欢乐儿童节

经验唤醒 · 中班 · 6月 · 清凉暑假

30个活动

📝子主题说明

本子主题在六一儿童节氛围中打开，从“儿童节是哪天、为什么庆祝”唤醒幼儿对节日的直接快乐体验。幼儿在装扮教室、准备自己的小节目、包装礼物与班级联欢中，感受被爱与被庆祝，并愿意在集体前大方表达，顺接后续夏天与端午的探索。

🎯 核心目标

知道六月一日是小朋友的节日，感受被庆祝的快乐（对应《指南》社会-社会适应-目标3 具有初步的归属感）
能大方在集体前说一句或表演，发展清楚表达（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
愿意和同伴分享礼物与节目，体验交往的快乐（对应《指南》社会-人际交往-目标1 喜欢交往）
在节日体育游戏中协调基本动作，增强夏季体能（对应《指南》健康-动作发展-目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏）

核心经验：知儿童节；敢表演；会分享；协调动作

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
儿童节是哪天 T19-S1-001	学习活动	社会	集体教学	能知道六月一日是儿童节，说说节日快乐	用挂图讲六月一日是小朋友的节日，教师出示气球彩带。请幼儿说“儿童节快乐”，萌发被爱的幸福感。	儿童节 / 认知 / 社会	查看教案 →
我们的节日歌 T19-S1-002	学习活动	语言	集体教学	能跟念六一儿童节儿歌，说说喜欢哪一句	教幼儿念“六一真高兴”短儿歌，教师领读两遍。请幼儿跟念重复句并说喜欢哪句，鼓励大声念。	儿歌 / 跟念 / 语言	查看教案 →
节日彩旗挂 T19-S1-003	游戏活动	美术	美工区	能撕贴做出小彩旗，说说彩旗的颜色	美劳区备彩纸与绳，教师示范撕三角贴旗。幼儿做小彩旗串起扮教室，感受节日前布置的快乐。	撕贴 / 彩旗 / 美劳	查看教案 →
气球飞高高 T19-S1-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能追着气球跑不摔倒，接住说“接住啦”	户外游戏区放轻气球，教师抛起。幼儿追拍气球不落地，在玩中练跑动平衡，提醒不推挤看脚下。	追球 / 跑动 / 平衡	查看教案 →
圈圈乐 T19-S1-005	运动活动	健康	操节活动	能随鼓点节奏依次跳圈，跳完等一等	户外操节时间，幼儿随鼓点节奏依次跳圈前进，跳完原地踏步等一等，练跳跃与节奏感，像小兔子做操。	跳圈 / 节奏 / 律动	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我的节目单 T19-S1-006	学习活动	语言	集体教学	能说出六一想表演的节目，愿意分享	请幼儿说说六一想表演什么，教师画节目单。引导幼儿完整说一句，练表达与自信，提醒大声清楚。	节目 / 表达 / 语言	查看教案 →
礼物包装师 T19-S1-007	学习活动	美术 · 社会	集体教学	能用彩纸包装小礼物盒，说说要送给谁	教师示范用彩纸包小盒系丝带，幼儿学包一份小礼物。体验准备礼物的欣喜，说“送给你”，提醒胶棒盖好。	包装 / 礼物 / 美劳	查看教案 →
娃娃过节啦 T19-S1-008	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮演娃娃过六一，说“节日快乐”	角色区设娃娃家节日桌，教师给小蛋糕。幼儿当爸妈给娃娃过六一，说“节日快乐”，练角色表达与关心。	角色 / 过节 / 社会	查看教案 →
欢乐接力跑 T19-S1-009	游戏活动	健康 · 社会	户外游戏区	能抱小旗慢跑完成接力，不推挤守顺序	户外分队接力，教师讲交接规则。幼儿抱小旗慢跑交接，练奔跑与轮流，提醒不抢跑守秩序。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
踏水桥大步走 T19-S1-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂踏水桥大步走，不掉下	户外架矮平衡木当水桥，桥下铺蓝垫当小河，教师示范张开手臂大步走。幼儿踏水桥大步走过不掉下，练平衡与胆量，提醒眼睛看前。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
儿童节的故事 T19-S1-011	学习活动	科学	集体教学	能听儿童节故事，说说自己的感受	教师讲儿童节由来小故事，用图辅助。请幼儿说“我听了什么感觉”，萌发珍惜节日的心，提醒认真听。	故事 / 认知 / 科学	查看教案 →
世界儿童一家 T19-S1-012	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能知道各国儿童都过节，愿意交朋友	出示各国儿童过节图，教师讲不同地方的小朋友也庆祝。引导幼儿说“我们都是好朋友”，愿意和不同地方的小朋友做朋友。	世界 / 交友 / 社会	查看教案 →
拼图小派对 T19-S1-013	游戏活动	数学	益智区	能拼完六一主题拼图，数一数拼了几块	益智区放六一主题拼图，教师先拼一角。幼儿续拼并点数块数，练观察与数数，提醒轻轻拿。	拼图 / 点数 / 数学	查看教案 →
积木搭舞台 T19-S1-014	游戏活动	美术 · 语言	建构区	能用积木合作搭小舞台，说说搭了什么	建构区用长积木围搭小舞台，教师先围样。幼儿合作搭联欢台，表现空间构思，练搭建与商量。	搭建 / 舞台 / 建构	查看教案 →
钻山洞找礼物 T19-S1-015	运动活动	健康	区域体育活动	能钻爬过拱门和小垫，动作协调不碰倒	户外摆拱门与小垫，教师先示范钻爬。幼儿钻过山洞比谁快，练四肢协调与空间感知，提醒排队。	钻爬 / 协调 / 户外	查看教案 →
小猴爬树 T19-S1-016	运动活动	健康	体能大循环	能在教师守护下攀爬软网，抓稳不慌张	户外攀爬架下教师守护，幼儿手脚并用爬软网。练上肢与攀爬勇气，提醒抓稳慢上不推挤。	攀爬 / 勇气 / 户外	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节目排练啦 T19-S1-017	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能随音乐学拍手踏步动作，跟唱六一短句	放欢快节庆乐，教师先示范拍手踏步。幼儿随乐学集体舞动作，跟唱“六一”短句，鼓励大方。	律动 / 学舞 / 音乐	查看教案 →
面具画一画 T19-S1-018	游戏活动	美术	美工区	能画节日面具并涂色，说说给谁戴	美劳区备空白面具与颜料，教师示范涂笑脸。幼儿画自己的节日面具，体验装扮乐趣，提醒颜料不抹脸。	面具 / 涂色 / 美劳	查看教案 →
节奏敲敲敲 T19-S1-019	游戏活动	音乐	音乐区	能随音乐敲出“咚咚嗒”的节日节奏	音乐区给小鼓沙锤，教师示范“咚咚嗒”节奏。幼儿随乐敲打表现联欢，练节奏感，提醒轮流敲。	打击 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
小球过障碍 T19-S1-020	运动活动	健康	体育游戏	能边走边自抛自接小球，绕过小桩不碰倒	户外摆小桩成小路，教师先示范边走边自抛自接小球，幼儿模仿沿小路前进，绕过小桩不碰倒，练手眼协调与控球。	拍球 / 控球 / 户外	查看教案 →
抛接糖果包 T19-S1-021	运动活动	健康	感统训练	能和小伙伴抛接沙包，眼睛看着不落地	户外两人一组抛接沙包，教师先示范。幼儿练抛接不落地，发展手眼协调与同伴配合，提醒看准接。	抛接 / 协调 / 感统	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
欢迎来联欢 T19-S1-022	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能大方说“欢迎来联欢”，做小主持人	教师带幼儿练一句“欢迎来联欢”，配动作。请小主持人开场说欢迎词，练集体表达与自信。	主持 / 表达 / 语言	查看教案 →
联欢照片回忆乐 T19-S1-023	游戏活动	语言	语言区	能看联欢照片说出开心事，回答简单问题	语言区放联欢照片书，教师先讲一页。幼儿翻看说“那天真开心”，答“你演了啥”，练讲述与回忆。	照片 / 讲述 / 语言	查看教案 →
彩泥小蛋糕 T19-S1-024	游戏活动	美术	美工区	能用彩泥搓圆叠成小蛋糕，说“甜甜的”	美劳区用彩泥搓圆压扁叠成小蛋糕，教师示范。幼儿做节日蛋糕送同伴，表现美劳与分享。	彩泥 / 蛋糕 / 美劳	查看教案 →
运西瓜比赛 T19-S1-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能抱着西瓜球慢跑完成接力，守顺序	户外分队抱“西瓜”球接力，教师讲交接。幼儿抱球慢跑交接，练奔跑与轮流，提醒不抢跑。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
袋鼠跳跳 T19-S1-026	运动活动	健康	体育游戏	能双腿夹沙包学袋鼠跳，不让沙包掉落	户外幼儿双腿夹沙包学袋鼠跳，教师先示范。幼儿跳向终点，练下肢协调与趣味，提醒慢慢跳。	袋鼠跳 / 协调 / 户外	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节日小主人 T19-S1-027	生活活动	健康	自我服务	能自己穿脱节日服装；整理衣领仪表	节日前请幼儿自己穿小礼服、扣扣子、理衣领，教师陪做。练自我服务与节日仪式感，提醒慢慢穿不着急。	穿脱 / 仪表 / 自理	查看教案 →
收礼物摆好 T19-S1-028	生活活动	健康	自我服务	能收好礼物不弄丢，放好并说谢谢	收到礼物后请幼儿贴名贴放小柜，教师陪整理。练物品保管与感恩，提醒轻拿轻放不乱扔。	收礼 / 保管 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我和爸妈过六一 T19-S1-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈做一件六一开心事，说说做了什么	请家长和幼儿选一件六一开心事（去公园看展）一起做，教师给任务卡。拍照带回说“我真快乐”。	亲子 / 同庆 / 社会	查看教案 →
节日小记录 T19-S1-030	家园共育	语言	成长记录	能说出六一最开心的事，愿意画下来	请幼儿把六一最开心一刻画下或口述，家长帮忙记一句。带回班级贴“快乐墙”，练表达与记录。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
儿童节是哪天 T19-S1-001	学习活动	社会	集体教学	能知道六月一日是儿童节，说说节日快乐	用挂图讲六月一日是小朋友的节日，教师出示气球彩带。请幼儿说“儿童节快乐”，萌发被爱的幸福感。	儿童节 / 认知 / 社会	查看教案 →
我们的节日歌 T19-S1-002	学习活动	语言	集体教学	能跟念六一儿童节儿歌，说说喜欢哪一句	教幼儿念“六一真高兴”短儿歌，教师领读两遍。请幼儿跟念重复句并说喜欢哪句，鼓励大声念。	儿歌 / 跟念 / 语言	查看教案 →
我的节目单 T19-S1-006	学习活动	语言	集体教学	能说出六一想表演的节目，愿意分享	请幼儿说说六一想表演什么，教师画节目单。引导幼儿完整说一句，练表达与自信，提醒大声清楚。	节目 / 表达 / 语言	查看教案 →
礼物包装师 T19-S1-007	学习活动	美术 · 社会	集体教学	能用彩纸包装小礼物盒，说说要送给谁	教师示范用彩纸包小盒系丝带，幼儿学包一份小礼物。体验准备礼物的欣喜，说“送给你”，提醒胶棒盖好。	包装 / 礼物 / 美劳	查看教案 →
儿童节的故事 T19-S1-011	学习活动	科学	集体教学	能听儿童节故事，说说自己的感受	教师讲儿童节由来小故事，用图辅助。请幼儿说“我听了什么感觉”，萌发珍惜节日的心，提醒认真听。	故事 / 认知 / 科学	查看教案 →
世界儿童一家 T19-S1-012	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能知道各国儿童都过节，愿意交朋友	出示各国儿童过节图，教师讲不同地方的小朋友也庆祝。引导幼儿说“我们都是好朋友”，愿意和不同地方的小朋友做朋友。	世界 / 交友 / 社会	查看教案 →
节目排练啦 T19-S1-017	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能随音乐学拍手踏步动作，跟唱六一短句	放欢快节庆乐，教师先示范拍手踏步。幼儿随乐学集体舞动作，跟唱“六一”短句，鼓励大方。	律动 / 学舞 / 音乐	查看教案 →
欢迎来联欢 T19-S1-022	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能大方说“欢迎来联欢”，做小主持人	教师带幼儿练一句“欢迎来联欢”，配动作。请小主持人开场说欢迎词，练集体表达与自信。	主持 / 表达 / 语言	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节日彩旗挂 T19-S1-003	游戏活动	美术	美工区	能撕贴做出小彩旗，说说彩旗的颜色	美劳区备彩纸与绳，教师示范撕三角贴旗。幼儿做小彩旗串起扮教室，感受节日前布置的快乐。	撕贴 / 彩旗 / 美劳	查看教案 →
气球飞高高 T19-S1-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能追着气球跑不摔倒，接住说“接住啦”	户外游戏区放轻气球，教师抛起。幼儿追拍气球不落地，在玩中练跑动平衡，提醒不推挤看脚下。	追球 / 跑动 / 平衡	查看教案 →
娃娃过节啦 T19-S1-008	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮演娃娃过六一，说“节日快乐”	角色区设娃娃家节日桌，教师给小蛋糕。幼儿当爸妈给娃娃过六一，说“节日快乐”，练角色表达与关心。	角色 / 过节 / 社会	查看教案 →
欢乐接力跑 T19-S1-009	游戏活动	健康 · 社会	户外游戏区	能抱小旗慢跑完成接力，不推挤守顺序	户外分队接力，教师讲交接规则。幼儿抱小旗慢跑交接，练奔跑与轮流，提醒不抢跑守秩序。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
拼图小派对 T19-S1-013	游戏活动	数学	益智区	能拼完六一主题拼图，数一数拼了几块	益智区放六一主题拼图，教师先拼一角。幼儿续拼并点数块数，练观察与数数，提醒轻轻拿。	拼图 / 点数 / 数学	查看教案 →
积木搭舞台 T19-S1-014	游戏活动	美术 · 语言	建构区	能用积木合作搭小舞台，说说搭了什么	建构区用长积木围搭小舞台，教师先围样。幼儿合作搭联欢台，表现空间构思，练搭建与商量。	搭建 / 舞台 / 建构	查看教案 →
面具画一画 T19-S1-018	游戏活动	美术	美工区	能画节日面具并涂色，说说给谁戴	美劳区备空白面具与颜料，教师示范涂笑脸。幼儿画自己的节日面具，体验装扮乐趣，提醒颜料不抹脸。	面具 / 涂色 / 美劳	查看教案 →
节奏敲敲敲 T19-S1-019	游戏活动	音乐	音乐区	能随音乐敲出“咚咚嗒”的节日节奏	音乐区给小鼓沙锤，教师示范“咚咚嗒”节奏。幼儿随乐敲打表现联欢，练节奏感，提醒轮流敲。	打击 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
联欢照片回忆乐 T19-S1-023	游戏活动	语言	语言区	能看联欢照片说出开心事，回答简单问题	语言区放联欢照片书，教师先讲一页。幼儿翻看说“那天真开心”，答“你演了啥”，练讲述与回忆。	照片 / 讲述 / 语言	查看教案 →
彩泥小蛋糕 T19-S1-024	游戏活动	美术	美工区	能用彩泥搓圆叠成小蛋糕，说“甜甜的”	美劳区用彩泥搓圆压扁叠成小蛋糕，教师示范。幼儿做节日蛋糕送同伴，表现美劳与分享。	彩泥 / 蛋糕 / 美劳	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
圈圈乐 T19-S1-005	运动活动	健康	操节活动	能随鼓点节奏依次跳圈，跳完等一等	户外操节时间，幼儿随鼓点节奏依次跳圈前进，跳完原地踏步等一等，练跳跃与节奏感，像小兔子做操。	跳圈 / 节奏 / 律动	查看教案 →
踏水桥大步走 T19-S1-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂踏水桥大步走，不掉下	户外架矮平衡木当水桥，桥下铺蓝垫当小河，教师示范张开手臂大步走。幼儿踏水桥大步走过不掉下，练平衡与胆量，提醒眼睛看前。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
钻山洞找礼物 T19-S1-015	运动活动	健康	区域体育活动	能钻爬过拱门和小垫，动作协调不碰倒	户外摆拱门与小垫，教师先示范钻爬。幼儿钻过山洞比谁快，练四肢协调与空间感知，提醒排队。	钻爬 / 协调 / 户外	查看教案 →
小猴爬树 T19-S1-016	运动活动	健康	体能大循环	能在教师守护下攀爬软网，抓稳不慌张	户外攀爬架下教师守护，幼儿手脚并用爬软网。练上肢与攀爬勇气，提醒抓稳慢上不推挤。	攀爬 / 勇气 / 户外	查看教案 →
小球过障碍 T19-S1-020	运动活动	健康	体育游戏	能边走边自抛自接小球，绕过小桩不碰倒	户外摆小桩成小路，教师先示范边走边自抛自接小球，幼儿模仿沿小路前进，绕过小桩不碰倒，练手眼协调与控球。	拍球 / 控球 / 户外	查看教案 →
抛接糖果包 T19-S1-021	运动活动	健康	感统训练	能和小伙伴抛接沙包，眼睛看着不落地	户外两人一组抛接沙包，教师先示范。幼儿练抛接不落地，发展手眼协调与同伴配合，提醒看准接。	抛接 / 协调 / 感统	查看教案 →
运西瓜比赛 T19-S1-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能抱着西瓜球慢跑完成接力，守顺序	户外分队抱“西瓜”球接力，教师讲交接。幼儿抱球慢跑交接，练奔跑与轮流，提醒不抢跑。	接力 / 奔跑 / 户外	查看教案 →
袋鼠跳跳 T19-S1-026	运动活动	健康	体育游戏	能双腿夹沙包学袋鼠跳，不让沙包掉落	户外幼儿双腿夹沙包学袋鼠跳，教师先示范。幼儿跳向终点，练下肢协调与趣味，提醒慢慢跳。	袋鼠跳 / 协调 / 户外	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节日小主人 T19-S1-027	生活活动	健康	自我服务	能自己穿脱节日服装；整理衣领仪表	节日前请幼儿自己穿小礼服、扣扣子、理衣领，教师陪做。练自我服务与节日仪式感，提醒慢慢穿不着急。	穿脱 / 仪表 / 自理	查看教案 →
收礼物摆好 T19-S1-028	生活活动	健康	自我服务	能收好礼物不弄丢，放好并说谢谢	收到礼物后请幼儿贴名贴放小柜，教师陪整理。练物品保管与感恩，提醒轻拿轻放不乱扔。	收礼 / 保管 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我和爸妈过六一 T19-S1-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈做一件六一开心事，说说做了什么	请家长和幼儿选一件六一开心事（去公园看展）一起做，教师给任务卡。拍照带回说“我真快乐”。	亲子 / 同庆 / 社会	查看教案 →
节日小记录 T19-S1-030	家园共育	语言	成长记录	能说出六一最开心的事，愿意画下来	请幼儿把六一最开心一刻画下或口述，家长帮忙记一句。带回班级贴“快乐墙”，练表达与记录。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
节日谜语猜 T19-S1-B01	学习活动	语言	集体教学	能听简单谜语猜出节日礼物，说出答案	室内说简单节日谜语“气球飞上天”，教师慢念。幼儿猜儿童节礼物，练听辨联想，提醒举手答。	谜语 / 倾听 / 语言	查看教案 →
联欢画欣赏 T19-S1-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静欣赏联欢画，说说画上的人在做什么	室内展联欢画作，教师先讲画名。幼儿指一指“他在做什么”，说喜欢哪幅，提醒轻声。，大胆用色作画。	欣赏 / 节日画 / 美感	查看教案 →
节目图片看 T19-S1-B03	学习活动	社会	集体教学	能指着图片说出节目，知道表演什么	室内放节目图卡，教师先讲一种。幼儿指图说“这是跳舞”，知联欢内容，练认知表达。，萌发关爱他人。	节目 / 认知 / 社会	查看教案 →
故事盒听听 T19-S1-B04	游戏活动	语言	语言区	能听故事盒里的故事，说说后来怎样	语言区放节日故事盒，教师先播一段。幼儿听后说“后来呢”，练倾听与接话，提醒安静。	故事盒 / 倾听 / 语言	查看教案 →
撕贴小皇冠 T19-S1-B05	游戏活动	美术	美工区	能用撕贴做出小皇冠，戴好说“真神气”	美劳区撕金纸贴成小皇冠，教师先撕样。幼儿用胶棒贴皇冠，表现节日装扮，提醒胶棒盖好。	撕贴 / 皇冠 / 美劳	查看教案 →