跳过小水洼 T06-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能双脚并拢跳过蓝色水洼片；弹跳 | 户外体育教学：教师示范双脚并拢跳过、落地轻蹲，幼儿连跳过蓝色水洼圆片帮小动物，练弹跳。 | 跳跃 / 动作要领 / 落地轻蹲 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 谢谢小帮手 T06-S3-016 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出自己帮家人做过的一件事并说“我乐意” | 教师请幼儿轮流分享今天帮了什么忙，如我帮爷爷拿报纸。全班鼓掌说你真棒，引导幼儿体会被需要的快乐，愿意继续当小帮手。 | 助人表达 / 价值认同 / 语言发展 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 搭洗衣机 T06-S3-017 |
游戏活动 | 社会 · 科学 | 建构区 | 能用大积木搭一个“洗衣机”并放进脏衣服 | 建构区投放长方体积木，幼儿合作搭出有门有滚筒的洗衣机，把脏衣玩偶放进去"洗"。在搭建中理解家电功能，也练习同伴协商。 | 建构游戏 / 家电认知 / 合作搭建 / 同伴互动 | 查看教案 → |
| 劳动儿歌演演 T06-S3-018 |
游戏活动 | 音乐 · 语言 | 表演区 | 能跟唱劳动儿歌并做擦桌扫地动作 | 表演区播放《劳动最光荣》片段，教师带幼儿边唱边做擦桌子、扫地的动作。在歌舞中把劳动变成自豪的事，愿意大声唱出来。 | 劳动儿歌 / 动作表演 / 音乐律动 / 音乐游戏 | 查看教案 → |
| 合作运大球 T06-S3-019 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴面对面抬大球送到终点仓库 | 户外放一只大充气球，两名幼儿面对面用手臂夹住轻质大球，在教师引导下侧身慢慢走到终点"仓库"放下。在合力运送中体验配合的力量，练习身体控制。 | 合作搬运 / 同伴配合 / 大肌肉 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 小猴摘果子 T06-S3-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能向上伸手摘下悬挂的“果子”放进篮子 | 户外悬挂数个沙包当果子，幼儿踮脚或跳起伸手摘下放进腰间小篮，说摘给妈妈吃。在伸展跳跃中锻炼上肢与弹跳，也体验"收获"的欢喜。 | 摘取伸展 / 收获体验 / 身体发展 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 我是小帮手宣言 T06-S3-021 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能对着“小帮手勋章”说一句自己会做的家务 | 教师出示一枚纸勋章，请每位幼儿戴上说一句我会做的事，如我会浇花。同伴鼓掌，教师帮忙记下，让幼儿看见自己已经能承担的小责任。 | 责任表达 / 自我肯定 / 语言发展 / 口语表达 | 查看教案 → |
| 劳动歌会 T06-S3-022 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能跟唱“我帮妈妈”短歌并用乐器打节拍 | 音乐区投放碰铃和沙锤，教师弹琴教唱"我帮妈妈扫地啦"的短歌，幼儿跟唱重复句并用乐器轻打节拍，在歌唱中巩固劳动主题。 | 劳动歌曲 / 乐器伴奏 / 音乐感受 / 音乐游戏 | 查看教案 → |
| 纽扣贴画 T06-S3-023 |
游戏活动 | 美术 · 健康 | 美工区 | 能把大纽扣贴成衣服上的花朵图案 | 美劳区投放大颗纽扣和胶棒，幼儿把纽扣贴在画好的衣服纸上，拼出花朵或笑脸，说帮妈妈把衣服变漂亮。在粘贴中练习手眼协调。 | 纽扣粘贴 / 衣物装饰 / 精细动作 / 美劳游戏 | 查看教案 → |
| 小帮手寻宝 T06-S3-024 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能按线索卡片找到散落的“家务工具”送回箱 | 户外藏起小扫把、小喷壶卡片，幼儿持线索图找齐并放回工具箱，说这是扫地的。在寻宝中熟悉家务工具，练习奔跑与归位。 | 寻宝游戏 / 工具认知 / 大肌肉 / 体能游戏 | 查看教案 → |
| 彩虹伞收粮食 T06-S3-025 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 操节活动 | 能随鼓点抖起彩虹伞收粮食；节奏 | 户外操节时间，幼儿抓彩虹伞边缘随鼓点一起抖伞收粮食，鼓声停就停下，练节奏与合作。 | 抖伞 / 鼓点 / 节奏 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 自己的碗勺自己收 T06-S3-026 |
生活活动 | 健康 | 进餐环节 | 能在吃完后把空碗勺放到指定回收处 | 进餐后，教师示范把空碗轻放回收筐、勺子放进小格。幼儿模仿归类，说我的碗放这里，在每日小事中养成自己收整的好习惯。 | 餐具归位 / 自我服务 / 责任意识 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 小手帕自己洗 T06-S3-027 |
生活活动 | 健康 | 盥洗如厕 | 能在教师带领下用肥皂搓洗自己的小毛巾 | 盥洗时，教师给每位幼儿一小块手帕和肥皂，示范搓出泡泡冲净。幼儿观察水从清变浑再变清，感受"洗"带来的变化，体会劳动让东西变干净。 | 清洗观察 / 劳动体验 / 科学感知 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 小椅子排排好 T06-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 离园整理 | 能在离园前把小椅子轻轻推到桌下排整齐 | 离园前，教师说小椅子要回家啦，请幼儿把椅子推进桌下并排成一条线。完成后摸摸椅子说谢谢你陪我，在整理中萌发爱护物品的念头。 | 物品整理 / 爱护公物 / 秩序感 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家庭小帮手打卡 T06-S3-029 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能每天在家完成一件小家务并请家长记录 | 发放"小帮手打卡表"，请家长一周内每天让孩子做一件家务（摆碗、浇花、收玩具）并画星记录。周一带回，评选班级小帮手。 | 家务打卡 / 责任养成 / 家园协同 / 亲子陪伴 | 查看教案 → |
| 和妈妈做一道菜 T06-S3-030 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能在家长帮助下洗一种菜并说它的名字 | 请家长带孩子洗一次菜或拌一次水果，让孩子摸一摸、闻一闻，用图画记录过程。回园说今天我帮妈妈洗了XX，在真实劳动中理解食材。 | 厨事体验 / 食材认知 / 亲子探究 / 亲子共读 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 妈妈做饭好辛苦 T06-S3-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出妈妈常做的一件家务并说“谢谢妈妈” | 教师播放妈妈买菜、切菜、洗碗的短片，问幼儿妈妈每天在忙什么。引导幼儿用短句说出"妈妈做饭好辛苦"，并齐声说谢谢妈妈，萌发感恩。 | 家务认知 / 感恩萌芽 / 语言表达 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 脏碗和净碗 T06-S3-002 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能对比脏碗和洗后净碗的不同并指出哪里变了 | 教师并排摆出一只沾饭粒的脏碗和一只亮晶晶的净碗，请幼儿摸一摸、看一看，说出哪里不一样。在对比中理解"洗"的作用，感知事物前后变化。 | 对比观察 / 脏净认知 / 科学比较 / 科学探究 | 查看教案 → |
| 先做什么后做什么 T06-S3-006 |
学习活动 | 社会 · 数学 | 集体教学 | 能按图片排出“先洗手再吃饭”的简单顺序 | 教师出示打乱的家务图卡（洗手、吃饭、收碗），请幼儿摆出先后顺序并说先洗手再吃饭。在排序中理解做事有先后，发展初步逻辑。 | 顺序认知 / 逻辑排序 / 生活数学 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 我会叠小毛巾 T06-S3-007 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能边对边对折小毛巾叠成整齐小方块 | 教师示范毛巾角对角、边对边对折成方块，幼儿跟着折自己的小毛巾。观察折叠后形状变小变整齐，在动手操作中练习折叠与目测对齐。 | 折叠练习 / 对齐观察 / 精细动作 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 分类放衣物 T06-S3-011 |
学习活动 | 数学 | 集体教学 | 能把混放的衣物按颜色或大小分到两篮 | 教师把红蓝两色小衣物混放，请幼儿按颜色挑出分别放进对应篮子，说红色放这蓝的放那。在分类中练习按一种属性归类的数学经验。 | 按色分类 / 归类归位 / 逻辑思维 / 数学思维 | 查看教案 → |
| 谢谢小帮手 T06-S3-016 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出自己帮家人做过的一件事并说“我乐意” | 教师请幼儿轮流分享今天帮了什么忙，如我帮爷爷拿报纸。全班鼓掌说你真棒，引导幼儿体会被需要的快乐，愿意继续当小帮手。 | 助人表达 / 价值认同 / 语言发展 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 我是小帮手宣言 T06-S3-021 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能对着“小帮手勋章”说一句自己会做的家务 | 教师出示一枚纸勋章，请每位幼儿戴上说一句我会做的事，如我会浇花。同伴鼓掌，教师帮忙记下，让幼儿看见自己已经能承担的小责任。 | 责任表达 / 自我肯定 / 语言发展 / 口语表达 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共11个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 娃娃家小厨师 T06-S3-003 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能在娃娃家模仿洗菜、摆碗等做饭步骤 | 娃娃家投放玩具蔬菜、小锅和碗，幼儿系上围裙当小厨师，洗菜、切菜、摆碗一气呵成。在角色扮演中内化家务流程，体验"掌勺"的成就感。 | 角色扮演 / 家务模仿 / 社会交往 / 同伴互动 | 查看教案 → |
| 运垃圾小火车 T06-S3-004 |
游戏活动 | 健康 · 社会 | 户外游戏区 | 能推着小车把“垃圾”运到指定回收点 | 户外散放几个沙包当垃圾，幼儿推小推车把沙包一一装车，运到终点的回收筐。在运送中理解"扔垃圾要归位"，练习推车平衡与责任。 | 推车运送 / 垃圾分类 / 大肌肉 / 体能游戏 | 查看教案 → |
| 撕贴蔬菜篮 T06-S3-008 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用撕贴方式做出几种蔬菜放进小篮子 | 美劳区投放彩纸和胶棒，幼儿撕出圆形西红柿、长条黄瓜贴在篮子上，说这是给妈妈做的菜。在撕贴中练习手指精细动作与造型。 | 撕贴创作 / 蔬菜认知 / 美术表现 / 美劳游戏 | 查看教案 → |
| 家务图书角 T06-S3-012 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能翻看做家务的绘本并说出书里在做什么 | 语言区投放《小熊宝宝做家务》《阿立会穿裤子》等绘本，幼儿自由翻阅，教师陪读时问他在做什么呀。在图画中积累家务词汇与画面理解。 | 绘本阅读 / 家务词汇 / 语言发展 / 情境对话 | 查看教案 → |
| 袜子配对夹夹乐 T06-S3-013 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把两只相同的袜子配成一对用夹子夹好 | 益智区投放多双花袜子，幼儿找出相同花纹的两只配成对，用小夹子夹在晾绳上。在配对中练习特征辨认与一一对应。 | 袜子配对 / 特征匹配 / 精细动作 / 数学游戏 | 查看教案 → |
| 浇水接力赛 T06-S3-014 |
游戏活动 | 科学 · 健康 | 户外游戏区 | 能用小壶接水跑到盆栽前给植物浇一点水 | 户外摆一排小盆栽，幼儿用小水壶在起点接水，跑到盆栽前浇几滴再跑回。观察土变深色，理解"植物渴了要喝水"，在接力中练习为生命负责。 | 浇水养护 / 生命感知 / 科学探究 / 探究游戏 | 查看教案 → |
| 搭洗衣机 T06-S3-017 |
游戏活动 | 社会 · 科学 | 建构区 | 能用大积木搭一个“洗衣机”并放进脏衣服 | 建构区投放长方体积木，幼儿合作搭出有门有滚筒的洗衣机，把脏衣玩偶放进去"洗"。在搭建中理解家电功能，也练习同伴协商。 | 建构游戏 / 家电认知 / 合作搭建 / 同伴互动 | 查看教案 → |
| 劳动儿歌演演 T06-S3-018 |
游戏活动 | 音乐 · 语言 | 表演区 | 能跟唱劳动儿歌并做擦桌扫地动作 | 表演区播放《劳动最光荣》片段，教师带幼儿边唱边做擦桌子、扫地的动作。在歌舞中把劳动变成自豪的事，愿意大声唱出来。 | 劳动儿歌 / 动作表演 / 音乐律动 / 音乐游戏 | 查看教案 → |
| 劳动歌会 T06-S3-022 |
游戏活动 | 音乐 | 音乐区 | 能跟唱“我帮妈妈”短歌并用乐器打节拍 | 音乐区投放碰铃和沙锤，教师弹琴教唱"我帮妈妈扫地啦"的短歌，幼儿跟唱重复句并用乐器轻打节拍，在歌唱中巩固劳动主题。 | 劳动歌曲 / 乐器伴奏 / 音乐感受 / 音乐游戏 | 查看教案 → |
| 纽扣贴画 T06-S3-023 |
游戏活动 | 美术 · 健康 | 美工区 | 能把大纽扣贴成衣服上的花朵图案 | 美劳区投放大颗纽扣和胶棒，幼儿把纽扣贴在画好的衣服纸上，拼出花朵或笑脸，说帮妈妈把衣服变漂亮。在粘贴中练习手眼协调。 | 纽扣粘贴 / 衣物装饰 / 精细动作 / 美劳游戏 | 查看教案 → |
| 小帮手寻宝 T06-S3-024 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能按线索卡片找到散落的“家务工具”送回箱 | 户外藏起小扫把、小喷壶卡片，幼儿持线索图找齐并放回工具箱，说这是扫地的。在寻宝中熟悉家务工具，练习奔跑与归位。 | 寻宝游戏 / 工具认知 / 大肌肉 / 体能游戏 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 推小车送衣物 T06-S3-005 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能推着小车绕锥形桶走；方向控制 | 区域体育活动：幼儿在推车区双手推小车载衣物绕过锥形桶送到终点，自选练习，练推物方向控制。 | 推车 / 绕桶 / 方向控制 | 查看教案 → |
| 钻山洞收玩具 T06-S3-009 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能钻过山洞捡起球跑回来；本体觉 | 感统训练：幼儿钻过软垫山洞捡起一个球跑回，练钻爬协调与空间感知，教师守护并鼓励加油。 | 钻爬 / 收玩具 / 本体觉 | 查看教案 → |
| 平衡木运娃娃 T06-S3-010 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能抱娃娃走过低平衡木；持物平衡 | 区域体育活动：幼儿在平衡区怀抱娃娃张开双臂慢慢走过低平衡木，轻轻放到终点，练持物平衡。 | 平衡木 / 抱娃 / 持物平衡 | 查看教案 → |
| 跳过小水洼 T06-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能双脚并拢跳过蓝色水洼片；弹跳 | 户外体育教学：教师示范双脚并拢跳过、落地轻蹲，幼儿连跳过蓝色水洼圆片帮小动物，练弹跳。 | 跳跃 / 动作要领 / 落地轻蹲 | 查看教案 → |
| 合作运大球 T06-S3-019 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴面对面抬大球送到终点仓库 | 户外放一只大充气球，两名幼儿面对面用手臂夹住轻质大球，在教师引导下侧身慢慢走到终点"仓库"放下。在合力运送中体验配合的力量，练习身体控制。 | 合作搬运 / 同伴配合 / 大肌肉 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 小猴摘果子 T06-S3-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能向上伸手摘下悬挂的“果子”放进篮子 | 户外悬挂数个沙包当果子，幼儿踮脚或跳起伸手摘下放进腰间小篮，说摘给妈妈吃。在伸展跳跃中锻炼上肢与弹跳，也体验"收获"的欢喜。 | 摘取伸展 / 收获体验 / 身体发展 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 彩虹伞收粮食 T06-S3-025 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 操节活动 | 能随鼓点抖起彩虹伞收粮食；节奏 | 户外操节时间，幼儿抓彩虹伞边缘随鼓点一起抖伞收粮食，鼓声停就停下，练节奏与合作。 | 抖伞 / 鼓点 / 节奏 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 自己的碗勺自己收 T06-S3-026 |
生活活动 | 健康 | 进餐环节 | 能在吃完后把空碗勺放到指定回收处 | 进餐后，教师示范把空碗轻放回收筐、勺子放进小格。幼儿模仿归类，说我的碗放这里，在每日小事中养成自己收整的好习惯。 | 餐具归位 / 自我服务 / 责任意识 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 小手帕自己洗 T06-S3-027 |
生活活动 | 健康 | 盥洗如厕 | 能在教师带领下用肥皂搓洗自己的小毛巾 | 盥洗时，教师给每位幼儿一小块手帕和肥皂，示范搓出泡泡冲净。幼儿观察水从清变浑再变清，感受"洗"带来的变化，体会劳动让东西变干净。 | 清洗观察 / 劳动体验 / 科学感知 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 小椅子排排好 T06-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 离园整理 | 能在离园前把小椅子轻轻推到桌下排整齐 | 离园前，教师说小椅子要回家啦，请幼儿把椅子推进桌下并排成一条线。完成后摸摸椅子说谢谢你陪我，在整理中萌发爱护物品的念头。 | 物品整理 / 爱护公物 / 秩序感 / 自理养成 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家庭小帮手打卡 T06-S3-029 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能每天在家完成一件小家务并请家长记录 | 发放"小帮手打卡表"，请家长一周内每天让孩子做一件家务（摆碗、浇花、收玩具）并画星记录。周一带回，评选班级小帮手。 | 家务打卡 / 责任养成 / 家园协同 / 亲子陪伴 | 查看教案 → |
| 和妈妈做一道菜 T06-S3-030 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能在家长帮助下洗一种菜并说它的名字 | 请家长带孩子洗一次菜或拌一次水果，让孩子摸一摸、闻一闻，用图画记录过程。回园说今天我帮妈妈洗了XX，在真实劳动中理解食材。 | 厨事体验 / 食材认知 / 亲子探究 / 亲子共读 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 扫帚画画 T06-S3-B01 |
学习活动 | 美术 · 健康 | 集体教学 | 能拿小扫帚在沙盘里扫出长长痕迹 | 室内铺一大盘细沙，幼儿用小扫帚轻轻扫动，看沙面留下长长痕迹。在"扫地"的变形游戏中感受清扫动作，也探索痕迹变化。 | 扫帚探索 / 痕迹感知 / 动作控制 / 美术创作 | 查看教案 → |
| 谁先谁后排排看 T06-S3-B02 |
学习活动 | 数学 · 社会 | 集体教学 | 能把三张家务图卡按先后排成一行 | 投放"穿衣—刷牙—出门"三张图卡，幼儿按生活经验排出顺序并说先穿衣再刷牙。在排序中巩固做事先后，发展序列思维。 | 生活排序 / 序列思维 / 逻辑启蒙 / 数学思维 | 查看教案 → |
| 抹布擦擦乐 T06-S3-B03 |
学习活动 | 健康 · 科学 | 集体教学 | 能用小抹布把桌上的水渍一点点擦干 | 教师在水桌洒几滴水，幼儿拿小抹布按压擦干，观察水渍消失。在擦拭中练习手部控制，也体验"让东西变干爽"的成就。 | 擦拭动作 / 干燥观察 / 精细动作 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 衣物找家棋 T06-S3-B04 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能掷骰子把衣物棋子走到对应衣柜格 | 益智区设简易棋板，格子画着上衣、裤子、袜子图案。幼儿掷骰子走步，停在哪格就说出这件衣物放哪里，练习分类与规则。 | 分类棋游 / 衣物归处 / 规则理解 / 数学游戏 | 查看教案 → |
| 面粉团团揉 T06-S3-B05 |
游戏活动 | 美术 · 健康 | 美工区 | 能用手把彩泥揉成圆团当作“面团” | 美劳区投放安全彩泥，幼儿双手揉压成圆团，说帮妈妈做馒头。在揉捏中锻炼手掌力量，也体验厨房劳动的趣味。 | 揉捏动作 / 面食意象 / 精细动作 / 美劳游戏 | 查看教案 → |