和水宝宝做游戏

经验迁移/表达 · 中班 · 6月 · 清凉暑假

30个活动

📝子主题说明

在前三周的儿童节快乐、夏天秘密与端午习俗之后，本子主题让孩子真正和水做游戏——看纸船浮起来、试一试什么沉什么浮、用管子引水、在浅水里踩出啪嗒啪嗒的声响。幼儿把积累的夏天经验，迁移成亲手探究与尽情表达，在清凉的玩水时光里发现“水宝宝”的脾气，也学着在老师守护下安全地亲近水。

🎯 核心目标

能通过观察与实验发现沉浮、水流等现象，萌发探究兴趣（对应《指南》科学-科学探究-目标2 具有初步的探究能力）
能用吹画、调色、印纹等艺术方式表现水的形态（对应《指南》艺术-表现与创造-目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现）
愿意在集体前唱玩水歌、演戏水故事，大方表达（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
在玩水体育游戏中协调动作，并在教师守护下安全玩水（对应《指南》健康-动作发展-目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏）

核心经验：探沉浮；玩水流；艺术表现；安全玩水

📋活动清单

共 30 个活动。表格可横向滚动；点击每行「查看教案」进入活动详情页。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
【周一】共5个活动
水宝宝在哪 T19-S4-001	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说出水在家和自然的样子，说说水的用途	用图讲水在家与自然的样子，教师指水龙头河塘。幼儿说“水能喝能玩”，唤醒认知。，观察比较发现。	水 / 认知 / 科学	查看教案 →
水的儿歌 T19-S4-002	学习活动	语言	集体教学	能跟念小水珠儿歌，说说喜欢哪一句	教幼儿念“小水珠滴答答”儿歌，教师领读。请幼儿跟念重复句，鼓励大方念。，引导幼儿清楚表达。	儿歌 / 跟念 / 语言	查看教案 →
泡泡画一画 T19-S4-003	游戏活动	美术	美工区	能吹出圆圆的泡泡印在纸上，说“圆圆的”	美劳区用吸管吹肥皂泡印纸上，教师示范。幼儿吹出圆泡泡画，感受水与色，提醒不吸入口。	吹画 / 泡泡 / 美劳	查看教案 →
水枪小勇士 T19-S4-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能分组追喷凉水跑，不摔倒不喷脸	户外游戏区分组水枪，教师定安全线。幼儿追喷凉水跑，练跑动平衡，提醒不喷脸。，坚持完成不放弃。	水枪 / 跑动 / 平衡	查看教案 →
踩水啪嗒 T19-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能随音乐踩水花跳、啪嗒拍手，跟上节奏	户外操节时间，幼儿随音乐踩水花跳、啪嗒拍手，音乐停就停，练跳跃与节奏感，感受夏日清凉。	踩水 / 节奏 / 律动	查看教案 →
【周二】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
沉浮小实验 T19-S4-006	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能试放积木、石子，说出“沉了”或“浮着”	盆中放积木石子的，教师先示范放。幼儿试放物说“沉了”或“浮着”，探物与水关系。，激发探究兴趣。	沉浮 / 实验 / 科学	查看教案 →
运水妙妙屋 T19-S4-007	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说说运水办法，试用管子把水引过去	教师出示管子漏斗，讲引水。幼儿说怎样把水运到另一盆，试简单引流，练思考。，在操作中探究。	引流 / 探究 / 科学	查看教案 →
水流拼拼 T19-S4-008	游戏活动	数学	益智区	能拼接水管道具，数一数拼了几段	益智区放水管道具，教师先拼一段。幼儿续拼并点数段数，练数与连接，提醒轻拿。，练数与对应。	拼管 / 点数 / 数学	查看教案 →
泼水小乐 T19-S4-009	游戏活动	健康	户外游戏区	能轻轻泼水不溅到脸上，说“真凉快”	户外用小盆互相轻泼，教师定规则。幼儿体验泼水凉快，练控制与友好，提醒不泼脸。，增强体质更健康。	泼水 / 控制 / 户外	查看教案 →
平衡过小河 T19-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂走过平衡板“小河”，不摇晃	户外画“小河”摆平衡板，教师先示范。幼儿平稳走过，练平衡胆量，提醒看前。，活动中注意安全。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
【周三】共6个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
浮起来的船 T19-S4-011	学习活动	科学 · 美术	集体教学	能折小纸船放进盆里，看它漂起来	教师教折小纸船放盆中，幼儿折船看它漂。探“什么能浮”，感浮力奇妙。，积累直接经验。	纸船 / 浮力 / 科学	查看教案 →
水声听听 T19-S4-012	学习活动	音乐	集体教学	能听滴水、溪流声，说“叮咚叮咚”	播滴水溪流声，教师问“像啥”。幼儿听辨说“叮咚”，用身体打节拍，练听觉。，体验韵律快乐。	水声 / 听辨 / 音乐	查看教案 →
彩水调调 T19-S4-013	游戏活动	语言 · 美术	美工区	能滴颜料调出彩水，说“颜色变啦”	美劳区备清水与颜料，教师示范滴调。幼儿调出彩水说“变啦”，感受水与色，提醒不尝。	调色 / 彩水 / 语言	查看教案 →
冰花冻冻看 T19-S4-014	游戏活动	科学	探究区	能冻出花瓣冰花，看水变冰说“亮晶晶”	探究区冻花瓣冰花，教师讲水冷成冰。幼儿看水冻成亮晶晶的冰花，说“冰花真漂亮”，提醒不尝，观察比较发现。	冰花 / 探究 / 科学	查看教案 →
钻水帘洞 T19-S4-015	运动活动	健康	区域体育活动	能在教师守护下钻过喷水帘，动作协调	户外喷泉帘下教师守护，幼儿钻过水帘。练钻爬协调，感清凉，提醒慢钻不挤。，坚持完成不放弃。	钻帘 / 协调 / 户外	查看教案 →
小鸭划水 T19-S4-016	运动活动	健康	体能大循环	能在戏水滑梯爬上滑下，排队不推挤	户外戏水滑梯教师守，幼儿爬上滑下。练四肢协调，提醒排队一个接一个。，练动作更协调。	划水 / 协调 / 户外	查看教案 →
【周四】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
水的旅行 T19-S4-017	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能知道水从天上到河里的旅行，爱惜水	用图讲水从天到河到家的旅行，教师说要爱惜。幼儿说“不浪费水”，萌环保，提醒认真。	惜水 / 环保 / 社会	查看教案 →
水纹印印 T19-S4-018	游戏活动	美术	美工区	能滴墨印出同心水纹，说“一圈圈的”	美劳区滴水滴纸拓印，教师示范。幼儿印出同心水纹，表现水的样子，提醒轻按。，自由表现美。	拓印 / 水纹 / 美劳	查看教案 →
水杯敲敲 T19-S4-019	游戏活动	音乐	音乐区	能轻敲装水杯沿奏出声音，说“叮咚”	音乐区备装水杯，教师示范敲出音。幼儿轻敲杯沿奏“水歌”，练节奏，提醒轮流。，唱说结合表达。	敲杯 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
运水过桥 T19-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能端着小盆水走过平衡木，不洒出来	户外端小盆水走平衡木，教师先示范。幼儿稳走运水，练平衡控制，提醒慢走。，增强体质更健康。	运水 / 平衡 / 户外	查看教案 →
滚水球乐 T19-S4-021	运动活动	健康	感统训练	能推着水球向前滚，控制方向不撞人	户外滚装水小球前进，教师先示范。练上肢与方向控制，提醒不滚向人。，活动中注意安全。	滚球 / 控制 / 户外	查看教案 →
【周五】共5个活动
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩水歌儿唱 T19-S4-022	学习活动	语言 · 音乐	集体教学	能跟唱玩水歌谣，配上戏水的动作表演	放玩水歌，教师先唱一句。幼儿跟唱“水宝宝真调皮”并做动作，鼓励开口大方。，鼓励大声说。	歌唱 / 玩水 / 语言	查看教案 →
水珠贴贴画 T19-S4-023	游戏活动	数学 · 美术	益智区	能逐颗贴上水珠并点数，说说贴了几颗	益智区备蓝珠与图，教师示范贴。幼儿逐颗贴水珠并点数，练数与对应。，在游戏中感知数形量。	贴珠 / 点数 / 数学	查看教案 →
戏水小剧场 T19-S4-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮演戏水的小朋友，说“今天真凉快”	角色区设戏水角，教师给小鸭。幼儿扮戏水讲“今天真凉快”，练角色表达与交往。，感受集体温暖。	角色 / 戏水 / 社会	查看教案 →
跳水坑乐 T19-S4-025	运动活动	健康	体育教学活动	能跨跳过画好的小水坑，落地轻又稳	户外画水坑线，教师先示范跨。幼儿跨跳小水坑，练下肢协调，提醒落地轻。，坚持完成不放弃。	跨跳 / 协调 / 户外	查看教案 →
小蟹横横走 T19-S4-026	运动活动	健康	体育游戏	能学小螃蟹横着走，保持平衡不碰到	户外幼儿学小蟹横着走，教师先示范。练躯干灵活与平衡，提醒慢慢走不碰。，练动作更协调。	横走 / 平衡 / 户外	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩水卷袖子 T19-S4-027	生活活动	健康	自我服务	能玩水前卷高袖子，知道袖子湿了会凉	玩水前教师带幼儿卷高袖子，配儿歌。知袖子湿了会凉，练自我服务与准备。，增强体质更健康。	卷袖 / 准备 / 自理	查看教案 →
擦干小手手 T19-S4-028	生活活动	健康	自我服务	能玩水后用毛巾擦干手脸，讲卫生	玩水后请幼儿用毛巾擦干手脸，教师陪做。练清洁习惯，提醒毛巾挂好不落地。，活动中注意安全。	擦干 / 卫生 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家和玩水去 T19-S4-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈安全玩水，说说玩水的发现	请家长带幼儿安全戏水（泳池水盆），教师给提示卡。回来说“水凉凉”，感亲子乐。，知规则守秩序。	亲子 / 戏水 / 社会	查看教案 →
玩水小记录 T19-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能说出最爱玩的踩水花，愿意画下来	请幼儿画最爱玩水事（踩水花），家长帮记一句。带回贴“水世界墙”分享。，学说新词短句。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
水宝宝在哪 T19-S4-001	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说出水在家和自然的样子，说说水的用途	用图讲水在家与自然的样子，教师指水龙头河塘。幼儿说“水能喝能玩”，唤醒认知。，观察比较发现。	水 / 认知 / 科学	查看教案 →
水的儿歌 T19-S4-002	学习活动	语言	集体教学	能跟念小水珠儿歌，说说喜欢哪一句	教幼儿念“小水珠滴答答”儿歌，教师领读。请幼儿跟念重复句，鼓励大方念。，引导幼儿清楚表达。	儿歌 / 跟念 / 语言	查看教案 →
沉浮小实验 T19-S4-006	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能试放积木、石子，说出“沉了”或“浮着”	盆中放积木石子的，教师先示范放。幼儿试放物说“沉了”或“浮着”，探物与水关系。，激发探究兴趣。	沉浮 / 实验 / 科学	查看教案 →
运水妙妙屋 T19-S4-007	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说说运水办法，试用管子把水引过去	教师出示管子漏斗，讲引水。幼儿说怎样把水运到另一盆，试简单引流，练思考。，在操作中探究。	引流 / 探究 / 科学	查看教案 →
浮起来的船 T19-S4-011	学习活动	科学 · 美术	集体教学	能折小纸船放进盆里，看它漂起来	教师教折小纸船放盆中，幼儿折船看它漂。探“什么能浮”，感浮力奇妙。，积累直接经验。	纸船 / 浮力 / 科学	查看教案 →
水声听听 T19-S4-012	学习活动	音乐	集体教学	能听滴水、溪流声，说“叮咚叮咚”	播滴水溪流声，教师问“像啥”。幼儿听辨说“叮咚”，用身体打节拍，练听觉。，体验韵律快乐。	水声 / 听辨 / 音乐	查看教案 →
水的旅行 T19-S4-017	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能知道水从天上到河里的旅行，爱惜水	用图讲水从天到河到家的旅行，教师说要爱惜。幼儿说“不浪费水”，萌环保，提醒认真。	惜水 / 环保 / 社会	查看教案 →
玩水歌儿唱 T19-S4-022	学习活动	语言 · 音乐	集体教学	能跟唱玩水歌谣，配上戏水的动作表演	放玩水歌，教师先唱一句。幼儿跟唱“水宝宝真调皮”并做动作，鼓励开口大方。，鼓励大声说。	歌唱 / 玩水 / 语言	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
泡泡画一画 T19-S4-003	游戏活动	美术	美工区	能吹出圆圆的泡泡印在纸上，说“圆圆的”	美劳区用吸管吹肥皂泡印纸上，教师示范。幼儿吹出圆泡泡画，感受水与色，提醒不吸入口。	吹画 / 泡泡 / 美劳	查看教案 →
水枪小勇士 T19-S4-004	游戏活动	健康	户外游戏区	能分组追喷凉水跑，不摔倒不喷脸	户外游戏区分组水枪，教师定安全线。幼儿追喷凉水跑，练跑动平衡，提醒不喷脸。，坚持完成不放弃。	水枪 / 跑动 / 平衡	查看教案 →
水流拼拼 T19-S4-008	游戏活动	数学	益智区	能拼接水管道具，数一数拼了几段	益智区放水管道具，教师先拼一段。幼儿续拼并点数段数，练数与连接，提醒轻拿。，练数与对应。	拼管 / 点数 / 数学	查看教案 →
泼水小乐 T19-S4-009	游戏活动	健康	户外游戏区	能轻轻泼水不溅到脸上，说“真凉快”	户外用小盆互相轻泼，教师定规则。幼儿体验泼水凉快，练控制与友好，提醒不泼脸。，增强体质更健康。	泼水 / 控制 / 户外	查看教案 →
彩水调调 T19-S4-013	游戏活动	语言 · 美术	美工区	能滴颜料调出彩水，说“颜色变啦”	美劳区备清水与颜料，教师示范滴调。幼儿调出彩水说“变啦”，感受水与色，提醒不尝。	调色 / 彩水 / 语言	查看教案 →
冰花冻冻看 T19-S4-014	游戏活动	科学	探究区	能冻出花瓣冰花，看水变冰说“亮晶晶”	探究区冻花瓣冰花，教师讲水冷成冰。幼儿看水冻成亮晶晶的冰花，说“冰花真漂亮”，提醒不尝，观察比较发现。	冰花 / 探究 / 科学	查看教案 →
水纹印印 T19-S4-018	游戏活动	美术	美工区	能滴墨印出同心水纹，说“一圈圈的”	美劳区滴水滴纸拓印，教师示范。幼儿印出同心水纹，表现水的样子，提醒轻按。，自由表现美。	拓印 / 水纹 / 美劳	查看教案 →
水杯敲敲 T19-S4-019	游戏活动	音乐	音乐区	能轻敲装水杯沿奏出声音，说“叮咚”	音乐区备装水杯，教师示范敲出音。幼儿轻敲杯沿奏“水歌”，练节奏，提醒轮流。，唱说结合表达。	敲杯 / 节奏 / 音乐	查看教案 →
水珠贴贴画 T19-S4-023	游戏活动	数学 · 美术	益智区	能逐颗贴上水珠并点数，说说贴了几颗	益智区备蓝珠与图，教师示范贴。幼儿逐颗贴水珠并点数，练数与对应。，在游戏中感知数形量。	贴珠 / 点数 / 数学	查看教案 →
戏水小剧场 T19-S4-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能扮演戏水的小朋友，说“今天真凉快”	角色区设戏水角，教师给小鸭。幼儿扮戏水讲“今天真凉快”，练角色表达与交往。，感受集体温暖。	角色 / 戏水 / 社会	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
踩水啪嗒 T19-S4-005	运动活动	健康	操节活动	能随音乐踩水花跳、啪嗒拍手，跟上节奏	户外操节时间，幼儿随音乐踩水花跳、啪嗒拍手，音乐停就停，练跳跃与节奏感，感受夏日清凉。	踩水 / 节奏 / 律动	查看教案 →
平衡过小河 T19-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能张开手臂走过平衡板“小河”，不摇晃	户外画“小河”摆平衡板，教师先示范。幼儿平稳走过，练平衡胆量，提醒看前。，活动中注意安全。	平衡 / 走 / 户外	查看教案 →
钻水帘洞 T19-S4-015	运动活动	健康	区域体育活动	能在教师守护下钻过喷水帘，动作协调	户外喷泉帘下教师守护，幼儿钻过水帘。练钻爬协调，感清凉，提醒慢钻不挤。，坚持完成不放弃。	钻帘 / 协调 / 户外	查看教案 →
小鸭划水 T19-S4-016	运动活动	健康	体能大循环	能在戏水滑梯爬上滑下，排队不推挤	户外戏水滑梯教师守，幼儿爬上滑下。练四肢协调，提醒排队一个接一个。，练动作更协调。	划水 / 协调 / 户外	查看教案 →
运水过桥 T19-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能端着小盆水走过平衡木，不洒出来	户外端小盆水走平衡木，教师先示范。幼儿稳走运水，练平衡控制，提醒慢走。，增强体质更健康。	运水 / 平衡 / 户外	查看教案 →
滚水球乐 T19-S4-021	运动活动	健康	感统训练	能推着水球向前滚，控制方向不撞人	户外滚装水小球前进，教师先示范。练上肢与方向控制，提醒不滚向人。，活动中注意安全。	滚球 / 控制 / 户外	查看教案 →
跳水坑乐 T19-S4-025	运动活动	健康	体育教学活动	能跨跳过画好的小水坑，落地轻又稳	户外画水坑线，教师先示范跨。幼儿跨跳小水坑，练下肢协调，提醒落地轻。，坚持完成不放弃。	跨跳 / 协调 / 户外	查看教案 →
小蟹横横走 T19-S4-026	运动活动	健康	体育游戏	能学小螃蟹横着走，保持平衡不碰到	户外幼儿学小蟹横着走，教师先示范。练躯干灵活与平衡，提醒慢慢走不碰。，练动作更协调。	横走 / 平衡 / 户外	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩水卷袖子 T19-S4-027	生活活动	健康	自我服务	能玩水前卷高袖子，知道袖子湿了会凉	玩水前教师带幼儿卷高袖子，配儿歌。知袖子湿了会凉，练自我服务与准备。，增强体质更健康。	卷袖 / 准备 / 自理	查看教案 →
擦干小手手 T19-S4-028	生活活动	健康	自我服务	能玩水后用毛巾擦干手脸，讲卫生	玩水后请幼儿用毛巾擦干手脸，教师陪做。练清洁习惯，提醒毛巾挂好不落地。，活动中注意安全。	擦干 / 卫生 / 自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家和玩水去 T19-S4-029	家园共育	社会	亲子活动	能和爸妈安全玩水，说说玩水的发现	请家长带幼儿安全戏水（泳池水盆），教师给提示卡。回来说“水凉凉”，感亲子乐。，知规则守秩序。	亲子 / 戏水 / 社会	查看教案 →
玩水小记录 T19-S4-030	家园共育	语言	成长记录	能说出最爱玩的踩水花，愿意画下来	请幼儿画最爱玩水事（踩水花），家长帮记一句。带回贴“水世界墙”分享。，学说新词短句。	记录 / 表达 / 语言	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
水谜语猜 T19-S4-B01	学习活动	语言	集体教学	能听水谜语猜出答案，说出“是水呀”	室内说简单水谜语“双手抓不起”，教师慢念。幼儿猜水，练听辨联想，提醒举手答。，发展口语表达力。	谜语 / 倾听 / 语言	查看教案 →
水画欣赏 T19-S4-B02	学习活动	美术	集体教学	能安静欣赏水波画，说说看到的颜色	室内展水波画作，教师讲画名。幼儿指一指“哪是浪花”，说喜欢哪幅，提醒轻声。，大胆用色作画。	欣赏 / 水画 / 美感	查看教案 →
沉浮图片看 T19-S4-B03	学习活动	科学	集体教学	能指着沉浮图卡说出沉浮，知道现象	室内放沉浮图卡，教师先讲一种。幼儿指图说“石头沉”，知现象，练认知表达。，激发探究兴趣。	图片 / 认知 / 科学	查看教案 →
水珠拼拼乐 T19-S4-B04	游戏活动	数学	益智区	能拼出水珠拼图，数一数拼了多少颗	益智区放水珠拼图，教师先拼一角。幼儿续拼并点数，练观察与数数，提醒轻拿。，操作比较发现。	拼图 / 点数 / 数学	查看教案 →
撕贴小水花 T19-S4-B05	游戏活动	美术	美工区	能用撕贴做出小水花，说“溅起来啦”	美劳区撕蓝纸贴成小水花，教师先撕样。幼儿用胶棒贴水花，表现玩水，提醒胶棒盖好。，享受创作乐趣。	撕贴 / 水花 / 美劳	查看教案 →