🧨 欢乐中国年

经验迁移/表达 · 中班 · 12月 · 冬日探秘

30个活动

📝子主题说明

探过冬天、比过南北、做过冰雪实验，这周把满满的发现汇成最暖的表达——中国年到了！红红的灯笼、甜甜的饺子、热闹的舞龙，带幼儿在贴福字、包饺子、说祝福的真实参与里，感受中国人过年的温情与欢喜，把一整个冬天的探究，化成对“我们是中国娃娃”的最初自豪。

🎯 核心目标

能说出春节的常见习俗，如贴福字、挂灯笼、吃饺子（对应《指南》社会-社会适应-目标3 具有初步的归属感）
能在冬至前后和成人一起包饺子，知道冬至是冬天很重要的节气（对应《指南》科学-科学探究-目标1 亲近自然，喜欢探究）
愿意用祝福的话和同伴、家人问好，喜欢参与过年热闹（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）

核心经验：知春节习俗；愿包冬至饺；爱说祝福话

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
红红的春节 T14-S4-001	学习活动	社会	集体教学	能说出过年红红的习俗；说“过年啦”	出示红灯笼春联图，引导幼儿发现“过年到处红红的”，萌发对中国年的初步认知与喜爱。	春节认知 / 红色 / 归属感	查看教案 →
新年祝福词 T14-S4-002	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能说“新年好”等祝福；向同伴问好	教师示范“新年好、身体好”，引导幼儿对同伴说一句祝福的话，体验开口表达的欢喜。体验与同伴合作的快乐。	祝福语 / 表达 / 语言	查看教案 →
灯笼拼拼乐 T14-S4-003	游戏活动	美术	美工区	能用红圆拼出小灯笼；说“亮起来”	美劳区备红圆黄穗，幼儿拼出小灯笼贴在绳上，边拼边说“红灯笼挂起来”，感受年味。完成后互相欣赏作品。	图形拼贴 / 灯笼 / 美术	查看教案 →
舞龙小队伍 T14-S4-004	游戏活动	健康 · 社会	户外游戏区	能和同伴举龙身走；说“龙来了”	户外幼儿分举“龙身”布段，随鼓点一起走成弯龙，齐喊“龙来啦”，练合作与协调。体验与同伴合作的快乐。	舞龙 / 合作 / 大肌肉	查看教案 →
舞龙娃 T14-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能听鼓点举龙身绕圈走；配合同伴	户外操节时间，幼儿举龙珠和龙身绕圈走，听鼓点变快慢做舞龙操，练上肢控制与同伴配合。	舞龙操 / 鼓点 / 配合	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
数数红包娃 T14-S4-006	学习活动	数学	集体教学	能手口一致点数1-5个红包；说“有X个”	图卡画几个红包，幼儿伸手指着数，数完说“一共几个”，练一一对应点数。巩固数量与分类经验。	点数 / 红包 / 数学	查看教案 →
福字贴贴乐 T14-S4-007	游戏活动	美术	美工区	能用红纸剪贴“福”字；说“福到啦”	美劳区备红纸，幼儿用剪刀沿直线剪出“福”形贴门上，边贴边说“福到了”，体验年俗。	剪贴 / 福字 / 年俗	查看教案 →
拜年娃娃家 T14-S4-008	游戏活动	社会	户外游戏区	能当小客人说“新年好”；行作揖礼	户外摆“亲戚家”，幼儿轮流当客人和主人，见面说“新年好”并拱手，练交往与礼仪。体验与同伴合作的快乐。	拜年 / 礼仪 / 社会性	查看教案 →
踩高跷乐 T14-S4-009	运动活动	健康	区域体育活动	能踩低高跷沿直线慢慢走；保持平衡	区域体育活动：幼儿在器械区踩低高跷沿线慢走，教师牵手护，自选练习，练平衡与下肢控制。	高跷 / 器械区 / 平衡	查看教案 →
滚元宵球 T14-S4-010	运动活动	健康	体育游戏	能推“元宵”大球绕过障碍；不丢球	户外幼儿推“元宵”大球绕过标志桶到碗，中班加转弯，练推物方向控制。体验长大的自豪感。	推球 / 绕障 / 力量	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
腊八粥香香 T14-S4-011	学习活动	科学	集体教学	能认识红枣、豆子等腊八粥食材，知道腊八喝粥	腊八节到了，教师带幼儿看一看红枣、红豆、花生等腊八粥食材，闻一闻、尝一小口甜甜的腊八粥，知道腊八节要喝腊八粥，感受年味越来越近。	腊八粥 / 食材认知 / 年味	查看教案 →
年货绘本屋 T14-S4-012	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能翻看年货绘本讲一句；说“我想要”	语言区放过年绘本，幼儿看图讲“买灯笼买糖”，和同伴说“我家过年也这样”，萌发家庭认同。	绘本 / 讲述 / 年俗	查看教案 →
窗花剪剪乐 T14-S4-013	游戏活动	美术	美工区	能沿直线剪出窗花；说“真好看”	美劳区备红纸，幼儿对折沿直线剪几刀展开，惊喜“窗花出来啦”，体验剪窗花年俗。感受传统手艺的精巧。	剪纸 / 窗花 / 年俗	查看教案 →
团圆饭小馆 T14-S4-014	游戏活动	社会	角色区	能当家人围坐吃饭；说“请吃菜”	角色区摆“年夜饭”，幼儿轮流当爸妈娃娃围坐，举杯说“新年好”，练交往与团圆情感。	角色扮演 / 团圆 / 社会性	查看教案 →
狮子滚球 T14-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能学狮子钻圈再滚球到对面；手脚协调	户外幼儿扮狮子钻过圈再滚球到对面，听信号停，练钻爬与手眼配合。教师示范并保护鼓励。	钻滚 / 狮子 / 协调	查看教案 →
雪地小爬 T14-S4-016	运动活动	健康	感统训练	能手脚着地爬过雪垫；练协调和本体觉	感统训练：幼儿手脚着地爬过雪原垫，像小兽找年货，练钻爬协调与本体觉，教师示范保护。	钻爬 / 雪原 / 本体觉	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
新年红灯笼 T14-S4-017	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能用红纸做个小灯笼；给灯笼起名	幼儿用红纸折粘成小灯笼添流苏，举高说“我的灯笼叫XX”，布置教室年味角。熟悉中班的新环境。	手工 / 灯笼 / 美术表达	查看教案 →
春联对对贴 T14-S4-018	学习活动	社会	集体教学	能看春联贴门两边；说“对联好”	出示红春联，引导幼儿发现“一边一张贴门旁”，和教师一起贴出，感受过年贴对联的习俗。	春联 / 贴联 / 年俗	查看教案 →
鞭炮噼啪乐 T14-S4-019	游戏活动	健康	户外游戏区	能学小鞭炮跳起轻轻落；说“噼啪”	户外幼儿扮小鞭炮，听“点火”信号向上跳再轻轻落，齐喊“噼啪”，练跳跃与反应。掌握防火自救的本领。	跳跃 / 鞭炮 / 大肌肉	查看教案 →
生肖积木城 T14-S4-020	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭生肖门；说“龙年来”	建构区用单元积木拼生肖大门和灯笼柱，发现“拼起来像年货大街”，体验组合造型。激发探究与发现的兴趣。	拼搭 / 生肖 / 空间	查看教案 →
年货小脚夫 T14-S4-021	运动活动	健康	体能大循环	能提篮运“年货”绕过障碍；不洒	户外幼儿提小篮装“年货”绕过标志桶到仓，中班加转弯，练提物与方向控制。体验长大的自豪感。	提物 / 运货 / 力量	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我画中国年 T14-S4-022	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能用红黄画一幅年画；画完给画起名	幼儿用红黄蜡笔画灯笼、福字和自己拜年，画完说“我的中国年叫XX”，贴墙分享。萌发热爱祖国的情感。	蜡笔画 / 年画 / 美术表达	查看教案 →
新年音乐会 T14-S4-023	游戏活动	音乐	表演区	能随乐敲锣打鼓热闹；说“过年啦”	表演区放小鼓锣，幼儿随《新年好》乐曲敲打，喊“过年真热闹”，感受节日音乐。感受夏天的季节特点。	节奏 / 锣鼓 / 音乐	查看教案 →
秧歌小舞 T14-S4-024	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随乐扭秧歌转圈走；和同伴合作	表演区放乐曲，幼儿手绢舞随乐扭摆，和同伴排成队舞“过大年”，体验民俗律动。体验与同伴合作的快乐。	律动 / 秧歌 / 音乐	查看教案 →
烟花跳跳 T14-S4-025	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚轻跳张开手臂落下；有表现力	户外体育教学：教师示范双脚轻跳、张臂落下的要领，幼儿扮烟花绽开，练下肢协调与表现力。	跳跃 / 动作要领 / 表现力	查看教案 →
新年小接力 T14-S4-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿福字旗和同伴接力跑；为同伴加油	两队举“福”字旗接力跑，拍手再返，齐喊“新年快乐”，体验集体奔跑的欢喜。教师示范并保护鼓励。	接力 / 奔跑 / 集体	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
自己包饺子 T14-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能自己捏小面团包饺子；说“我的饺”	生活区备面团，引导幼儿自己按扁小面团、放一点馅对折捏紧，体验包饺子的乐趣与自理。	包饺子 / 食育 / 自理	查看教案 →
红衣自己穿 T14-S4-028	生活活动	健康	生活环节	愿意过年自己穿红衣；说“我好看”	节前引导幼儿自己套上红棉袄扣好扣子，照镜子说“我是红娃娃”，练习节日自我打扮。练习自我服务的能力。	自主穿衣 / 节日 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里过新年 T14-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子探究	愿意和爸妈说家里年俗；能说“我家XX”	家长给幼儿讲家里怎么过年，幼儿画一画或说给同伴听“我家过年贴福字吃饺子”。体验与同伴合作的快乐。	亲子访谈 / 表达 / 年俗	查看教案 →
年货发现册 T14-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能看家长贴的年货照；愿意口述给同伴听	家长把家里红灯笼、饺子的照片贴小册，幼儿指图说“这是灯笼、那是饺子”，积累年俗经验。	成长记录 / 回忆 / 亲子	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
红红的春节 T14-S4-001	学习活动	社会	集体教学	能说出过年红红的习俗；说“过年啦”	出示红灯笼春联图，引导幼儿发现“过年到处红红的”，萌发对中国年的初步认知与喜爱。	春节认知 / 红色 / 归属感	查看教案 →
新年祝福词 T14-S4-002	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能说“新年好”等祝福；向同伴问好	教师示范“新年好、身体好”，引导幼儿对同伴说一句祝福的话，体验开口表达的欢喜。体验与同伴合作的快乐。	祝福语 / 表达 / 语言	查看教案 →
数数红包娃 T14-S4-006	学习活动	数学	集体教学	能手口一致点数1-5个红包；说“有X个”	图卡画几个红包，幼儿伸手指着数，数完说“一共几个”，练一一对应点数。巩固数量与分类经验。	点数 / 红包 / 数学	查看教案 →
腊八粥香香 T14-S4-011	学习活动	科学	集体教学	能认识红枣、豆子等腊八粥食材，知道腊八喝粥	腊八节到了，教师带幼儿看一看红枣、红豆、花生等腊八粥食材，闻一闻、尝一小口甜甜的腊八粥，知道腊八节要喝腊八粥，感受年味越来越近。	腊八粥 / 食材认知 / 年味	查看教案 →
新年红灯笼 T14-S4-017	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能用红纸做个小灯笼；给灯笼起名	幼儿用红纸折粘成小灯笼添流苏，举高说“我的灯笼叫XX”，布置教室年味角。熟悉中班的新环境。	手工 / 灯笼 / 美术表达	查看教案 →
春联对对贴 T14-S4-018	学习活动	社会	集体教学	能看春联贴门两边；说“对联好”	出示红春联，引导幼儿发现“一边一张贴门旁”，和教师一起贴出，感受过年贴对联的习俗。	春联 / 贴联 / 年俗	查看教案 →
我画中国年 T14-S4-022	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能用红黄画一幅年画；画完给画起名	幼儿用红黄蜡笔画灯笼、福字和自己拜年，画完说“我的中国年叫XX”，贴墙分享。萌发热爱祖国的情感。	蜡笔画 / 年画 / 美术表达	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
灯笼拼拼乐 T14-S4-003	游戏活动	美术	美工区	能用红圆拼出小灯笼；说“亮起来”	美劳区备红圆黄穗，幼儿拼出小灯笼贴在绳上，边拼边说“红灯笼挂起来”，感受年味。完成后互相欣赏作品。	图形拼贴 / 灯笼 / 美术	查看教案 →
舞龙小队伍 T14-S4-004	游戏活动	健康 · 社会	户外游戏区	能和同伴举龙身走；说“龙来了”	户外幼儿分举“龙身”布段，随鼓点一起走成弯龙，齐喊“龙来啦”，练合作与协调。体验与同伴合作的快乐。	舞龙 / 合作 / 大肌肉	查看教案 →
福字贴贴乐 T14-S4-007	游戏活动	美术	美工区	能用红纸剪贴“福”字；说“福到啦”	美劳区备红纸，幼儿用剪刀沿直线剪出“福”形贴门上，边贴边说“福到了”，体验年俗。	剪贴 / 福字 / 年俗	查看教案 →
拜年娃娃家 T14-S4-008	游戏活动	社会	户外游戏区	能当小客人说“新年好”；行作揖礼	户外摆“亲戚家”，幼儿轮流当客人和主人，见面说“新年好”并拱手，练交往与礼仪。体验与同伴合作的快乐。	拜年 / 礼仪 / 社会性	查看教案 →
年货绘本屋 T14-S4-012	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能翻看年货绘本讲一句；说“我想要”	语言区放过年绘本，幼儿看图讲“买灯笼买糖”，和同伴说“我家过年也这样”，萌发家庭认同。	绘本 / 讲述 / 年俗	查看教案 →
窗花剪剪乐 T14-S4-013	游戏活动	美术	美工区	能沿直线剪出窗花；说“真好看”	美劳区备红纸，幼儿对折沿直线剪几刀展开，惊喜“窗花出来啦”，体验剪窗花年俗。感受传统手艺的精巧。	剪纸 / 窗花 / 年俗	查看教案 →
团圆饭小馆 T14-S4-014	游戏活动	社会	角色区	能当家人围坐吃饭；说“请吃菜”	角色区摆“年夜饭”，幼儿轮流当爸妈娃娃围坐，举杯说“新年好”，练交往与团圆情感。	角色扮演 / 团圆 / 社会性	查看教案 →
鞭炮噼啪乐 T14-S4-019	游戏活动	健康	户外游戏区	能学小鞭炮跳起轻轻落；说“噼啪”	户外幼儿扮小鞭炮，听“点火”信号向上跳再轻轻落，齐喊“噼啪”，练跳跃与反应。掌握防火自救的本领。	跳跃 / 鞭炮 / 大肌肉	查看教案 →
生肖积木城 T14-S4-020	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭生肖门；说“龙年来”	建构区用单元积木拼生肖大门和灯笼柱，发现“拼起来像年货大街”，体验组合造型。激发探究与发现的兴趣。	拼搭 / 生肖 / 空间	查看教案 →
新年音乐会 T14-S4-023	游戏活动	音乐	表演区	能随乐敲锣打鼓热闹；说“过年啦”	表演区放小鼓锣，幼儿随《新年好》乐曲敲打，喊“过年真热闹”，感受节日音乐。感受夏天的季节特点。	节奏 / 锣鼓 / 音乐	查看教案 →
秧歌小舞 T14-S4-024	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能随乐扭秧歌转圈走；和同伴合作	表演区放乐曲，幼儿手绢舞随乐扭摆，和同伴排成队舞“过大年”，体验民俗律动。体验与同伴合作的快乐。	律动 / 秧歌 / 音乐	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
舞龙娃 T14-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能听鼓点举龙身绕圈走；配合同伴	户外操节时间，幼儿举龙珠和龙身绕圈走，听鼓点变快慢做舞龙操，练上肢控制与同伴配合。	舞龙操 / 鼓点 / 配合	查看教案 →
踩高跷乐 T14-S4-009	运动活动	健康	区域体育活动	能踩低高跷沿直线慢慢走；保持平衡	区域体育活动：幼儿在器械区踩低高跷沿线慢走，教师牵手护，自选练习，练平衡与下肢控制。	高跷 / 器械区 / 平衡	查看教案 →
滚元宵球 T14-S4-010	运动活动	健康	体育游戏	能推“元宵”大球绕过障碍；不丢球	户外幼儿推“元宵”大球绕过标志桶到碗，中班加转弯，练推物方向控制。体验长大的自豪感。	推球 / 绕障 / 力量	查看教案 →
狮子滚球 T14-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能学狮子钻圈再滚球到对面；手脚协调	户外幼儿扮狮子钻过圈再滚球到对面，听信号停，练钻爬与手眼配合。教师示范并保护鼓励。	钻滚 / 狮子 / 协调	查看教案 →
雪地小爬 T14-S4-016	运动活动	健康	感统训练	能手脚着地爬过雪垫；练协调和本体觉	感统训练：幼儿手脚着地爬过雪原垫，像小兽找年货，练钻爬协调与本体觉，教师示范保护。	钻爬 / 雪原 / 本体觉	查看教案 →
年货小脚夫 T14-S4-021	运动活动	健康	体能大循环	能提篮运“年货”绕过障碍；不洒	户外幼儿提小篮装“年货”绕过标志桶到仓，中班加转弯，练提物与方向控制。体验长大的自豪感。	提物 / 运货 / 力量	查看教案 →
烟花跳跳 T14-S4-025	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚轻跳张开手臂落下；有表现力	户外体育教学：教师示范双脚轻跳、张臂落下的要领，幼儿扮烟花绽开，练下肢协调与表现力。	跳跃 / 动作要领 / 表现力	查看教案 →
新年小接力 T14-S4-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿福字旗和同伴接力跑；为同伴加油	两队举“福”字旗接力跑，拍手再返，齐喊“新年快乐”，体验集体奔跑的欢喜。教师示范并保护鼓励。	接力 / 奔跑 / 集体	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
自己包饺子 T14-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能自己捏小面团包饺子；说“我的饺”	生活区备面团，引导幼儿自己按扁小面团、放一点馅对折捏紧，体验包饺子的乐趣与自理。	包饺子 / 食育 / 自理	查看教案 →
红衣自己穿 T14-S4-028	生活活动	健康	生活环节	愿意过年自己穿红衣；说“我好看”	节前引导幼儿自己套上红棉袄扣好扣子，照镜子说“我是红娃娃”，练习节日自我打扮。练习自我服务的能力。	自主穿衣 / 节日 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里过新年 T14-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子探究	愿意和爸妈说家里年俗；能说“我家XX”	家长给幼儿讲家里怎么过年，幼儿画一画或说给同伴听“我家过年贴福字吃饺子”。体验与同伴合作的快乐。	亲子访谈 / 表达 / 年俗	查看教案 →
年货发现册 T14-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能看家长贴的年货照；愿意口述给同伴听	家长把家里红灯笼、饺子的照片贴小册，幼儿指图说“这是灯笼、那是饺子”，积累年俗经验。	成长记录 / 回忆 / 亲子	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
新年拍手谣 T14-S4-B01	学习活动	语言	集体教学	能拍手念新年谣；念到吉祥话拍两下	师幼边拍手边念新年谣，“新年到，放鞭炮”每句末尾拍两下，念到“恭喜恭喜”互相拱手，练节奏与年味。	拍手谣 / 新年 / 节奏	查看教案 →
年画欣赏 T14-S4-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静看年画找喜气；说“这只胖”	室内展示胖娃娃抱鱼等年画，幼儿静静欣赏，指一指“哪幅最喜气”，说说喜欢的理由，萌发对传统之美感受。	欣赏 / 年画 / 美感	查看教案 →
饺子捉对乐 T14-S4-B03	学习活动	数学	集体教学	能快抢荤素相同的饺子卡配成对；说肉饺子一起	益智区散放肉馅、菜馅饺子卡，幼儿听肉饺子口令快抢两张肉馅饺子卡配成对，配得多的人赢，练反应与分类。	捉对 / 荤素 / 饺子	查看教案 →
灯笼排大小 T14-S4-B04	游戏活动	数学	益智区	能按大小把红灯笼从大到小排一列；说这个最大	益智区放大小不同的红灯笼卡，幼儿把灯笼从大到小排成一列，排好数一数、指一指最大最小，练比较与排序，感受年味。	排序 / 大小 / 灯笼	查看教案 →
中国结贴画 T14-S4-B05	游戏活动	美术	美工区	能用红纸贴中国结；和同伴说做法	美劳区备红纸条，幼儿拼贴出中国结挂墙上，做完和同伴说“我的中国结这样贴”。萌发热爱祖国的情感。	拼贴 / 中国结 / 创意	查看教案 →