共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。
| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 隐私小卫士 T08-S4-001 |
学习活动 | 社会 · 健康 | 集体教学 | 能知道背心裤衩覆盖处不许别人碰 | 教师用童谣讲小背心小裤衩是秘密，别人不能摸，遇到不舒服要告诉大人。感受语言与节奏的韵律。 | 隐私保护 / 身体边界 / 社会认知 / 自我防护 | 查看教案 → |
| 危险远离我 T08-S4-002 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能指出家中和园中两处危险的地方 | 教师出示插座台阶图，引导幼儿说这里危险不碰，学主动避开隐患。学会保护自己的身体。 | 危险识别 / 安全避险 / 健康认知 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 安全标志找 T08-S4-003 |
游戏活动 | 科学 | 户外游戏区 | 能找出红圈禁止类安全标志并指认 | 户外散放安全标志卡，幼儿找出红圈叉的禁止标志，贴到户外安全角墙上，认一认哪些地方危险不能碰。 | 标志识别 / 危险提示 / 科学探究 / 语言认知 | 查看教案 → |
| 小满麦穗黄 T08-S4-004 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能在户外观察小满时节的麦穗变黄 | 小满前后教师带幼儿到种植角看麦穗由绿转黄，摸一摸说夏天要来了。体验照料与观察的乐趣。 | 节气感知 / 小满物候 / 科学观察 / 季节认知 | 查看教案 → |
| 红灯停绿灯行 T08-S4-005 |
运动活动 | 健康 | 操节活动 | 能看信号牌走步听到口令就停下来 | 户外操节时间，幼儿随教师红绿信号牌走步，见红灯停、见绿灯走、听口令停，练信号反应与节奏。 | 信号 / 走停 / 反应 | 查看教案 → |
| 周二（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 身体不许碰 T08-S4-006 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出遇到不舒服触碰要大声拒绝 | 教师情景演练，引导幼儿练说"我不喜欢，请停下"，知道保护自己勇敢说不，教师巡回指导。 | 拒绝侵害 / 勇敢表达 / 社会认知 / 自我防护 | 查看教案 → |
| 伤口贴贴乐 T08-S4-007 |
游戏活动 | 健康 · 数学 | 美工区 | 能数出创可贴张数贴到受伤的地方 | 美劳区发小人图与创可贴，幼儿数出三片贴到膝盖手肘，学简单处理小伤。巩固点数与数量认知。 | 伤口处理 / 简单救护 / 健康自理 / 数概念 | 查看教案 → |
| 安全童谣唱 T08-S4-008 |
游戏活动 | 音乐 · 语言 | 表演区 | 能跟唱安全童谣做抱头蹲下的动作 | 表演区教师教一首安全童谣，幼儿边唱边做抱头蹲下的动作，把安全办法记在歌里。感受语言与节奏的韵律。 | 安全童谣 / 歌唱记忆 / 音乐感受 / 语言习得 | 查看教案 → |
| 小兔学躲避 T08-S4-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能听到口令马上快速躲到安全地方 | 户外教师喊“下雨啦”，幼儿快速跑到大树下躲好，练习听到信号马上做出反应。教师示范并保护鼓励。 | 躲避运动 / 应急反应 / 动作协调 / 安全演练 | 查看教案 → |
| 平衡过独木 T08-S4-010 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能张开双臂慢慢走过独木桥保持平衡 | 区域体育活动：幼儿在平衡区张开手臂慢慢走过窄长木，教师侧边保护，自选练习，练平衡。 | 独木桥 / 平衡 / 胆量 | 查看教案 → |
| 周三（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 立夏探夏意 T08-S4-011 |
学习活动 | 科学 · 健康 | 集体教学 | 能说出立夏后天气变热要少穿一些衣服 | 立夏前后教师带看温度计变高，引导幼儿说天热少穿多喝水，顺应节气。感受夏天的季节特点。 | 节气感知 / 立夏物候 / 科学观察 / 健康适应 | 查看教案 → |
| 保护眼睛法 T08-S4-012 |
游戏活动 | 健康 | 美工区 | 能画出不用脏手揉眼睛的保护方法 | 美劳区幼儿画眼睛和脏手叉号，说不用手揉眼，把护眼办法画出来。完成后互相欣赏作品。 | 护眼方法 / 用眼卫生 / 健康认知 / 语言表达 | 查看教案 → |
| 消防小演练 T08-S4-013 |
游戏活动 | 健康 | 角色区 | 能按数数口令排好队撤离到安全地点 | 室内角色区消防演练：教师喊"着火啦"，幼儿听指令数到三迅速排好队，从教室有序走到安全角，学习不推挤地撤离，练规则与安全自护。 | 消防演练 / 有序撤离 / 社会协作 / 数概念 | 查看教案 → |
| 火警快快跑 T08-S4-014 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能捂住口鼻弯腰快速跑到安全集合点 | 户外教师摇铃喊火警，幼儿用手捂住口鼻弯着腰跑到旗杆下集合，练习正确的逃生姿势。教师示范并保护鼓励。 | 逃生演练 / 弯腰快跑 / 动作协调 / 安全自护 | 查看教案 → |
| 小猴爬高高 T08-S4-015 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能抓紧横杠踩阶梯往上攀爬不害怕 | 感统训练：幼儿抓攀爬架横杠踩阶梯往上爬到指定高度再稳稳落下，练攀爬协调与本体觉，教师守护。 | 攀爬 / 横杠 / 本体觉 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 我会喊救命 T08-S4-016 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能知道遇到危险大声喊老师或家长 | 教师演练走丢场景，引导幼儿练喊老师在这里，知道求助要大声清楚。教师示范并保护鼓励。 | 求助表达 / 危险应对 / 语言实践 / 社会安全 | 查看教案 → |
| 安全绘本剧 T08-S4-017 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 表演区 | 能演绘本里的安全小卫士保护自己 | 表演区幼儿扮安全卫士，演不跟陌生人走，在扮演中内化安全规则。教师示范并保护鼓励。 | 绘本表演 / 安全规则 / 语言发展 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 创可贴画画 T08-S4-018 |
游戏活动 | 美术 · 健康 | 美工区 | 能用红笔点出受伤的地方再贴创可贴 | 美劳区幼儿画小朋友，用红点标磕伤处再贴创可贴，表达会保护自己。巩固点数与数量认知。 | 安全绘画 / 伤情表征 / 美术表现 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 障碍救护赛 T08-S4-019 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能抱着伤员玩偶绕过障碍送到终点 | 户外幼儿抱着玩偶绕过障碍跑到救护点把伤员轻轻放好，在游戏中练救助与协调。巩固点数与数量认知。 | 救护游戏 / 助人意识 / 动作协调 / 同伴关怀 | 查看教案 → |
| 运送伤员 T08-S4-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴一起抬担架平稳走一小段 | 户外两人抬着软垫当担架，上面放玩偶，平稳走到医务点，途中要配合着调整步子。巩固点数与数量认知。 | 担架运送 / 同伴配合 / 动作协调 / 助人实践 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 身体保护歌 T08-S4-021 |
学习活动 | 音乐 · 健康 | 集体教学 | 能跟唱身体保护儿歌并做保护动作 | 教师教唱保护身体歌，每句配动作，幼儿边唱边护头护肚，记牢自护法。感受语言与节奏的韵律。 | 安全儿歌 / 歌唱记忆 / 音乐感受 / 健康习惯 | 查看教案 → |
| 安全小书做 T08-S4-022 |
游戏活动 | 美术 · 语言 | 美工区 | 能贴画做出一本自己的安全小书并翻看 | 美劳区幼儿把不碰插座、跟紧大人等图片贴成一本小书，做好后翻给同伴讲讲安全。完成后互相欣赏作品。 | 安全书 / 规则表征 / 美术表现 / 语言讲述 | 查看教案 → |
| 保护接力赛 T08-S4-023 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能完成保护小任务再跑交给下一位 | 户外设戴头盔护玩偶等关卡，幼儿完成后跑交下位，在接力中强自护。教师示范并保护鼓励。 | 保护任务 / 责任传递 / 动作协调 / 同伴协作 | 查看教案 → |
| 勇敢小消防员 T08-S4-024 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能爬过矮网再从滑梯上慢慢滑下来 | 户外体育教学：教师示范爬矮网、滑梯滑下的动作要领，幼儿扮消防员冲灭火，练攀爬与胆量。 | 攀爬 / 消防员 / 胆量 | 查看教案 → |
| 身体宣言秀 T08-S4-025 |
游戏活动 | 社会 · 音乐 | 表演区 | 能大声说出我会好好保护自己的身体 | 表演区幼儿拿起话筒大声说“我会保护自己的身体”，同伴鼓掌，增强自我保护的信心。跟着节奏一起动起来。 | 自护宣言 / 自信表达 / 社会情感 / 音乐律动 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 饭前洗洗手 T08-S4-026 |
生活活动 | 健康 | 盥洗 | 能在饭前愿意主动洗手，用肥皂把小手洗干净 | 餐前教师带幼儿到水池边，搓洗指缝再冲净，知道饭前洗手才不生病。练习自我服务的能力。 | 饭前洗手 / 手部清洁 / 健康自理 / 防病意识 | 查看教案 → |
| 不吃陌生物 T08-S4-027 |
生活活动 | 健康 | 生活安全 | 能知道陌生人给的食物和药不乱吃 | 教师用情景讲不乱接陌生人的糖，引导幼儿说自己的东西才吃，护好小肚子。养成健康的饮食习惯。 | 饮食安全 / 拒绝陌生 / 健康防护 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 刷牙小白牙 T08-S4-028 |
生活活动 | 健康 | 盥洗 | 能在教师提醒下早晚刷牙清洁牙齿 | 盥洗教师示范竖刷乳牙，幼儿拿小牙刷刷几下，知道刷牙保护牙齿不蛀牙。练习自我服务的能力。 | 刷牙习惯 / 口腔清洁 / 健康自理 / 牙齿保护 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 和家长查隐患 T08-S4-029 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能和家人一起找家里一处安全角落 | 建议家长带孩子找家里安全躲避角，说一说遇险到哪里，强化家庭安全。学会保护自己的身体。 | 家庭安全 / 隐患查找 / 健康防护 / 亲子共学 | 查看教案 → |
| 亲子安全约定 T08-S4-030 |
家园共育 | 语言 · 社会 | 亲子活动 | 能和爸爸妈妈一起画一张安全约定表 | 请家长和幼儿画不碰火不跟陌生人走等约定，贴门后天天看，守好身体。教师示范并保护鼓励。 | 安全约定 / 亲子共守 / 语言发展 / 家庭规则 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 隐私小卫士 T08-S4-001 |
学习活动 | 社会 · 健康 | 集体教学 | 能知道背心裤衩覆盖处不许别人碰 | 教师用童谣讲小背心小裤衩是秘密，别人不能摸，遇到不舒服要告诉大人。感受语言与节奏的韵律。 | 隐私保护 / 身体边界 / 社会认知 / 自我防护 | 查看教案 → |
| 危险远离我 T08-S4-002 |
学习活动 | 健康 | 集体教学 | 能指出家中和园中两处危险的地方 | 教师出示插座台阶图，引导幼儿说这里危险不碰，学主动避开隐患。学会保护自己的身体。 | 危险识别 / 安全避险 / 健康认知 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 小满麦穗黄 T08-S4-004 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能在户外观察小满时节的麦穗变黄 | 小满前后教师带幼儿到种植角看麦穗由绿转黄，摸一摸说夏天要来了。体验照料与观察的乐趣。 | 节气感知 / 小满物候 / 科学观察 / 季节认知 | 查看教案 → |
| 身体不许碰 T08-S4-006 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出遇到不舒服触碰要大声拒绝 | 教师情景演练，引导幼儿练说"我不喜欢，请停下"，知道保护自己勇敢说不，教师巡回指导。 | 拒绝侵害 / 勇敢表达 / 社会认知 / 自我防护 | 查看教案 → |
| 立夏探夏意 T08-S4-011 |
学习活动 | 科学 · 健康 | 集体教学 | 能说出立夏后天气变热要少穿一些衣服 | 立夏前后教师带看温度计变高，引导幼儿说天热少穿多喝水，顺应节气。感受夏天的季节特点。 | 节气感知 / 立夏物候 / 科学观察 / 健康适应 | 查看教案 → |
| 我会喊救命 T08-S4-016 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能知道遇到危险大声喊老师或家长 | 教师演练走丢场景，引导幼儿练喊老师在这里，知道求助要大声清楚。教师示范并保护鼓励。 | 求助表达 / 危险应对 / 语言实践 / 社会安全 | 查看教案 → |
| 身体保护歌 T08-S4-021 |
学习活动 | 音乐 · 健康 | 集体教学 | 能跟唱身体保护儿歌并做保护动作 | 教师教唱保护身体歌，每句配动作，幼儿边唱边护头护肚，记牢自护法。感受语言与节奏的韵律。 | 安全儿歌 / 歌唱记忆 / 音乐感受 / 健康习惯 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共11个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 安全标志找 T08-S4-003 |
游戏活动 | 科学 | 户外游戏区 | 能找出红圈禁止类安全标志并指认 | 户外散放安全标志卡，幼儿找出红圈叉的禁止标志，贴到户外安全角墙上，认一认哪些地方危险不能碰。 | 标志识别 / 危险提示 / 科学探究 / 语言认知 | 查看教案 → |
| 伤口贴贴乐 T08-S4-007 |
游戏活动 | 健康 · 数学 | 美工区 | 能数出创可贴张数贴到受伤的地方 | 美劳区发小人图与创可贴，幼儿数出三片贴到膝盖手肘，学简单处理小伤。巩固点数与数量认知。 | 伤口处理 / 简单救护 / 健康自理 / 数概念 | 查看教案 → |
| 安全童谣唱 T08-S4-008 |
游戏活动 | 音乐 · 语言 | 表演区 | 能跟唱安全童谣做抱头蹲下的动作 | 表演区教师教一首安全童谣，幼儿边唱边做抱头蹲下的动作，把安全办法记在歌里。感受语言与节奏的韵律。 | 安全童谣 / 歌唱记忆 / 音乐感受 / 语言习得 | 查看教案 → |
| 保护眼睛法 T08-S4-012 |
游戏活动 | 健康 | 美工区 | 能画出不用脏手揉眼睛的保护方法 | 美劳区幼儿画眼睛和脏手叉号，说不用手揉眼，把护眼办法画出来。完成后互相欣赏作品。 | 护眼方法 / 用眼卫生 / 健康认知 / 语言表达 | 查看教案 → |
| 消防小演练 T08-S4-013 |
游戏活动 | 健康 | 角色区 | 能按数数口令排好队撤离到安全地点 | 室内角色区消防演练：教师喊"着火啦"，幼儿听指令数到三迅速排好队，从教室有序走到安全角，学习不推挤地撤离，练规则与安全自护。 | 消防演练 / 有序撤离 / 社会协作 / 数概念 | 查看教案 → |
| 火警快快跑 T08-S4-014 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能捂住口鼻弯腰快速跑到安全集合点 | 户外教师摇铃喊火警，幼儿用手捂住口鼻弯着腰跑到旗杆下集合，练习正确的逃生姿势。教师示范并保护鼓励。 | 逃生演练 / 弯腰快跑 / 动作协调 / 安全自护 | 查看教案 → |
| 安全绘本剧 T08-S4-017 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 表演区 | 能演绘本里的安全小卫士保护自己 | 表演区幼儿扮安全卫士，演不跟陌生人走，在扮演中内化安全规则。教师示范并保护鼓励。 | 绘本表演 / 安全规则 / 语言发展 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 创可贴画画 T08-S4-018 |
游戏活动 | 美术 · 健康 | 美工区 | 能用红笔点出受伤的地方再贴创可贴 | 美劳区幼儿画小朋友，用红点标磕伤处再贴创可贴，表达会保护自己。巩固点数与数量认知。 | 安全绘画 / 伤情表征 / 美术表现 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 安全小书做 T08-S4-022 |
游戏活动 | 美术 · 语言 | 美工区 | 能贴画做出一本自己的安全小书并翻看 | 美劳区幼儿把不碰插座、跟紧大人等图片贴成一本小书，做好后翻给同伴讲讲安全。完成后互相欣赏作品。 | 安全书 / 规则表征 / 美术表现 / 语言讲述 | 查看教案 → |
| 保护接力赛 T08-S4-023 |
游戏活动 | 健康 | 户外游戏区 | 能完成保护小任务再跑交给下一位 | 户外设戴头盔护玩偶等关卡，幼儿完成后跑交下位，在接力中强自护。教师示范并保护鼓励。 | 保护任务 / 责任传递 / 动作协调 / 同伴协作 | 查看教案 → |
| 身体宣言秀 T08-S4-025 |
游戏活动 | 社会 · 音乐 | 表演区 | 能大声说出我会好好保护自己的身体 | 表演区幼儿拿起话筒大声说“我会保护自己的身体”，同伴鼓掌，增强自我保护的信心。跟着节奏一起动起来。 | 自护宣言 / 自信表达 / 社会情感 / 音乐律动 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 红灯停绿灯行 T08-S4-005 |
运动活动 | 健康 | 操节活动 | 能看信号牌走步听到口令就停下来 | 户外操节时间，幼儿随教师红绿信号牌走步，见红灯停、见绿灯走、听口令停，练信号反应与节奏。 | 信号 / 走停 / 反应 | 查看教案 → |
| 小兔学躲避 T08-S4-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能听到口令马上快速躲到安全地方 | 户外教师喊“下雨啦”，幼儿快速跑到大树下躲好，练习听到信号马上做出反应。教师示范并保护鼓励。 | 躲避运动 / 应急反应 / 动作协调 / 安全演练 | 查看教案 → |
| 平衡过独木 T08-S4-010 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能张开双臂慢慢走过独木桥保持平衡 | 区域体育活动：幼儿在平衡区张开手臂慢慢走过窄长木，教师侧边保护，自选练习，练平衡。 | 独木桥 / 平衡 / 胆量 | 查看教案 → |
| 小猴爬高高 T08-S4-015 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能抓紧横杠踩阶梯往上攀爬不害怕 | 感统训练：幼儿抓攀爬架横杠踩阶梯往上爬到指定高度再稳稳落下，练攀爬协调与本体觉，教师守护。 | 攀爬 / 横杠 / 本体觉 | 查看教案 → |
| 障碍救护赛 T08-S4-019 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能抱着伤员玩偶绕过障碍送到终点 | 户外幼儿抱着玩偶绕过障碍跑到救护点把伤员轻轻放好，在游戏中练救助与协调。巩固点数与数量认知。 | 救护游戏 / 助人意识 / 动作协调 / 同伴关怀 | 查看教案 → |
| 运送伤员 T08-S4-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴一起抬担架平稳走一小段 | 户外两人抬着软垫当担架，上面放玩偶，平稳走到医务点，途中要配合着调整步子。巩固点数与数量认知。 | 担架运送 / 同伴配合 / 动作协调 / 助人实践 | 查看教案 → |
| 勇敢小消防员 T08-S4-024 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能爬过矮网再从滑梯上慢慢滑下来 | 户外体育教学：教师示范爬矮网、滑梯滑下的动作要领，幼儿扮消防员冲灭火，练攀爬与胆量。 | 攀爬 / 消防员 / 胆量 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 饭前洗洗手 T08-S4-026 |
生活活动 | 健康 | 盥洗 | 能在饭前愿意主动洗手，用肥皂把小手洗干净 | 餐前教师带幼儿到水池边，搓洗指缝再冲净，知道饭前洗手才不生病。练习自我服务的能力。 | 饭前洗手 / 手部清洁 / 健康自理 / 防病意识 | 查看教案 → |
| 不吃陌生物 T08-S4-027 |
生活活动 | 健康 | 生活安全 | 能知道陌生人给的食物和药不乱吃 | 教师用情景讲不乱接陌生人的糖，引导幼儿说自己的东西才吃，护好小肚子。养成健康的饮食习惯。 | 饮食安全 / 拒绝陌生 / 健康防护 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 刷牙小白牙 T08-S4-028 |
生活活动 | 健康 | 盥洗 | 能在教师提醒下早晚刷牙清洁牙齿 | 盥洗教师示范竖刷乳牙，幼儿拿小牙刷刷几下，知道刷牙保护牙齿不蛀牙。练习自我服务的能力。 | 刷牙习惯 / 口腔清洁 / 健康自理 / 牙齿保护 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 和家长查隐患 T08-S4-029 |
家园共育 | 健康 | 亲子活动 | 能和家人一起找家里一处安全角落 | 建议家长带孩子找家里安全躲避角，说一说遇险到哪里，强化家庭安全。学会保护自己的身体。 | 家庭安全 / 隐患查找 / 健康防护 / 亲子共学 | 查看教案 → |
| 亲子安全约定 T08-S4-030 |
家园共育 | 语言 · 社会 | 亲子活动 | 能和爸爸妈妈一起画一张安全约定表 | 请家长和幼儿画不碰火不跟陌生人走等约定，贴门后天天看，守好身体。教师示范并保护鼓励。 | 安全约定 / 亲子共守 / 语言发展 / 家庭规则 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安全儿歌我会念 T08-S4-B01 |
学习活动 | 健康 · 语言 | 集体教学 | 能念简单安全儿歌并说出自护要点 | 教师教念过马路手牵手、不跟陌生人走等短儿歌，幼儿跟念并说哪句在保护身体。教师示范并保护鼓励。 | 安全儿歌 / 自护要点 / 语言朗读 / 健康认知 | 查看教案 → |
| 危险物找找看 T08-S4-B02 |
学习活动 | 科学 · 健康 | 集体教学 | 能从图中找出会伤到身体的危险物 | 教师展示插座、热水等图，幼儿圈出危险的并说不能碰，建立初步的危险识别意识。学会保护自己的身体。 | 危险识别 / 安全判断 / 科学观察 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 安全出口指一指 T08-S4-B03 |
学习活动 | 数学 | 集体教学 | 能指出教室到安全出口的方向并数步数 | 教师带幼儿沿地贴走到出口，边走边数台阶与转角，在方位行走中记住逃生路线。巩固点数与数量认知。 | 方位认知 / 路线记忆 / 数量点数 / 空间对应 | 查看教案 → |
| 自护小书做 T08-S4-B04 |
游戏活动 | 美术 · 社会 | 美工区 | 能画出不许别人碰的隐私部位做小书 | 美劳区发小书，幼儿用红笔涂出背心短裤盖住的地方，做成自护书翻给同伴看。巩固颜色认知与分类经验。 | 自护表征 / 隐私边界 / 涂画创作 / 社会认知 | 查看教案 → |
| 逃生律动练 T08-S4-B05 |
游戏活动 | 音乐 · 健康 | 表演区 | 能随警报乐弯腰捂住头走到集合点 | 播放轻柔警报，幼儿随乐弯腰捂头排队走，到集合点蹲下，在律动中演练安全逃生。巩固点数与数量认知。 | 逃生演练 / 身体控制 / 音乐情境 / 安全防护 | 查看教案 → |