粮食从哪来

经验迁移/表达 · 中班 · 10月 · 丰收的季节

30个活动

📝子主题说明

尝过甜甜的瓜果，孩子自然追问“这些好吃的是从哪来的”。本子主题把经验推向“表达与行动”——追踪一粒米从田地走到饭碗的旅程，亲手种下小种子、体验农民劳作的辛苦，最终用“光盘”和“感恩粮食”的行动，把一个月的观察与感受沉淀为珍惜食物的态度。

🎯 核心目标

能说出米饭来自水稻、面包来自小麦，理解粮食的来历（对应《指南》科学-科学探究-目标2 具有初步的探究能力）
能模仿播种、收割动作，体会农民劳作的辛苦（对应《指南》社会-人际交往-目标4 关心尊重他人）
愿意吃完碗里饭菜、不浪费，用行动珍惜粮食（对应《指南》健康-生活习惯与生活能力-目标1 具有良好的生活与卫生习惯）

核心经验：能说粮食来源；体验耕作辛苦；愿珍惜粮食

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
粮食旅行记 T12-S4-001	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能说出米饭来自水稻；说“粮食走来啦”	用图卡串讲米从田里到碗里，引导幼儿说“水稻变成米饭”，初步理解粮食的旅程。懂得珍惜粮食的道理。	粮食来源 / 认知 / 珍惜	查看教案 →
一粒种子的梦 T12-S4-002	学习活动	语言	集体教学	能听故事说“种子长大成XX”；愿说一句	教师讲小种子长成稻穗的故事，引导幼儿接“种子想长高”，鼓励编一句自己的种子梦。感受阅读与表达的乐趣。	听故事 / 想象 / 语言	查看教案 →
小小农夫 T12-S4-003	游戏活动	社会	户外游戏区	能扮农夫种地浇水；说“我种粮”	户外沙水角幼儿扮农夫，用铲挖“土”种下豆、浇水，体验种粮第一步，感受劳作。教师巡回指导。	角色扮演 / 种地 / 社会性	查看教案 →
粮食配对卡 T12-S4-004	学习活动	数学	集体教学	能把粮与成品卡配；说“米变饭”	集体教学中出示米、麦和米饭、面包卡，幼儿抽粮卡找对应成品配好，说“它们是一家”。教师随机小结。	配对 / 粮与食 / 数学	查看教案 →
播种模仿操 T12-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能随节奏做播种模仿操；动作跟着节拍走	户外操节时间，幼儿扮农夫随节奏弯腰撒种、向前跳、拍手，做一套播种模仿操，练模仿与节奏感。	模仿操 / 播种 / 节奏	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
农民伯伯真辛苦 T12-S4-006	学习活动	社会	集体教学	能模仿播种收割动作；说“农民真辛苦”	学农民弯腰撒种、挥臂割稻的动作，累了一起来擦汗，体会“一粒米来之不易”。体验与同伴合作的快乐。	模仿劳作 / 体验 / 感恩	查看教案 →
磨豆豆乐 T12-S4-007	游戏活动	科学	科学区	能转小磨把豆磨碎；说“变成粉”	科学区放安全小磨和泡豆，幼儿转磨柄把豆磨开，发现“豆子变成粉”，感受加工。学会保护自己的安全。	磨豆 / 加工 / 探究	查看教案 →
稻田迷宫 T12-S4-008	游戏活动	科学 · 数学	户外游戏区	能走迷宫找到“稻田”；说“找到啦”	户外地面贴迷宫线扮稻田，幼儿沿线走到中心“稻田”插上小稻穗，练空间与坚持。完成后互相欣赏作品。	迷宫 / 稻田 / 空间	查看教案 →
小农夫运粮 T12-S4-009	运动活动	健康	区域体育活动	能推小车绕桩运粮袋；控制好前进方向	区域体育活动：幼儿在推车区推小车载粮袋绕过标志桶到仓，加一个转弯自选练习，练推物方向控制。	推车 / 运粮 / 方向控制	查看教案 →
平衡过田埂 T12-S4-010	运动活动	健康	体育游戏	能张开手臂走过窄田埂；走稳不踩到边	户外摆两排砖当田埂，幼儿张开臂慢慢走过，教师侧护并请幼儿说“怎样走才稳”。教师巡回指导。	平衡 / 田埂 / 平衡感	查看教案 →
周三（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小麦变面包 T12-S4-011	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能按顺序说“种—收—磨—做”；说“面包这样来”	用四步图讲小麦变面包，引导幼儿按顺序说步骤，理解食物要经过很多道工序才上桌。养成健康的饮食习惯。	流程 / 食物来源 / 探究	查看教案 →
珍惜每粒米 T12-S4-012	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能说“我要吃完”；愿把碗里吃干净	看农民流汗图，引导幼儿说“米饭不能丢”，约定“我的碗我来光盘”，萌生珍惜意识。懂得珍惜粮食的道理。	不浪费 / 约定 / 社会性	查看教案 →
粮食故事盒 T12-S4-013	学习活动	语言	集体教学	能讲粮食旅行故事；说“米从田来”	集体教学中出示粮旅行指偶盒，幼儿边指边讲“大米从田里来”，练完整讲述与表达。感受阅读与表达的乐趣。	故事盒 / 讲述 / 语言	查看教案 →
珍惜小卫士 T12-S4-014	游戏活动	社会	角色区	能当光盘小卫士提醒同伴；说“吃完哦”	角色区设“光盘检查”，幼儿扮小卫士看谁吃完，举牌说“你光盘真棒”，练提醒与关心。	角色扮演 / 光盘 / 社会性	查看教案 →
钻过稻草人 T12-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能钻过“稻草人”障碍；四肢协调	户外立充气稻草人，幼儿钻过拍手再爬回，练钻爬与方位判断，像护粮小卫士。教师示范并保护鼓励。	钻爬 / 障碍 / 协调	查看教案 →
收粮跳圈 T12-S4-016	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连跳进圈捡起粮；落地轻又稳	户外体育教学：教师示范双脚起跳落圈要领，幼儿连跳进圈捡粮放筐，练跳跃与节奏，做护粮小卫士。	跳圈 / 动作要领 / 收粮	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
种下小种子 T12-S4-017	学习活动	科学	集体教学	能在土里种下种子；说“我种了XX”	每人一小杯土，幼儿埋下绿豆浇点水放窗台，每天观察，体验“我也是小农夫”。激发探究与发现的兴趣。	种植 / 观察 / 探究	查看教案 →
我的种植日记 T12-S4-018	学习活动	美术 · 科学	集体教学	能画出种子发芽的样子；给画起个好听名	幼儿画自己杯里种子发芽的样子，贴“种植日记墙”说“我的豆豆冒尖了”，记录成长。感受生命成长的美好。	画发芽 / 记录 / 美术	查看教案 →
种子贴画 T12-S4-019	游戏活动	美术	美工区	能用豆子贴出画；说“我贴XX”	美劳区备绿豆红豆，幼儿用胶贴出太阳或小人，发现“种子也能画画”，感受材质美。感受秋收种子的多样。	种子贴画 / 材质 / 创意	查看教案 →
运粮大挑战 T12-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能背着粮袋跨过障碍到仓；走得稳稳的	户外幼儿背沙包“粮袋”跨过小栏到粮仓，比谁稳，练负重与平衡控制。教师示范并保护鼓励。	负重 / 运粮 / 协调	查看教案 →
抛穗接力 T12-S4-021	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能抛“穗”给同伴接；为同伴加油	两队抛软“稻穗”给对面同伴接住再抛回，齐喊“丰收接力”，练抛接与配合。懂得珍惜粮食的道理。	抛接 / 接力 / 合作	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
丰收小舞台 T12-S4-022	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能跟唱种粮歌的短句；邀请同伴一起表演	表演区播《种粮歌》，幼儿跟唱“一粒米呀汗珠换”并做播种动作，邀请同伴一起演。体验与同伴合作的快乐。	歌表演 / 种粮 / 音乐	查看教案 →
粮仓搭搭乐 T12-S4-023	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭粮仓；说“粮仓装满”	建构区用单元积木围出“粮仓”，发现“围起来才能装粮”，体验空间围合与造型。激发探究与发现的兴趣。	建构 / 粮仓 / 空间	查看教案 →
感恩粮食歌 T12-S4-024	游戏活动	音乐	表演区	能跟唱感恩短句；随乐做捧物动作	表演区幼儿跟唱《谢谢粮》短歌，边唱边做捧碗动作，把一个月的珍惜化成歌声。学会表达感恩之情。	歌唱 / 感恩 / 音乐	查看教案 →
秧歌扭扭 T12-S4-025	运动活动	健康 · 音乐	民族传统体育	能随鼓点扭秧歌小碎步；动作协调不乱	户外教师敲鼓，幼儿学扭秧歌小碎步摆红绸，体验中国丰收传统体育的欢快。萌发热爱祖国的情感。	秧歌 / 传统体育 / 协调	查看教案 →
丰收大搬运 T12-S4-026	运动活动	健康	体能大循环	能连做运粮、钻洞、跳圈三站；坚持完成	户外设运粮、钻洞、跳圈三站，幼儿依次完成拿“丰收章”，练综合体能与合作。懂得珍惜粮食的道理。	循环 / 综合 / 体能	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
光盘小标兵 T12-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能把碗里饭菜吃干净；说“我光盘”	进餐时引导幼儿想想农民辛苦，把碗里吃光举起来说“我光盘啦”，教师贴小标兵星。养成健康的饮食习惯。	光盘 / 不浪费 / 自理	查看教案 →
饭后理一理 T12-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能吃完把餐具轻轻放好；擦净自己的小桌	餐后幼儿自己把碗勺轻放回收处，用湿巾擦净桌面，教师只提醒“轻拿轻放”，培养整理习惯。	收拾餐具 / 整理 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
阳台小菜园 T12-S4-029	家园共育	科学 · 语言	亲子探究	能和爸妈种小豆观察；说“豆豆长高了”	家长陪幼儿在阳台种绿豆，每天浇水观察，幼儿口述“我的豆豆长高了吗”带回分享。激发探究与发现的兴趣。	亲子种植 / 观察 / 探究	查看教案 →
粮食来源画 T12-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能画下米从田里来的图；讲给家人听	家长和幼儿一起画“米从田里来”的画，幼儿指图讲给家人听，积累粮食来源的经验。感受家庭的温暖。	成长记录 / 讲述 / 亲子	查看教案 →
【学习活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
粮食旅行记 T12-S4-001	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能说出米饭来自水稻；说“粮食走来啦”	用图卡串讲米从田里到碗里，引导幼儿说“水稻变成米饭”，初步理解粮食的旅程。懂得珍惜粮食的道理。	粮食来源 / 认知 / 珍惜	查看教案 →
一粒种子的梦 T12-S4-002	学习活动	语言	集体教学	能听故事说“种子长大成XX”；愿说一句	教师讲小种子长成稻穗的故事，引导幼儿接“种子想长高”，鼓励编一句自己的种子梦。感受阅读与表达的乐趣。	听故事 / 想象 / 语言	查看教案 →
粮食配对卡 T12-S4-004	学习活动	数学	集体教学	能把粮与成品卡配；说“米变饭”	集体教学中出示米、麦和米饭、面包卡，幼儿抽粮卡找对应成品配好，说“它们是一家”。教师随机小结。	配对 / 粮与食 / 数学	查看教案 →
农民伯伯真辛苦 T12-S4-006	学习活动	社会	集体教学	能模仿播种收割动作；说“农民真辛苦”	学农民弯腰撒种、挥臂割稻的动作，累了一起来擦汗，体会“一粒米来之不易”。体验与同伴合作的快乐。	模仿劳作 / 体验 / 感恩	查看教案 →
小麦变面包 T12-S4-011	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能按顺序说“种—收—磨—做”；说“面包这样来”	用四步图讲小麦变面包，引导幼儿按顺序说步骤，理解食物要经过很多道工序才上桌。养成健康的饮食习惯。	流程 / 食物来源 / 探究	查看教案 →
珍惜每粒米 T12-S4-012	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能说“我要吃完”；愿把碗里吃干净	看农民流汗图，引导幼儿说“米饭不能丢”，约定“我的碗我来光盘”，萌生珍惜意识。懂得珍惜粮食的道理。	不浪费 / 约定 / 社会性	查看教案 →
粮食故事盒 T12-S4-013	学习活动	语言	集体教学	能讲粮食旅行故事；说“米从田来”	集体教学中出示粮旅行指偶盒，幼儿边指边讲“大米从田里来”，练完整讲述与表达。感受阅读与表达的乐趣。	故事盒 / 讲述 / 语言	查看教案 →
种下小种子 T12-S4-017	学习活动	科学	集体教学	能在土里种下种子；说“我种了XX”	每人一小杯土，幼儿埋下绿豆浇点水放窗台，每天观察，体验“我也是小农夫”。激发探究与发现的兴趣。	种植 / 观察 / 探究	查看教案 →
我的种植日记 T12-S4-018	学习活动	美术 · 科学	集体教学	能画出种子发芽的样子；给画起个好听名	幼儿画自己杯里种子发芽的样子，贴“种植日记墙”说“我的豆豆冒尖了”，记录成长。感受生命成长的美好。	画发芽 / 记录 / 美术	查看教案 →
【游戏活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小小农夫 T12-S4-003	游戏活动	社会	户外游戏区	能扮农夫种地浇水；说“我种粮”	户外沙水角幼儿扮农夫，用铲挖“土”种下豆、浇水，体验种粮第一步，感受劳作。教师巡回指导。	角色扮演 / 种地 / 社会性	查看教案 →
磨豆豆乐 T12-S4-007	游戏活动	科学	科学区	能转小磨把豆磨碎；说“变成粉”	科学区放安全小磨和泡豆，幼儿转磨柄把豆磨开，发现“豆子变成粉”，感受加工。学会保护自己的安全。	磨豆 / 加工 / 探究	查看教案 →
稻田迷宫 T12-S4-008	游戏活动	科学 · 数学	户外游戏区	能走迷宫找到“稻田”；说“找到啦”	户外地面贴迷宫线扮稻田，幼儿沿线走到中心“稻田”插上小稻穗，练空间与坚持。完成后互相欣赏作品。	迷宫 / 稻田 / 空间	查看教案 →
珍惜小卫士 T12-S4-014	游戏活动	社会	角色区	能当光盘小卫士提醒同伴；说“吃完哦”	角色区设“光盘检查”，幼儿扮小卫士看谁吃完，举牌说“你光盘真棒”，练提醒与关心。	角色扮演 / 光盘 / 社会性	查看教案 →
种子贴画 T12-S4-019	游戏活动	美术	美工区	能用豆子贴出画；说“我贴XX”	美劳区备绿豆红豆，幼儿用胶贴出太阳或小人，发现“种子也能画画”，感受材质美。感受秋收种子的多样。	种子贴画 / 材质 / 创意	查看教案 →
丰收小舞台 T12-S4-022	游戏活动	音乐 · 社会	表演区	能跟唱种粮歌的短句；邀请同伴一起表演	表演区播《种粮歌》，幼儿跟唱“一粒米呀汗珠换”并做播种动作，邀请同伴一起演。体验与同伴合作的快乐。	歌表演 / 种粮 / 音乐	查看教案 →
粮仓搭搭乐 T12-S4-023	游戏活动	科学	建构区	能用积木搭粮仓；说“粮仓装满”	建构区用单元积木围出“粮仓”，发现“围起来才能装粮”，体验空间围合与造型。激发探究与发现的兴趣。	建构 / 粮仓 / 空间	查看教案 →
感恩粮食歌 T12-S4-024	游戏活动	音乐	表演区	能跟唱感恩短句；随乐做捧物动作	表演区幼儿跟唱《谢谢粮》短歌，边唱边做捧碗动作，把一个月的珍惜化成歌声。学会表达感恩之情。	歌唱 / 感恩 / 音乐	查看教案 →
【运动活动】（共9个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
播种模仿操 T12-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能随节奏做播种模仿操；动作跟着节拍走	户外操节时间，幼儿扮农夫随节奏弯腰撒种、向前跳、拍手，做一套播种模仿操，练模仿与节奏感。	模仿操 / 播种 / 节奏	查看教案 →
小农夫运粮 T12-S4-009	运动活动	健康	区域体育活动	能推小车绕桩运粮袋；控制好前进方向	区域体育活动：幼儿在推车区推小车载粮袋绕过标志桶到仓，加一个转弯自选练习，练推物方向控制。	推车 / 运粮 / 方向控制	查看教案 →
平衡过田埂 T12-S4-010	运动活动	健康	体育游戏	能张开手臂走过窄田埂；走稳不踩到边	户外摆两排砖当田埂，幼儿张开臂慢慢走过，教师侧护并请幼儿说“怎样走才稳”。教师巡回指导。	平衡 / 田埂 / 平衡感	查看教案 →
钻过稻草人 T12-S4-015	运动活动	健康	体育游戏	能钻过“稻草人”障碍；四肢协调	户外立充气稻草人，幼儿钻过拍手再爬回，练钻爬与方位判断，像护粮小卫士。教师示范并保护鼓励。	钻爬 / 障碍 / 协调	查看教案 →
收粮跳圈 T12-S4-016	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚连跳进圈捡起粮；落地轻又稳	户外体育教学：教师示范双脚起跳落圈要领，幼儿连跳进圈捡粮放筐，练跳跃与节奏，做护粮小卫士。	跳圈 / 动作要领 / 收粮	查看教案 →
运粮大挑战 T12-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能背着粮袋跨过障碍到仓；走得稳稳的	户外幼儿背沙包“粮袋”跨过小栏到粮仓，比谁稳，练负重与平衡控制。教师示范并保护鼓励。	负重 / 运粮 / 协调	查看教案 →
抛穗接力 T12-S4-021	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能抛“穗”给同伴接；为同伴加油	两队抛软“稻穗”给对面同伴接住再抛回，齐喊“丰收接力”，练抛接与配合。懂得珍惜粮食的道理。	抛接 / 接力 / 合作	查看教案 →
秧歌扭扭 T12-S4-025	运动活动	健康 · 音乐	民族传统体育	能随鼓点扭秧歌小碎步；动作协调不乱	户外教师敲鼓，幼儿学扭秧歌小碎步摆红绸，体验中国丰收传统体育的欢快。萌发热爱祖国的情感。	秧歌 / 传统体育 / 协调	查看教案 →
丰收大搬运 T12-S4-026	运动活动	健康	体能大循环	能连做运粮、钻洞、跳圈三站；坚持完成	户外设运粮、钻洞、跳圈三站，幼儿依次完成拿“丰收章”，练综合体能与合作。懂得珍惜粮食的道理。	循环 / 综合 / 体能	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
光盘小标兵 T12-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能把碗里饭菜吃干净；说“我光盘”	进餐时引导幼儿想想农民辛苦，把碗里吃光举起来说“我光盘啦”，教师贴小标兵星。养成健康的饮食习惯。	光盘 / 不浪费 / 自理	查看教案 →
饭后理一理 T12-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能吃完把餐具轻轻放好；擦净自己的小桌	餐后幼儿自己把碗勺轻放回收处，用湿巾擦净桌面，教师只提醒“轻拿轻放”，培养整理习惯。	收拾餐具 / 整理 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
阳台小菜园 T12-S4-029	家园共育	科学 · 语言	亲子探究	能和爸妈种小豆观察；说“豆豆长高了”	家长陪幼儿在阳台种绿豆，每天浇水观察，幼儿口述“我的豆豆长高了吗”带回分享。激发探究与发现的兴趣。	亲子种植 / 观察 / 探究	查看教案 →
粮食来源画 T12-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能画下米从田里来的图；讲给家人听	家长和幼儿一起画“米从田里来”的画，幼儿指图讲给家人听，积累粮食来源的经验。感受家庭的温暖。	成长记录 / 讲述 / 亲子	查看教案 →

学习 9 游戏 8 运动 9 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
粮食从哪里 T12-S4-B01	学习活动	社会	集体教学	能说出两种粮食来源；说“稻变米”	室内集体翻粮来源图，幼儿说“水稻变米饭、小麦变馒头”，巩固粮食来之不易。懂得珍惜粮食的道理。	粮食认知 / 来源 / 社会	查看教案 →
种子儿歌 T12-S4-B02	学习活动	语言	集体教学	能跟念小种子儿歌；做发芽冒尖动作	室内学念《小种子》短儿歌，边念边做冒尖动作，鼓励幼儿回家给爸妈念一念。感受音乐与节奏的快乐。	儿歌 / 种子 / 语言	查看教案 →
农民画欣赏 T12-S4-B03	学习活动	美术	美工区	能看农民画说画里的人在做什么；说“在收稻”	展示丰收农民画，幼儿指说“叔叔在割稻、阿姨在装车”，感受画里劳动的热闹与美。尊重身边的劳动者。	欣赏 / 农民画 / 美术欣赏	查看教案 →
粮仓分类 T12-S4-B04	游戏活动	数学	益智区	能把米麦豆按种类分进筐；数一数各有几个	益智区混放米麦豆，幼儿按种类送进对应筐，数“米有几、豆有几”，练分类与点数。巩固数量与分类经验。	分类 / 点数 / 数学	查看教案 →
种植角色 T12-S4-B05	游戏活动	社会	角色区	能扮农夫照顾菜苗；说“我浇水”	角色区设小菜园，幼儿扮农夫松土浇水，练习关心与劳动，体验种植的责任感。尊重身边的劳动者。	角色扮演 / 种植 / 社会性	查看教案 →